改變“唯我獨(dú)尊”的局面-免費(fèi)閱讀
【正文】 這樣家長(zhǎng)就能全面正確地看待自己的孩子，在對(duì)孩子的認(rèn)識(shí)上，家、園達(dá)成共識(shí)，形成一致的意見?！敝饾u引導(dǎo)幼兒從籠統(tǒng)簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)向具體細(xì)致的評(píng)價(jià)發(fā)展。 其次，在日常生活中多給幼兒提供自我評(píng)價(jià)的機(jī)會(huì)。他評(píng)價(jià)自己是好孩子，是因?yàn)椤袄蠋煛闭f他是好孩子；幼兒說自己不是乖孩子，是因?yàn)椤袄蠋熃?jīng)常批評(píng)我”。因此，教師對(duì)幼兒進(jìn)行正確的自我評(píng)價(jià)能力的培養(yǎng)，有助于幼兒正確地認(rèn)識(shí)自己，改變“唯我獨(dú)尊”的局面。如活動(dòng)區(qū)玩完之后、繪畫之后或做完操之后，都可以問問幼兒：“你玩得怎么樣。教師要讓幼兒在評(píng)價(jià)自己的同時(shí)，學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)別人。 最好，指導(dǎo)家長(zhǎng)實(shí)施正確的教育
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