【摘要】平行四邊形的性質(zhì)董莊鄉(xiāng)中學(xué)翟志彥教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：了解和掌握平行四邊形的有關(guān)概念和性質(zhì)。能力目標(biāo)：經(jīng)歷和探索平行四邊形的有關(guān)概念和性質(zhì)的過(guò)程，經(jīng)歷數(shù)學(xué)建模的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、觀察能力以及推理能力。情感目標(biāo)：在探究的過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)、創(chuàng)新精神和合作交流的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)的意識(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。
2024-11-10 22:56
【摘要】平行四邊形的初步認(rèn)識(shí)二（2）班蘇教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)口算?34+21=63-7=?58-27=45-40=?49+9=7+23=?15+15=23-19=?
2024-11-29 00:24
【摘要】執(zhí)教：徐娟(1)(2)(3)(4)（5）（6）（7）分類回憶：長(zhǎng)方形和正方形的特征是什么?對(duì)邊相等，四個(gè)角都是直角的四邊形都是長(zhǎng)
2024-11-20 23:57
【摘要】青島版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)平行四邊形的面積本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)平行四邊形的面積，同學(xué)們要掌握平行四邊形面積公式的推導(dǎo)過(guò)程，能夠正確的應(yīng)用平行四邊形的面積解決實(shí)際的問(wèn)題。
2024-11-29 01:09
【摘要】八年級(jí)下冊(cè)平行四邊形是隨處可見(jiàn)的圖形，如圖15-12中的籬笆、道閘、衣帽架等，都具有平行四邊形的形象.下面我們學(xué)習(xí)平行四邊形和特殊的平行四邊形.情境導(dǎo)入本節(jié)目標(biāo)1、了解平行四邊形、矩形、菱形、正方形的概念．2、掌握平行四邊形、矩形、菱形、正方形四者之間的關(guān)系.3、能靈活運(yùn)用概念解決問(wèn)題.預(yù)習(xí)反饋1、__
2024-11-16 23:09
【摘要】蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)長(zhǎng)方形正方形下面每組的兩個(gè)圖形面積相等嗎？下面兩個(gè)圖形的面積相等嗎？每人剪一刀，再拼成一個(gè)長(zhǎng)方形。20平方厘米35平方分米11cm1cm1234活動(dòng)要求：小組合作利用工具把平行四邊形轉(zhuǎn)化成長(zhǎng)方形，并將相關(guān)數(shù)據(jù)填入表格。轉(zhuǎn)化成的長(zhǎng)方形平行四邊形長(zhǎng)
2024-11-29 00:18
【摘要】④①②③⑤由四條線段圍成的圖形。四邊形：形狀邊角兩組對(duì)邊分別平行兩組對(duì)邊分別相等兩組對(duì)邊分別平行四條邊都相等四個(gè)角都相等四個(gè)角都相等兩組對(duì)邊分別平行兩組對(duì)邊分別相等對(duì)角相等關(guān)系正方形是特殊的長(zhǎng)方形長(zhǎng)方形、正方形是特殊的
2024-11-23 11:07
【摘要】用推理的方法研究四邊形平行四邊形前提測(cè)評(píng)：？?jī)山M對(duì)邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形..你的依據(jù)是什么?平行四邊形的判定定理:(1)一組對(duì)邊平行且相等的四邊形是平行四邊形.(2)兩組對(duì)邊分別相等的四邊形
2025-08-16 01:30
【摘要】平行四邊形特點(diǎn)：①對(duì)邊平行且相等②對(duì)角相等③相鄰的角互補(bǔ)（即180°）討論：這個(gè)平行四邊形的底和高的長(zhǎng)度與它的面積之間有什么關(guān)系？3厘米6厘米3厘米6厘米18平方厘米18平方厘米畫(huà)剪移、拼剪、旋轉(zhuǎn)拼
2024-12-13 17:24
【摘要】下面的圖形有什么特點(diǎn)？比一比、量一量？邊有什么特點(diǎn)？角有什么特點(diǎn)？平行四邊行的特點(diǎn)：平行四邊形對(duì)邊相等，對(duì)角也相等哪些圖形是平行四邊形數(shù)一數(shù)，下面圖形中有多少個(gè)平行四邊形
【摘要】平行四邊形的判定設(shè)計(jì)九年制義務(wù)教育課本八年級(jí)第二學(xué)期疁城實(shí)驗(yàn)學(xué)校王燕娟一、教材分析：三、目標(biāo)制定依據(jù)：五、教學(xué)過(guò)程分析；（流程圖）六、課堂教學(xué)過(guò)程七、教法分析：八、學(xué)法分析：九、課堂的預(yù)計(jì)目標(biāo)：二、教學(xué)目標(biāo)四、資源及課前
2024-11-09 02:26
【摘要】多邊形面積的計(jì)算水寨鄉(xiāng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校執(zhí)教：李鵬娜蘇教版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第二單元認(rèn)一認(rèn)（它們叫什么名字）長(zhǎng)方形的面積=長(zhǎng)×寬正方形的面積=邊長(zhǎng)×邊長(zhǎng)算一算（它們有多大）7厘米6厘米5厘米下面每組的兩個(gè)圖形面積相等嗎？你是怎樣想的？(小組交流)下面兩個(gè)圖形的面
2024-11-23 12:30
【摘要】平行四邊形的性質(zhì)華東師大版初二數(shù)學(xué)第16章第一節(jié)圖片欣賞-----生活中的平行四邊形工廠大門(mén)設(shè)計(jì)護(hù)欄設(shè)計(jì)建筑設(shè)計(jì)自動(dòng)升降的天花板美妙的圖案設(shè)計(jì)民間手工制作動(dòng)手操作-----探索平行四邊形的性質(zhì)1、畫(huà)圖步驟：步驟一：畫(huà)兩條平行線步驟二：在兩條平行線上分別取兩點(diǎn)A，
2024-11-09 02:25
【摘要】云端教育平行四邊形及特殊的平行四邊形BACDFM第1題圖E1．已知：如圖，四邊形ABCD是菱形，過(guò)AB的中點(diǎn)E作AC的垂線EF，交AD于點(diǎn)M，交CD的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F.（1）求證：AM=DM；（2）若DF=2，求菱形ABCD的周長(zhǎng)．第2題圖ADFCEGB2.如圖所示，在中，將繞點(diǎn)順時(shí)針?lè)?/span>
2025-03-25 01:18
【摘要】平行四邊形的定義：兩組對(duì)邊分別平行的四邊形平行四邊形的特征對(duì)邊平行對(duì)邊相等對(duì)角相等鄰角互補(bǔ)對(duì)角線互相平分∵四邊形ABCD是平行四邊形∴AB//CD,AD//BC∵四邊形ABCD是平行四邊形∴AB=CD,AD=BC∵四邊形ABCD是平行四邊形∴∠A=∠C,∠B=∠D
2025-01-19 08:05
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