平行四邊形判定-免費(fèi)閱讀
【正文】 兩道練習(xí)一方面求同，另一方面求異，提高學(xué)生素質(zhì)能力。 由三角形補(bǔ)成平行四邊形的方法，由 此 發(fā)現(xiàn) 平行四邊形的判定， 體驗(yàn) 數(shù)學(xué)活動(dòng) 充滿著探索性和挑戰(zhàn)性。 (一 )教材的地位和作用： 平行線和全等三角形知識(shí)的應(yīng)用和延伸； , 為學(xué)習(xí)其他特殊四邊形判定定理奠定基礎(chǔ)； 一、教材分析： 本節(jié)內(nèi)容是在掌握了平行四邊形的性質(zhì)的基礎(chǔ)上 ,著重研究平行四邊形的判定方法。 難點(diǎn) : 平行四邊形 判定定理的推導(dǎo)過程 。 （ 2）學(xué)生分組進(jìn)行討論，歸納得出： 判定定理 1：有兩組對(duì)邊相等的四邊形是平行四邊形； 已知：在四邊形 ABCD中， AB=CD，AD=CB. 求 證：四邊形 ABCD是平行四邊形 A B C D 教師引導(dǎo)繼續(xù)探究，學(xué)生完成作答。 評(píng)價(jià)： 評(píng)價(jià)項(xiàng)目 優(yōu)秀 良好 合格 信息收集與整理 能獨(dú)自上網(wǎng)查找資料 能合作查找資料 他人幫助下查找資料 理解與反饋 練習(xí)得心應(yīng)手并能提問題 能理解并能解一般的練習(xí) 他人幫助下解決練習(xí)
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