大數(shù)據(jù)在高校學(xué)生工作的運(yùn)用-免費(fèi)閱讀
【正文】 學(xué)生可以從數(shù)據(jù)庫推薦的學(xué)習(xí)軌跡來開展自我導(dǎo)向性學(xué)習(xí)，同時也可以得到教師更好的指導(dǎo)。而且大數(shù)據(jù)的“數(shù)據(jù)?！碧攸c更實現(xiàn)了問題的實時性與全面性，使分析與決策行為從“動然后謀”轉(zhuǎn)向為“隨動而謀”，更能讓決策反饋得到合理的評估。 二、構(gòu)建高校學(xué)生管理的預(yù)測體系 在大數(shù)據(jù)時代，高校大學(xué)生在校園的活動過程中會留下一個數(shù)據(jù)集，這個數(shù)據(jù)集記錄了個人學(xué)習(xí)、日常生活的痕跡，讓個體特性有據(jù)可循，個人的思想傾向、行為特征、興趣愛好等都將一覽無余。管理者、教師及學(xué)生均可以從“云課堂”中獲益。 第4頁 共4頁。在“云課堂”，教育者和受教育者的地位是平等的，受教育者可以根據(jù)自身特點與教師情況自由選擇受教育的教師、時間和地點。大數(shù)據(jù)在高校學(xué)生工作的運(yùn)用 一、構(gòu)建高校學(xué)生管理的研究范式 大數(shù)據(jù)
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