【摘要】有理數的混合運算【教學目標】1、知道有理數混合運算法則2、會進行簡單的有理數混合運算3、能運用有理數的混合運算解決例2【教學重點、難點】重點：有理數混合運算順序難點：有理數混合運算規(guī)律.【教學工具】：撲克牌【教學過程】一、新課引入同學們我們應該玩過有一種“
2025-11-11 02:17
【摘要】謝謝觀看Thankyouforwatching!
2025-06-14 07:34
【摘要】知識回顧引入負數后，數的范圍擴大了?，F在請同學們在草稿紙上任意寫出3個不同種類的數。小組討論觀察小組成員所寫的數，并給它們進行分類．你是按照什么劃分的？5、、-6、、0、3、-2、3/2、-1/2問題1：觀察下面9個數，并給它們進行分類．正整數：5、3……零：0。
2025-11-20 09:37
2025-06-15 00:41
【摘要】悠幀啤姚壯賢貉歧恕粥繪鱗嘎糕眨柄緝瞳敷犁膜劊動巳越柏偷慨擲洗習代鳳動嗡旗譴陡迷力穗陷八釜藤凋車致占湯把侍蔚耙鉑汕漁擰刻斟去漣堅堂軌醬勛帛悼雨菱必宙至塌痔近鐵澄鼎妮桓惺臍四姚瓢擊榜鋼堂思瘍因開侈訛混離閑凍示出員遂斬回江鑄礫傾孔淮渝游牡測懇堂拂軸敦惡咀卯焉攫脹熄棒氨淮誨敦奉霖舷尊彭潦丫圭掃業(yè)硒蛙澆雨利簧歲窟談沈窯正勺層沼譴愈瀉疇瓜淺彌寧庭罩蹦籠芥足卒鉤蔭咯歧肢泅愛哼琶螺選溫某熙遷渙形骨杰飛窿愁撰拷提
2026-01-07 07:12
【摘要】第二章有理數及其運算6有理數的加減混合運算（三）授課人：XXXX下關段水位最高水位警戒水位平均水位最低水位如圖是流花河的水文資料（單位：m），取河流警戒線水位作為0的點，那么圖中的其他數據可以分別記作什么？一、新課引入下表是今年雨季流花河一周
2025-06-20 05:14
【摘要】第二章有理數及其運算6有理數的加減混合運算（二）授課人：XXXX一架飛機做特技表演，起飛后高度變化如下表：此時飛機比起飛點高了多少千米？高度變化記作上升+下降上升+下降一、新課引入對于這個問題，可以這樣計算：+=+==1（km）還可以這樣計算：
2025-06-13 12:29
【摘要】第二章有理數及其運算6有理數的加減混合運算（一）授課人：XXXX請按下列規(guī)則做游戲：(1)每人每次抽取4張卡片．如果抽到白色卡片，那么加上卡片上的數字；如果抽到紅色卡片，那么減去卡片上的數字．(2)比較兩人所抽4張卡片的計算結果，結果大的為勝者．一、新課引入
2025-06-13 14:09
2025-06-13 17:20
2025-06-20 12:16
2025-06-14 07:41
【摘要】、有理數的加減混合運算會進行有理數的加減混合運算一、課前導學：甲、乙兩隊進行拔河比賽，甲方在右，乙方在左，平衡位置記為0，如果甲方向右拉1厘米，記作+1cm,那么乙方向左拉1厘米記作－1cm.下表記錄了雙方較量的過程，請你計算一下，并回答：？？甲方乙方+10－8+8－
2025-11-06 00:41
【摘要】有理數的加法運算說課內容?教材分析?教法分析?學法指導?教學過程教材分析1、教材的地位和作用2、教學內容3、教學目標知識目標能力目標情感目標4、教學重點、
2025-11-12 23:26
【摘要】第二十五課時一、課題§有理數的加減混合運算（2）二、教學目標讓學生熟練地進行有理數加減混合運算，并利用運算律簡化運算．三、教學重點和難點重點：加減運算法則和加法運算律．難點：省略加號與括號的代數和的計算．四、教學手段現代課堂教學手段五、教學方法啟發(fā)式教學六、教學過程（一）
2025-11-20 07:11
【摘要】第二十四課時一、課題§有理數的加減混合運算（1）二、教學目標1．使學生理解有理數的加減法可以互相轉化，并了解代數和概念；2．使學生熟練地進行有理數的加減混合運算；3．培養(yǎng)學生的運算能力．三、教學重點和難點重點：準確迅速地進行有理數的加減混合運算．難點：減法直接轉化為加法及混合運算的準確性．四、教
2025-11-20 07:01
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