參加西湖小學(xué)教育集團(tuán)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)宣講活動(dòng)的心得體會(huì)-免費(fèi)閱讀
【正文】 失去的是他們的時(shí)間，失落的是孩子們的學(xué)習(xí)興趣與精神狀態(tài)。”這樣一句話來(lái)指出課堂教學(xué)中存在的不足。也就是說(shuō)我們可以嘗試著從每節(jié)課里尋找一些屬于自己的幸福感。孩子們的好奇心在一節(jié)節(jié)的課里，少下去，再少下去，直到那些作業(yè)變成任務(wù)，那些任務(wù)變成麻煩，那麻煩讓他們頭疼 正如章校長(zhǎng)在他的文章中說(shuō)的的。但是讀過(guò)文章之后，覺(jué)得章校長(zhǎng)說(shuō)的很有道理，我們不是常說(shuō)“興趣是最好的老師”嗎，并且時(shí)常教育學(xué)生：“要學(xué)好一門(mén)課，首先要對(duì)這門(mén)課產(chǎn)生濃厚興趣嗎?！? 然而我的教學(xué)現(xiàn)狀是學(xué)生對(duì)所學(xué)課程不感興趣、對(duì)老師所教授的內(nèi)容也沒(méi)有好奇心?！叭绻覀儾幌胨?，那就保持點(diǎn)興趣吧，如果想讓我們的孩子活得久一些，活得有趣一些，那就保護(hù)他們的興趣，別讓我們成為間接的屠夫。課堂里的幸福感首先屬于孩子。我在這幾個(gè)月的上課中也有同樣的問(wèn)題，我也做不到關(guān)注每一個(gè)孩子，如果在課堂上照顧到一些學(xué)困生，把一些簡(jiǎn)單明了的題反復(fù)講反復(fù)練，必然會(huì)影響教學(xué)進(jìn)度，對(duì)于優(yōu)秀學(xué)生向更高的水平發(fā)展也是不利的。 就讓我們
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