【摘要】冀教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)：、應(yīng)用正方形面積公式的過(guò)程。，會(huì)計(jì)算正方形的面積。，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)環(huán)保的意識(shí)。我們上一節(jié)課已經(jīng)學(xué)過(guò)面積和面積單位.請(qǐng)問(wèn):1、什么叫面積？常用的面積單位有哪些？引入2、什么是1平方厘米？1平方分米的正方形邊長(zhǎng)是多少？
2024-11-28 23:20
【摘要】周長(zhǎng)與面積學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能綜合運(yùn)用周長(zhǎng)與面積的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。2.經(jīng)歷小組合作學(xué)習(xí)的過(guò)程，體驗(yàn)問(wèn)題解決的一般方法。經(jīng)歷問(wèn)題解決的過(guò)程，初步體會(huì)到長(zhǎng)方形與正方形周長(zhǎng)與面積的關(guān)系。5米3米5米2米10平方米7分米35平方分米填一填：長(zhǎng)方形長(zhǎng)寬周長(zhǎng)面積
2024-12-11 04:04
【摘要】巧算周長(zhǎng)與面積學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能綜合運(yùn)用周長(zhǎng)與面積的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。2.經(jīng)歷小組合作學(xué)習(xí)的過(guò)程，體驗(yàn)問(wèn)題解決的一般方法。經(jīng)歷問(wèn)題解決的過(guò)程，初步體會(huì)到長(zhǎng)方形與正方形周長(zhǎng)與面積的關(guān)系。25cm12cm算一算下圖的周長(zhǎng)與面積：25米12米25米15米5米12米C
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)1．探索與掌握正方形與長(zhǎng)方形的面積計(jì)算。2．會(huì)用厘米方格來(lái)表示圖形的面積。3．認(rèn)識(shí)面積單位平方厘米（c㎡），初步建立1平方厘米的量感。長(zhǎng)方形正方形比較面積大小？15格16格左邊圖形有４格右邊圖形有4格面積相等嗎?長(zhǎng)
【摘要】軸對(duì)稱圖形滬教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形。2.知道軸對(duì)稱圖形的對(duì)稱軸。1看一看，你發(fā)現(xiàn)了什么？這些圖形都是對(duì)稱的。2沿虛線折一折。軸對(duì)稱圖形中間對(duì)折的虛線叫做對(duì)稱軸。對(duì)稱軸兩邊的部分對(duì)折后完全重合。對(duì)稱軸對(duì)稱軸軸對(duì)稱圖形
2024-11-29 00:10
【摘要】圓的面積教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)⒈使同學(xué)們理解圓面積的含義，理解圓面積計(jì)算公式的推導(dǎo)過(guò)程，掌握?qǐng)A面積的計(jì)算公式。⒉培養(yǎng)同學(xué)們動(dòng)手操作、抽象概括的能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。⒊滲透轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想。想一想:上一頁(yè)下一頁(yè)主頁(yè)一只小狗被它的主人用一根繩子拴在草地上,小狗能夠活動(dòng)的范圍有
2024-11-30 02:19
【摘要】登險(xiǎn)峰，正確計(jì)算加減乘除混合運(yùn)算。關(guān)知識(shí)。。，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。找找乘法表里的小秘密。登險(xiǎn)峰探究一探究二探究三探究四探究一8×8＝5×5＝4×4＝6×6＝7&
【摘要】1、復(fù)習(xí)用一位數(shù)乘和除以及兩步計(jì)算式題。2、培養(yǎng)學(xué)生算法多樣性的同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的擇優(yōu)能力。3、在民主、和諧的教學(xué)氣氛中，促進(jìn)師生的情感交流。復(fù)習(xí)小朋友，大家已經(jīng)學(xué)習(xí)了許多數(shù)學(xué)本領(lǐng)，有關(guān)計(jì)算方面的題你會(huì)哪些類型的？能舉例嗎？探究一探究二探究三探究一
2024-11-29 01:55
【摘要】連乘、連除（二）1、通過(guò)從不同的角度觀察積木塊的組成，用不同的連乘算式來(lái)表示積木塊的總數(shù)。2、在比較的過(guò)程中使學(xué)生發(fā)現(xiàn)連乘的算式也滿足乘法交換律。用遞等式計(jì)算下面各題。2×3×43×3×964÷8÷4=6×4=9×9=8÷4
2024-11-28 23:59
【摘要】樹(shù)葉的面積教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)目標(biāo)：能用數(shù)方格的方法估測(cè)出不規(guī)則平面圖形的面積。2.能力目標(biāo)：在估測(cè)不規(guī)則平面圖形的面積中初步體會(huì)“四舍五入”的思想方法。3.情感目標(biāo)：通過(guò)親身經(jīng)歷估測(cè)活動(dòng)的過(guò)程，發(fā)展學(xué)生的空間觀念。教學(xué)重點(diǎn)：能用數(shù)方格的方法估測(cè)出不規(guī)則平面圖形的面積。教學(xué)難點(diǎn)：使用透明厘米
2024-11-19 14:15
【摘要】樹(shù)葉的面積教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)技能：能用數(shù)方格的的方法估測(cè)出不規(guī)則平面圖形的的面積。2.能力目標(biāo)：通過(guò)讓學(xué)生親身經(jīng)歷估測(cè)活動(dòng)的過(guò)程，初步體會(huì)“四舍五入”的思想方法，發(fā)展學(xué)生的空間觀念。3.情感目標(biāo)：激勵(lì)學(xué)生大膽思考、積極主動(dòng)發(fā)表自己的見(jiàn)解，并能與同學(xué)交流探討，分享解決問(wèn)題的快樂(lè)。教學(xué)重點(diǎn)：體驗(yàn)用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的方格（
【摘要】樹(shù)葉的面積教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)目標(biāo)：能用數(shù)方格的方法估測(cè)出不規(guī)則平面圖形的面積。2.能力目標(biāo)：初步體會(huì)“四舍五入”的思想方法。3.情感目標(biāo)：讓學(xué)生親身經(jīng)歷估測(cè)活動(dòng)的過(guò)程，發(fā)展學(xué)生的空間觀念。教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)用數(shù)方格的方法估測(cè)不規(guī)則平面圖形的面積。教學(xué)難點(diǎn)：會(huì)用“四舍五入”的思想方法處理非滿格的格子。
【摘要】冀教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)，使學(xué)生體會(huì)到統(tǒng)一面積單位的必要性。、平方分米、平方米等面積單位。。1平方厘米邊長(zhǎng)是1厘米的正方形面積是1平方厘米。1平方分米邊長(zhǎng)是1分米的正方形面積是1平方分米。1平方米邊長(zhǎng)是1米的正方形面積是1平方米。比較１厘米１平方厘米
2024-11-11 03:00
【摘要】面積的估測(cè)教學(xué)目標(biāo)?。?規(guī)則圖形的面積。?，發(fā)展同學(xué)們思維的靈活性。例。方法一：(1)用數(shù)格子的方法進(jìn)行估測(cè)。?(2)思路:大于或等于半格的算一格,小于半格的可以舍去。?(3)估測(cè)結(jié)果,這個(gè)圖形的面積大約是:22+15=37cm2方法二：
2024-11-17 00:24
【摘要】稍復(fù)雜的應(yīng)用題滬教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?掌握解答稍復(fù)雜的求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少的應(yīng)用題的思路，并能正確解答。?培養(yǎng)同學(xué)們理解、分析問(wèn)題的能力。能根據(jù)解決問(wèn)題的需要，能夠收集有用的信息，進(jìn)行比較、歸納。?通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，練習(xí)開(kāi)放性題目，使同學(xué)們初步了解數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)的作用。使同學(xué)們能夠從現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)現(xiàn)并提出
2024-11-17 09:07
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