1-2愛爸爸媽媽-免費閱讀
【正文】 （ 2）抽讀卡片。讓學(xué)生觀察占格位置。 1．先讓學(xué)生打開書 62頁，看第二題，讓學(xué)生按筆順描紅，記住生字的筆順。 了： le 讀輕聲，是獨體字。讀準“早、了、在”的音。 教學(xué)難點： 1．“方”字的筆順。 2．“也”字的書寫。 三、學(xué)習(xí)生字的字形結(jié)構(gòu)和字義 1．學(xué)生自學(xué)生字結(jié)構(gòu) （ 1）學(xué)生結(jié)合教材中的筆順，分析字形結(jié)構(gòu)，數(shù)數(shù)一共幾筆寫成，是怎樣一筆一筆地寫成的？ （ 2）想想用什么樣的識記方法記住這幾個字？ 2．同桌可以互相說一說。用筆畫記憶：橫撇、彎鉤，第二 筆教師強調(diào)是彎鉤，不是豎鉤。 2．仔細觀察每一筆在田格中的位置，然后在書上的田格中把每個字寫一遍。 ④讓學(xué)生觀察第二筆 ,第二筆寫在豎中線上，從上半格中間起筆，過橫中線一點。 六、
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