20xx春人教版新起點英語五下unit6growinguplet’scheck教學設計-免費閱讀
【正文】 同樣，教師也要關注學生書寫的規(guī)范性、準確性及流暢性等問題。 4. 教師請數對學生在座位上或到講臺前展示對話，其他學生對其表現(xiàn)進行評價。 B. Read and write the dates. 1. 學生閱讀日記，勾畫重點信息。在注重對語言知識和技能等方面的梳理的同時，更要注重對學習方法的梳理和總結。 (1) 教師快速閃現(xiàn)詞卡，幫助學生復習詞匯。 7. 教師第三次播放錄音，并通過師生問答方式幫助學生訂正答案，如： When was ... born? When did Lucy start to buy things...? 學生也可以此為例，結對通過問答形式核對答案，檢測自己的學習效果。建議教師帶領學生首先分層梳理一下重要信息，然后由教師示范人稱上的轉換，最后再讓學生按照時間順序進行整理和表達。必要時教師可以提供一些語言方面的支持。 【教學反思】 。 2. 學生結對，按照提示先進行口頭描述。 4. 學生以小組為單位，嘗試復述 日 記的內容。 5. 教師再次播放錄音，學生聽并檢查連線結果，或是繼
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