【摘要】1.《柳毅傳》:傳奇的愛情課后鞏固剖析精彩文段(一)閱讀下面的文字,完成1—4題。儀鳳中,有儒生柳毅者,應舉下第,將還湘濱。念鄉(xiāng)人有客于涇陽者,遂往告別。至六七里,鳥起馬驚,疾逸道左。又六七里,乃止。見有婦人,牧羊于道畔。毅怪視之,乃殊色也。然而蛾臉不舒,巾袖無光,凝聽翔立,若有所伺。毅詰之曰:“子何苦而自辱如是?”婦始
2025-11-19 02:11
【摘要】第一單元:感悟自然?學習目標:?學會觀察自然,欣賞自然,培養(yǎng)親近自然、熱愛自然的詩意情懷,提高感受和欣賞自然美的能力;?掌握多種描寫技巧,學習用游記體裁把自己的所見所聞所感表達出來(重點)。五岳歸來不看山黃山歸來不看岳徐霞客黃山記徐遲東岳泰山,位于山東西岳華山
2025-11-09 02:09
【摘要】第1課黃山記?全文分為四個部分,試概括各部分的主要內容。一、大自然創(chuàng)造了黃山勝境。(“險”“奇”)二、回顧古人登黃山的歷史。(“險”)三、作者登山經過。(易)四、作者在黃山之巔所見到的奇觀:云海、松樹、日出、攝身光。(奇)一、大自然創(chuàng)造了黃山勝境(“險”“奇”)二、回顧古
2025-11-10 14:18
【摘要】語文·必修3(粵教版)7這個世界的音樂動物能聽音樂俗話說的“對牛彈琴”,其實是一種誤導。如今,“對牛彈琴”已經作為一種現(xiàn)代化的飼養(yǎng)技術廣泛應用。音樂不僅在擠奶時播放,在喂食、休息時也要定時播放。樂曲的選擇也至關重要,只有輕快、優(yōu)美、流暢的樂曲才能達到理想的效果。有人試驗過,播放施特勞斯
2025-11-23 10:14
【摘要】城南舊事原著:林海音改編:伊明原作者簡介林海音(1918-2020),原名林含英,小名英子,臺灣現(xiàn)代女作家。生于日本大坂,3歲隨父母返臺,5歲來北京,北京是她文學之路的起點。代表作有:處女作散文小說合集《冬青樹》短篇小說集《燭心》《城南舊事》等。電影《城南舊事》就是
2025-11-09 02:07
【摘要】長亭外古道邊,芳草碧連天。晚風拂柳笛聲殘,夕陽山外山。天之涯,地之角,知交半零落。一瓢濁酒盡余歡,今宵別夢寒。目錄《冬陽·童年·駱駝隊》《惠安館》《我們看海
2025-11-08 03:05
【摘要】一、教材分析(一)教材所處的地位及作用高中語文新教材第五冊第四單元首次集中選入四篇西方20世紀現(xiàn)代主義的代表作,目的在于讓學生全面了解當代世界文學的發(fā)展和變化,開拓視野,理解和掌握世界各民族文學的優(yōu)秀成果,吸收西方現(xiàn)代文化的精華,尊重世界文化發(fā)展的多樣性??ǚ蚩ǖ摹蹲冃斡洝肥潜憩F(xiàn)主義的代表作,本篇課文的學習是引導學生運用一定的方法欣賞西方現(xiàn)代主義文學的
2025-11-09 22:27
【摘要】第17課師說一種議論文的文體,可以先敘后議,也可夾敘夾議?!罢f”與“議”相比,隨便些?!罢f”,古義為陳述和解說,因而對這類文體,都可按“解說??的道理”來理解?!皫熣f”意思是:解說關于“從師”的道理?!恫渡哒哒f》、《馬說》、《愛蓮說》等都屬于“說”這種文體。(
2025-11-08 03:01
【摘要】解讀阿城《棋王》2一、王一生形象分析:1、王一生的生命態(tài)度:對生命存在是一種敬虔的態(tài)度。表現(xiàn)了王強烈的生命意志,拼命地想活著。苦難不僅未摧毀他的生命意志,反而強化了他的生命意志。王的生存境遇處于子華子所說的生命境遇層次的最底層,王的那種生命意志,動人心魄,也激起了我們生命里生命意志的悲愴感。3一、王一生形象
2025-11-08 03:02
【摘要】“使狗國者,從狗門入。今臣使楚,不當從此門入?!薄捌滟t者使使賢主,不肖者使使不肖主。嬰最不肖,故宜使楚矣!”這個使者就是——晏子,名嬰,字仲,謚平,世稱“晏平仲”。孔子同時代的齊國賢臣,春秋時的政治家、思想家。晏子忠君而不保守,機智靈活而不固執(zhí)呆板,遵禮尚賢而又節(jié)儉
2025-11-08 10:40
【摘要】2020/12/24師說韓愈2020/12/24一種議論文的文體,可以先敘后議,也可夾敘夾議。“說”與“議”相比,隨便些?!罢f”,古義為陳述和解說,因而對這類文體,都可按“解說??的道理”來理解。“師說”意思是:解說關于“從師”的道理?!恫渡哒哒f》、《馬說》、《愛
【摘要】一中語文組劉忠誠2020/12/24阿Q正傳1阿Q正傳魯迅?(1881-1936),原名周樹人,字豫才,我國現(xiàn)代文學家和思想家。魯迅于1881年出生在浙江紹興一個破落的封建大家庭里。紹興是一個有著深厚文化傳統(tǒng)的地方,保留有眾多的名勝,如古代治水英雄夏禹的陵墓,越王勾踐臥薪嘗膽留下
【摘要】師說學習目標:1、掌握、積累“師、傳、道、受、惑、賤、圣、愚、群、足、攻、經”12個文言常用實詞;學習“之、其”兩個文言虛詞;熟記受(授)、不(否)兩個通假字;2、學習名詞、形容詞的意動用法;3、學習正反對比的論證方法;4、掌握有關“說”的文體知識。
【摘要】《棋王》導學案(學生版)學習目標:。,能欣賞《棋王》中場面描寫片段的妙處。能運用場面描寫的方法來寫一段文字。學習過程:一、課前預習案㈠【知識鏈接】作者簡介阿城,原名鐘阿城,中國當代作家。中學未讀完,“文化大革命”開始,曾先后到陜西、內蒙古、云南的農村插隊。于1984年開始創(chuàng)作?!镀逋酢窞槠涮幣?/span>
2025-11-09 20:08
【摘要】語文·必修3(粵教版)8足不出戶知天下“物聯(lián)網時代”正逼近如果說英特網實現(xiàn)了全球幾億用戶的“信息”互聯(lián),那么“智能互聯(lián)建筑”則實現(xiàn)了某一網絡內“物理設備”的互聯(lián)。無論是“智能互聯(lián)城市”還是“智慧的地球”,類似構想的實現(xiàn),都要求建立發(fā)達的“物聯(lián)網”。
2025-11-19 02:59