124歐姆定律的應用教案3新版北師大版-免費閱讀
【正文】 三、課堂小結 教師提示：通過本節(jié)課的學習，你有什么新的收獲？ 生 1：知道了歐姆定律的內(nèi)容和公式，還有各變形公式的物理意義。 師：至于公式 R＝ U/I，能否說導體的電阻與導體兩端的電壓成正比，與通過導體的電流成反比？ 生 1：好象可以的； 生 2：不行，以前學過：導體的電阻是本身的一種屬性，其大小決定與導體的材料、長度、橫截面積和溫度。 師：這道題可以直接使用歐姆定律來解題嗎？ 生：不行，題目要求的是電阻，不能直接用公式 I＝ U/R 來計算，需要將其變形為 R＝U/I才行。?? 師：是啊，同學們說得太對太精彩了，一切偉大科學家的成功所靠的都是一種堅忍不拔的精神，正是因為有了他們這樣的科學家，人類社會的發(fā)展才會取得不斷進步的文明成果。 板書：第二節(jié) 歐姆定律及 其應用 二、新課內(nèi)容 明確定律內(nèi)容 板書： 歐姆定律的內(nèi)容 —— 通過導體的電流與導體兩端的電壓成正比，與導體本身的電阻成反比。理論推導可以用閱讀推導的方法進行。 另外，對于串聯(lián)電路的電阻，教材是作為歐姆定律的一個應用，起到幫助學生對它進一步理解和拓寬思路的作用。 教會學生注意公式中各量的單位要統(tǒng)一，要學生熟悉公式的變形，由學生獨立完成。 二、過程與方法 通過本節(jié)的計算，學會解答計算題的一般方法，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力。 教學用具 實物投影儀，課件，試電筆。難點是指導學生利用歐姆定律探索新規(guī)律的內(nèi)容，即探究串、并聯(lián)電路中電阻的關系。具體操作時，可以先提問，需要 20歐的，只有 10歐的怎么辦？是不是可以串聯(lián)？用實驗來研究。 或者：在電壓一定時，通過導體的電流與導體的電阻成反比。 板書： 公式中各量的單位：電阻 —— ?；電壓 —— V；電流 —— A 師：或許有
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