【摘要】函數(shù)的圖象(一)復(fù)習(xí)1.什么叫函數(shù)?2.什么叫平面直角坐標(biāo)系?3.在坐標(biāo)平面內(nèi),什么叫點(diǎn)的橫坐標(biāo)?什么叫點(diǎn)的縱坐標(biāo)?4.如果點(diǎn)A的橫坐標(biāo)為3,縱坐標(biāo)為5,請(qǐng)用記號(hào)表示A(3,5).5.請(qǐng)?jiān)谧鴺?biāo)平面內(nèi)畫(huà)出A點(diǎn)。6.如果已知一個(gè)點(diǎn)的坐標(biāo),可在坐標(biāo)平面內(nèi)畫(huà)出幾個(gè)點(diǎn)?反過(guò)來(lái),如果坐標(biāo)平面內(nèi)的一個(gè)點(diǎn)確定,這個(gè)點(diǎn)的坐
2024-11-18 15:51
【摘要】分式的基本性質(zhì)首頁(yè)課件目錄末頁(yè)第16章分式分式及其基本性質(zhì)知識(shí)管理學(xué)習(xí)指南歸類(lèi)探究當(dāng)堂測(cè)評(píng)分層作業(yè)2.分式的基本性質(zhì)分式的基本性質(zhì)首頁(yè)課件目錄末頁(yè)學(xué)
2025-06-12 12:23
【摘要】分式的基本性質(zhì)2012454353????我們有:9221824184????這是根據(jù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì):分?jǐn)?shù)的分子與分母都乘以或除以同一個(gè)不等于零的數(shù),分?jǐn)?shù)的值不變.那么分式有沒(méi)有類(lèi)似的性質(zhì)呢?回顧與思考:是否相等?與是否相等?與9218420
2024-11-18 06:44
【摘要】§分式的基本性質(zhì)(2)學(xué)習(xí)目標(biāo):.重點(diǎn)、難點(diǎn):能熟練的進(jìn)行約分學(xué)習(xí)過(guò)程一.【預(yù)學(xué)提綱】初步
2024-12-08 00:25
【摘要】第六章第一課時(shí):圓的基本性質(zhì)?要點(diǎn)、考點(diǎn)聚焦?課前熱身?典型例題解析?課時(shí)訓(xùn)練?要點(diǎn)、考點(diǎn)聚焦,圓心角、圓周角、弦心距、弧之間的關(guān)系.(1)是通過(guò)旋轉(zhuǎn).(2)是到定點(diǎn)的距離等于定長(zhǎng)的點(diǎn)的集合.(圓心到點(diǎn)的距離為d)(1)d=r.(2)d<r.(3)d
2024-11-18 21:41
【摘要】課題:分式的基本性質(zhì)(1)教學(xué)目標(biāo):1.理解分式的基本性質(zhì).2.會(huì)用分式的基本性質(zhì)將分式變形.教學(xué)重點(diǎn):理解分式的基本性質(zhì).分式的分子、分母和分式本身符號(hào)變號(hào)的法則。教學(xué)難點(diǎn):靈活應(yīng)用分式的基本性質(zhì)將分式變形。利用分式的變號(hào)法則,把分子或分母是多項(xiàng)式的變形。教學(xué)突破:靈活應(yīng)用分式的基本性質(zhì)將分式變形.突破的方
2024-11-20 03:10
【摘要】一次函數(shù)的圖象與性質(zhì)教學(xué)過(guò)程:一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備1.下列函數(shù),哪些是一次函數(shù)?正比例函數(shù)?(1)y=(2)y=(3)y=2x+1(4)y=2x-12.由前面學(xué)過(guò)的作函數(shù)圖象知道,一次函數(shù)與正比例函數(shù)圖象有一個(gè)共同的特征,這個(gè)特征是什么?(答:都是一條直線(xiàn))二、引入課題既然一次函數(shù)與正比例函數(shù)圖象都是一條直線(xiàn),我們
2024-11-28 14:53
【摘要】等腰三角形的判定(2)教學(xué)目的1、會(huì)推證等腰三角形的判定定理及其推論,并會(huì)闡述等腰三角形的判定定理及其推論。2、會(huì)運(yùn)用等腰三角形的判定定理,來(lái)證明一個(gè)三角形是等腰三角形。體會(huì)用角相等以能證得線(xiàn)段相等,從而為證明線(xiàn)段相等增加了一種方法。3、會(huì)綜合應(yīng)用等腰三角形性質(zhì)定理和判定定理,優(yōu)化、簡(jiǎn)化解題過(guò)程。教學(xué)分析重點(diǎn):等腰三角形的判定定
2024-11-18 15:49
【摘要】實(shí)數(shù)(1)教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)1、什么叫有理數(shù)?2、有理數(shù)可以如何分類(lèi)?(按定義分與按大小分。)二、新授1、無(wú)理數(shù)定義:無(wú)限不循環(huán)小數(shù)叫做無(wú)理數(shù)。判斷:無(wú)限小數(shù)都是無(wú)理數(shù);無(wú)理數(shù)都是無(wú)限小數(shù);帶根號(hào)的數(shù)都是無(wú)理數(shù)。2、實(shí)數(shù)的定義:有理數(shù)與無(wú)理數(shù)統(tǒng)稱(chēng)為實(shí)數(shù)。3、按課本中列表,將各數(shù)間的聯(lián)系介紹一下。除
【摘要】◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階
2025-06-20 13:04
【摘要】函數(shù)(-)教學(xué)直點(diǎn):函數(shù)概念的形成過(guò)程。教學(xué)難點(diǎn):理解函數(shù)概念。教具:多媒體。教學(xué)過(guò)程:一、創(chuàng)設(shè)情境首先請(qǐng)同學(xué)們看一組境頭:(微機(jī)播放今夏抗洪片段)喚起學(xué)生對(duì)今夏洪水的回憶,對(duì)學(xué)生滲透愛(ài)國(guó)、愛(ài)黨、愛(ài)人民的教育。二、形成概念
2024-11-28 20:39
【摘要】復(fù)習(xí)回憶:分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)的內(nèi)容:分?jǐn)?shù)的分子與分母都乘以或除以同一個(gè)不等于零的數(shù),分?jǐn)?shù)的值不變.如==;==94325352??15103616436416??
2024-11-30 07:49
【摘要】分式和它的基本性質(zhì)(1)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能根據(jù)分式的概念,辨別出分式,理解當(dāng)分母為零時(shí),分式無(wú)意義。2、能確定分式中字母的取值范圍,使分式有意義,或使分式的值為零。3、會(huì)用分式表示實(shí)際問(wèn)題中的數(shù)量關(guān)系,并會(huì)求分式的值,體驗(yàn)分式在實(shí)際中的價(jià)值。學(xué)習(xí)重點(diǎn)分式的有關(guān)概念。學(xué)習(xí)難點(diǎn)理解并能確定分式何時(shí)有意義,何時(shí)無(wú)意
2024-11-20 02:07
【摘要】分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)內(nèi)容:P15、16例1、2,練習(xí)四第1-3題。目標(biāo)::經(jīng)歷探索分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)的過(guò)程、理解分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)。:能運(yùn)用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì),把一個(gè)分?jǐn)?shù)化成指定分母或分子而大小不變的分?jǐn)?shù)。、態(tài)度與價(jià)值觀:經(jīng)歷觀察、操作和討論等學(xué)習(xí)活動(dòng),體驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。重點(diǎn):正確理解與分析運(yùn)用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)。過(guò)程:一
2024-11-28 03:23
【摘要】分式的基本性質(zhì)(第1課時(shí))教學(xué)案一、教與學(xué)目標(biāo):1、能用分式表示現(xiàn)實(shí)情境中的數(shù)量關(guān)系,體會(huì)分式是一種刻畫(huà)現(xiàn)實(shí)世界中數(shù)量關(guān)系的數(shù)學(xué)模型,進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感和符號(hào)感。2、理解分式的概念,能判斷一個(gè)代數(shù)式是否為分式,會(huì)求分式的值。3、理解當(dāng)分母不為零時(shí)分式才有意義;在使分式有意義的條件下,會(huì)求分式的分母中所含字母的取值范圍;會(huì)確定分式
2024-11-19 23:42