【正文】 。 09學前教育班劉敏 2010年11月14日 第五篇：倉庫班長職責倉庫班長職責 ，在工作中起到模范帶頭作用。從根本上講，就是服務師生的責任，為同學服務的義務。與此同時，學生干部更重要的職能是服務，作為一名服務者，我們應該從一下幾個方面去做好： 首先，樹立全心全意為同學服務的意識。 通過培訓，我學到了很多東西，尤其是三大管理體系科學化、系統(tǒng)化、程序化的管理模式，使我受益非淺，讓我的工作思路更加清晰和有條理，我會堅持不懈地以“持續(xù)改進”為原則，認真落實“三證合一”的相關工作，為公司的發(fā)展不斷奉獻自己的力量。 通過這次培訓，我認識了三個標準的關注點： 質量管理體系——以顧客為關注焦點。 六、認真做好班組安全資料的記錄，整理工作，通過班組建設工作，建立健全班組的各種安全資料，做到有據(jù)可查，有利于總結經(jīng)驗教訓，提高安全生產(chǎn)水平。要轉變工作作風，調查研究，找出薄弱環(huán)節(jié)，制定相應措施，主動地抓好反習慣性違章工作，加強反習慣性違章和考核力度。 袁忠堅 培訓體會 班組是企業(yè)的細胞，班組管理是企業(yè)管理的基礎，班組安全工作是企業(yè)一切工作的落腳點，班組是加強企業(yè)管理、搞好安全生產(chǎn)、減少傷亡和各類災害事故的基礎和關鍵。 我原來以為公司搞“三證合一”只是一個面子工程，是領導的事情，我們這些人只要搖旗吶喊就是夠了。有的班組長認為，作為班組長，要沖鋒在前、戰(zhàn)斗在前，用實際行動來帶動班組成員努力工作，遵章守紀，班組工作自然會搞好。 但是，從“班組”的角度來說，班組建設不是班組長一個人的責任。其次要選好、用好班組帶頭人，這也是最重要的一點，班組長不僅要會干、技術好、思想好，還要會說、會思考、素質好。 但是，在實際的生產(chǎn)經(jīng)營活動中，班組建設一直存在許多的矛盾和困難，一方面是制度制定者的期望值與現(xiàn)實生產(chǎn)中的矛盾；另一方面是職工對制度產(chǎn)生的自然抵觸情緒與執(zhí)行者之間情感矛盾，這就給制度落實和徹底執(zhí)行帶來諸多困難。 三、問題解決辦法（建議） 分析儀表有它的特殊性，和其他常規(guī)儀表相通性較少，事前維護量大，有很多工作不具有技術性，但必須有人去做。 二、班組管轄范圍 川維老區(qū)脫硫新老裝置、制氧新老裝置、乙炔新老裝置、 3甲醇裝置、合成氨裝置、東、西、南循環(huán)水裝置、動力裝置、空壓站、二氧化碳裝置、0588裝置、催化劑裝置、小試裝置全部在線分析儀表及紡絲裝置、鍋爐裝置部分在線分析儀表共計六百多臺（含川維老區(qū)所有裝置強檢安全儀表—可燃及有毒氣體檢測報警儀四百多臺）。以前簡單粗暴的管理方法在現(xiàn)在的管理中是行不開的。剛參加工作的時候，對于我們來說自己就是一張白紙，沒有技術沒有經(jīng)驗，一切都得從頭來，自己慢慢學習，點點累積，在他們的眼中我們就是菜鳥。第一次從一個無憂無慮沒有責任的學生角色轉變?yōu)橐粋€操作工，第二次從一個操作工轉變?yōu)橐粋€管理者。 平等待人。必須做到，各方面的知識都比同齡人多，凡事都比別人做得好。對工作作出最合理有效的規(guī)劃，爭取做到面面俱到，減少工作中出現(xiàn)的失誤。 文字積累不足 由于自己畢業(yè)以后一直從事倉儲工作，對于辦公室軟件及一些文字的編排及文章的布局不是很精通。另外為了先進先出的原則，適時的對倉庫庫位進行了合理的調整。倉庫中保管員的工作任務都很重，人員的合理安排也顯得勢在必行。倉庫班長的培訓心得 時光在彈指一揮間轉瞬即逝，轉眼在物資公司工作已有兩年之久。針對以上問題，結合倉庫領導的安排，實行了各個倉庫人人熟悉人人熟練的崗位操作安排。3）人員的溝通與協(xié)調 倉庫班長的管理工作主要體現(xiàn)在本班人員的安排和生產(chǎn)車間進行的溝通協(xié)調工作。另外對于本部 門的一些經(jīng)營計劃的具體操作方面缺乏經(jīng)驗，導致經(jīng)營計劃的編制方面存在較多的問題。 強化自身責任意識 責任一詞至關重要，無論是國家、企業(yè)還是個人都應當樹立良好的責任意識。管理班級要以身作則，更要有一副熱心腸。平等待人是一個的基本準則，作為班長，不能有高高在上的思想，更不能因同學學習差、品德差、條件差而藐視同學；也不能因為同學的學習好、條件好、關系好等亂了規(guī)定，以保證對待每個同學都公平、公正。每次的轉變就意味著擔負更大的責任，也意味著單位給我提供了更大的施展舞臺。但短短的一年時間，這群技不如他們的菜鳥卻要從事管理他們的工作，那怕在這一年的時間中我們很努力，獲得了很大的進步，但時間是公平的，沒有時間的積累， 沒有經(jīng)驗的預備，我們的那點成就和他們比起來多少還是有一點欠缺，在加上年齡的差距，角色的突然轉變只會帶來他們的不認可和對我們工作的不支持。所以我認識到在以后的管理中要實施人性化管理，從細節(jié)入手，加深和老同志的交流，從心底尊重他們的，得到他們內心的認可。川維XX縣區(qū)開車后，新增各種在線分析儀表兩百多臺，可燃及有毒氣體檢測報警儀八百多臺，在今后一兩年內，老區(qū)還將陸陸續(xù)續(xù)新增各種在線分析儀表數(shù)十臺之多。在工作量增大一倍不止的情況下，必須有那么多人去做，否則很多必做的工作只能流于形式，嚴重影響裝置的安穩(wěn)長生產(chǎn)。對于班組建設，不解決這些矛盾，克服困難，班組建設就無從談起，要解決這些矛盾和困難，一直以來都是見仁見智，誰都不能說服誰，在這種情況下，往往造成班組長像“耗子鉆風箱——兩頭受氣”，以至于成了“豬八戒照鏡子——里外不是人”，所以要加強班組建設，作為班組的最高“長官”——班組長的智慧與綜合素質是決定性因素。會說即是要把所掌握的生產(chǎn)、安全技能毫無保留地傳授給班組成員，還要鼓勵他們努力工作，向他們宣傳、解釋各項規(guī)章制度。而是全班每一個成員之間共同的大事，班組成員之間一定要有一種團結協(xié)作，努力向上、不怕吃苦的精神，大家齊心協(xié)力凝成一股繩、捏成一個拳頭，就能戰(zhàn)勝一切困難。其實不然，帶頭工作、帶頭遵章守紀固然應該，但是工作分配是否合情合理對企業(yè)的規(guī)章制度是否理解透徹、是否宣傳到位，如何激