【摘要】種樹郭橐駝傳柳宗元字子厚,河?xùn)|人,世稱“柳河?xùn)|”,t唐著名的散文家、詩人。官至柳州刺史,也稱“柳柳州”。柳宗元簡介古文運(yùn)動(dòng)“文以明道”唐宋八大家他的創(chuàng)作可分為傳記、論文、山水游記、寓言四種,以山水游記和寓言的
2024-11-17 18:30
【摘要】伶官傳序歐陽修學(xué)習(xí)目
2024-11-17 22:45
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 新人教版選修《中國古代詩歌散文欣賞》 《蜀相》《書憤》 1.探究詩歌的結(jié)構(gòu)。 2.通過對(duì)比閱讀探究有相同因素的詩歌的情感手法的不同。 ☆課堂探討☆ ...
2025-04-15 02:42
【摘要】《夢游天姥吟留別》導(dǎo)學(xué)案【三維目標(biāo)】1.知識(shí)與能力:了解李白的思想性格,理解詩歌的思想內(nèi)容和藝術(shù)特色。2.過程與方法:通過誦讀、討論,鑒賞詩歌景物,3.情感目標(biāo):理解封建社會(huì)中知識(shí)分子的遭遇和苦悶,體會(huì)詩人的豐富而復(fù)雜的思想感情?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】把握詩的第三段夢境的內(nèi)涵,理解詩歌的主旨?!菊n后鞏固】。李白字____
2024-11-28 20:24
【摘要】《六國論》導(dǎo)學(xué)案(第一課時(shí))姓名班級(jí)第小組第號(hào)使用說明[來源:學(xué)科網(wǎng)]1、使用黑字完成本導(dǎo)學(xué)案,用藍(lán)字訂正,用紅線劃出質(zhì)疑之處和重要內(nèi)容。2、使用《古漢語常用字字典》等工具書、結(jié)合書下注釋掌握重點(diǎn)字詞的意義。3、限時(shí)完成,規(guī)
2024-11-19 16:05
【摘要】《長恨歌》同步練習(xí)1下列各項(xiàng)對(duì)句中所運(yùn)用的修辭手法的概括,不正確的一項(xiàng)是:A、后宮佳現(xiàn)三千人,三千寵愛在一身。(夸張)B、漁陽鼙鼓動(dòng)地來,驚破霓裳羽衣曲。(夸張、借代)C、玉容寂寞淚闌干,梨花一枝春帶雨。(比喻、擬人)D、在天愿為比翼鳥,在地愿為連理枝。(對(duì)偶、比喻)[來源:Z&xx&
2024-11-28 00:35
【摘要】譯文及教學(xué)設(shè)計(jì)一、譯文:天地是萬物的旅舍,時(shí)光是百代的過客,,人生漂浮無常,好似夢幻,歡樂的口子能有多少呢?古人拿著蠟燭,在夜間游樂,確實(shí)是有原因的!何況清明溫和的春天以秀美的景色來召引我們,大自然又給我們展現(xiàn)錦繡風(fēng)光?,F(xiàn)在聚會(huì)在桃花芬芳的花園里,暢談兄弟間的樂事。諸弟聰明過人,都有謝惠連的才華;大家詠
【摘要】《中國古代詩歌散文欣賞》教案第一單元以意逆志知人論世教學(xué)目標(biāo):一、知識(shí)與技能理解詩歌意象,梳理作品脈絡(luò),把握作品的內(nèi)容和主旨;學(xué)會(huì)聯(lián)系詩歌創(chuàng)作的時(shí)代背景及詩人的人生經(jīng)歷欣賞不同朝代不同流派詩人的代表作品。二、過程與方法結(jié)合優(yōu)美的詩歌作品進(jìn)行賞析指導(dǎo);培養(yǎng)學(xué)生自主賞析和合作探究能力,使其能對(duì)詩歌
2024-12-09 07:07
【摘要】李白作者簡介李白素有“詩仙”之稱,在中國文學(xué)史上是最具浪漫主義氣息的詩人。字太白,號(hào)青蓮居士。25歲始離川在各地漫游。較廣泛地接觸現(xiàn)實(shí),認(rèn)識(shí)到朝廷的腐敗、官僚貴族的奢侈腐朽,寫出不少抨擊黑暗現(xiàn)實(shí)的詩篇。晚年飄泊困苦,卒于當(dāng)涂。李白是繼屈原之后,我國古代最偉大的浪漫主義詩人,他感情熱烈,性格豪爽,想象豐富,語言
2024-11-19 18:25
【摘要】六國論蘇洵教學(xué)目標(biāo)?1、了解時(shí)代背景,明確本文寫作目的。?2、文言字詞句的知識(shí)積累。?3、整體感知,掌握文章內(nèi)容和論證方法。?4、鞏固訓(xùn)練,拓展提高。六國論(宋蘇洵)一、作者簡介蘇洵(1009—
【摘要】?文與可畫筼筜谷偃竹?————————————————————?□蘇軾知識(shí)與能力了解作者及其創(chuàng)作理論過程與方法對(duì)“胸有成竹”和“心手相應(yīng)”創(chuàng)作思想的理解,“藝”與“道”的密切關(guān)系情感態(tài)度價(jià)值觀因舊誼深厚,故睹物思人,傳遞出深切的悼念之情
2024-11-12 18:14
【摘要】自主賞析伶官傳序目標(biāo)導(dǎo)航文本助讀基礎(chǔ)導(dǎo)練預(yù)習(xí)導(dǎo)讀、虛詞和特殊句式。。“憂勞可以興國,逸豫可以亡身”的道理。目標(biāo)導(dǎo)航文本助讀基礎(chǔ)導(dǎo)練預(yù)習(xí)導(dǎo)讀。歐陽修(1007—1072),字永叔,號(hào)醉翁、六一居士,北宋吉水(今江西吉
2024-11-16 22:04
【摘要】《春江花月夜》一體化教學(xué)案教師版教學(xué)設(shè)想:[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]選修課如何上?這是擺在高中語文教師面前的一個(gè)新課題,本人也是第一回面臨,不過看了網(wǎng)上上一屆同仁發(fā)表的教案,總覺得有“迂拙”之嫌,無非是搬來現(xiàn)成的資料,來個(gè)“大參考”,來個(gè)“大放送”,這樣豈是正確的教路?選修課的設(shè)置,本意無非是增加學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng),提高審美境界,如
【摘要】高二語文:《擬行路難(其四)》學(xué)案(新人教選修)一、整體把握1.劃分下列詩句的停頓(用“/”線)。(1)瀉水置平地(2)各自東西南北流(3)舉杯斷絕歌路難(4)心非木石豈無感(5)吞聲躑躅不敢言
2024-11-19 02:25
【摘要】《過小孤山大孤山》學(xué)案一、學(xué)習(xí)指導(dǎo)語:1、本單元訓(xùn)練點(diǎn)是古代散文鑒賞,依據(jù)單元鑒賞指導(dǎo)可知,本課山水游記散文的藝術(shù)形象是作者所寫景物,那么,訓(xùn)練重點(diǎn)應(yīng)是找出所寫景物、景物特點(diǎn)、寫景手法等;2、本課又是鑒賞示例,所以,學(xué)習(xí)例文的鑒賞角度、寫法也是學(xué)習(xí)重點(diǎn)。二、預(yù)習(xí)檢測1、下列讀音有錯(cuò)的一項(xiàng)(
2024-11-19 07:39