【摘要】群落的演替一、選擇題(共7小題,每小題4分,共28分)1.(2021·濱州高二檢測)某山區(qū)的原始森林被過量砍伐,較短的一段時間后,該地出現(xiàn)了新的生物群落。下列相關敘述中錯誤的是(),沒有垂直結構【解析】選C。由于砍伐后土壤條件仍然存在,所以該演替為次生演替;演替過程中物種數量
2024-11-28 20:01
【摘要】群落的結構一、選擇題(共7小題,每小題4分,共28分)1.(2021·遵義高二檢測)在一陰濕山洼的草叢中,有堆長滿苔蘚的腐木,上面聚集著螞蟻、蚯蚓、蜘蛛、老鼠等動物,它們中的全部生物共同構成()【解析】選C。山洼草叢中腐木上的全部生物共同組成一個生物群落,故選C
2024-11-28 20:02
【摘要】第2節(jié)內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性【教材分析】本節(jié)課是人教版必修3第一章第二節(jié)的內容。是繼學習了“細胞生活的環(huán)境”的內容,了解了內環(huán)境的概念、組成成分和理化性質之后,具體學習了解內環(huán)境的動態(tài)變化特點和概括性的學習對內環(huán)境穩(wěn)態(tài)調節(jié)機制的認識及內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要意義。穩(wěn)態(tài)概念是生命科學的一大基本概念,也是本模塊的核心概念。正確理解穩(wěn)態(tài)的概念的內涵和外延,可以為后續(xù)的學習打
2024-11-21 03:34
【摘要】內環(huán)境和穩(wěn)態(tài)索引一、教學內容分析3二、教學對象分析3三、教學目標分析3四、教學重點、難點4五、教學方法、策略4六、
2025-04-16 22:57
【摘要】第一章人體的內環(huán)境與穩(wěn)態(tài)第2節(jié)內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性一、教學目標知識方面1、說明內環(huán)境穩(wěn)態(tài)及其生理意義;2、簡述穩(wěn)態(tài)的調節(jié)機制。能力方面:嘗試解釋生物體維持pH穩(wěn)定的機制。情感態(tài)度價值觀:關注內環(huán)境穩(wěn)態(tài)與健康的關系。二、教學重點和難點:內環(huán)境穩(wěn)態(tài)及其生理意義。三、教學方法:講述與學生練習、
2024-12-01 10:45
【摘要】其他植物激素一、選擇題(共8小題,每小題4分,共32分)1.(2021·日照高二檢測)在農業(yè)生產中,欲打破種子休眠,促進植物開花結實,應選用(),4-D【解析】選D。NAA和2,4-D為生長素類似物,常用來促進或抑制植物體的生長,促進扦插枝條生根,促進果
2024-11-28 14:30
【摘要】種群數量的變化一、選擇題(共7小題,每小題4分,共28分)1.(2021·內蒙古高二檢測)模型建構是研究生命活動規(guī)律的常用方法,下列各項中,屬于建構數學模型的是()DNA雙螺旋模型【解析】選D。數學模型是指用來描述一個系統(tǒng)或它的性質的數學形式,種群的增長可通過數學方程式或曲線
2024-11-28 11:02
【摘要】《內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性》教學設計一教材的分析本節(jié)內容是《普通高中課程標準實驗教科書生物必修3》第一章第二節(jié)的內容。是第一節(jié)內容的進一步延伸和拓展,也是學習后面生命活動調節(jié)等知識的基礎。起著承上啟下的作用。二教學目標1知識目標說出內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念2能力目標
2024-11-21 03:23
【摘要】《光合作用》的教學設計一、設計思想以高中生物課程標準的“提高科學素養(yǎng);面向全體學生;倡導研究性學習;注重與現(xiàn)實生活的聯(lián)系”的課程理念來設計教與學的過程。這就要求生物學教學應該著眼于現(xiàn)實的世界,涉及更多對學生有用的、有實際應用的內容。因此在教學中要讓學生學會觀察身邊的生命現(xiàn)象、發(fā)生的變化,并提出問題、探究其原因,使學生對學習過程變得更有興趣,學到的知識也更加牢固,理解上也更加深入
2025-04-16 23:34
【摘要】第一篇:《內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性》教學設計 《內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性》教學設計 一教材的分析 本節(jié)內容是《普通高中課程標準實驗教科書生物必修3》第一章第二節(jié)的內容。是第一節(jié)內容的進一步延伸和拓展,也是學...
2024-11-14 06:09
【摘要】第2節(jié)內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性一、教學目標;簡述穩(wěn)態(tài)的調節(jié)機制。。。二、教學重點和難點內環(huán)境穩(wěn)態(tài)及其生理意義。三、課時安排2四、教學過程教學內容老師組織和引導學生活動教學意圖“問題探討”〔生答師提示〕,其中包括機體多種代謝產物的含量。健康機體的生化指標一般都處于正常范圍內。當機體某項生理功能出現(xiàn)障礙時,勢必影響其代謝產物的含量,因此血漿的生
2025-06-29 16:23
【摘要】《內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性》教案一,教學目標:知識方面:。。情感態(tài)度與價值觀方面:關注維持內環(huán)境穩(wěn)態(tài)與健康的關系。二,教學重點和難點:內環(huán)境穩(wěn)態(tài)及其生理意義。三,課時安排:1課時四,教學準備:多媒體課件的制作,教師教案五,教學過程:導課:請同學們根據調查給予的表格---體溫的日變化規(guī)律,并根據調查結果回答下面的問題:
【摘要】內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性JLSSYBYH血漿生化指標指的是血漿中各種化學成分的含量,其中包括機體多種代謝產物的含量。健康機體的生化指標一般都處于正常范圍內。當機體某項生理功能出現(xiàn)障礙時,勢必影響其代謝產物的含量,因此血漿的生化指標可以反映機體的健康狀況,并可以作為診斷疾病的依據。問題探討血液生化六項檢查化驗單項目
2024-11-21 23:47
【摘要】第2節(jié)內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性問題探討p211.血漿生化指標指的是血漿中各種化學成分的含量,其中包括機體多種代謝產物的含量。健康機體的生化指標一般都處于正常范圍內。當機體某項生理功能出現(xiàn)障礙時勢必影響其代謝產物的含量,因此血漿的生化指標可以反映機體的健康狀況,并可以作為診斷疾病的依據。2.(1)內環(huán)境中各種化學成分的含量不是恒定不變的,而
2024-07-29 09:22
【摘要】1第2節(jié)內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性本節(jié)聚焦1、什么是內環(huán)境穩(wěn)態(tài)?2、內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要意義是什么?3、穩(wěn)態(tài)調節(jié)的機制是什么?2一、內環(huán)境的動態(tài)變化3成員上午6h上午10h中午12h下午2h傍晚6h晚上9h母親℃℃℃℃℃℃父親℃℃
2025-01-14 01:02