20xx屆高三語文上學(xué)期期中試題新人教版第92套-免費閱讀
【正文】 ”回到館舍，召見門卒。對待手下官吏，施加的恩惠特別厚重，可是規(guī)章誓約很嚴(yán)明。擔(dān)心百姓不聽從，就把郡中受到鄉(xiāng)里信任擁戴的幾十位年長的人一個個召請來，備辦酒飯，親自跟他們一起吃飯，用禮敬之心對待他們，向他們詢問民間風(fēng)俗和百姓感到疾苦的事，給他們陳說和睦親愛、消除仇怨的辦法。 ③每個人的心中都應(yīng)該有一輪太陽，那是明確的目標(biāo)，是我們前進(jìn)方向。多指不好的事，含貶義。出重金大量購買石青、石綠、朱砂等礦物資顏料（ 3分） （ 3）自然光線暗淡，人工采光困難；空氣窒悶，呆上半天，就覺得頭昏腦漲；極度陰冷潮濕，讓人無法工作；由于壁畫位置，工作受限。 E、“詼諧幽默，常常反話正說”，不當(dāng)，本文是從正面來塑造人物的，不存在“詼諧幽默，常常反話正說”的問題。 10． （ 1）秦人不暇自哀 ,而后人哀之 。 要求選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含義范圍作文，不要套作，不得抄襲。（ 6分） 承諾不是藍(lán)天上的一片白云，逍遙飄逸；承諾不是＿＿＿＿＿＿＿。 ④ 江面平中帶鱗，看上去像是一幅碩大的錦繡。 D．把管理干部的一些規(guī)章制度和干部的思想道德公布出來，讓廣大群眾監(jiān)督，就可以達(dá)到以昭昭之理揚正氣、以嚴(yán)峻之法懲腐敗。（ 6分） （ 4）成功是需要條件的，而張大千能為自己的敦煌之行畫上圓滿的句號，其中的原因是什么？請結(jié)合全文予以探究。 B．本文敘寫了張大千三探敦煌的過程，讓讀者從另一個角度了解大師鮮為人知的經(jīng)歷，給人啟示。大千曾數(shù)次前往榆林窟觀摩、考察。深而大的石窟更是陰冷潮濕。他們專為大千磨制顏料、縫制畫布、燒制木炭條。皆先生啟之也。（ 25分） 面 壁 敦 煌 盧賢生 當(dāng)年大千由上海遷往蘇州網(wǎng)園師時，同住園內(nèi)的葉恭綽對大千的幫助與影響很大，大千在 40年代西出嘉峪，寢食莫高窟，探尋人物畫的淵源，其中就有葉恭綽的啟發(fā)。 B．小說以 “ 高手 ” 為題，既明點孔老是棋壇高手，也暗示出圍繞在 “ 棋仙 ” 孔老周圍的一群人 —— 本土棋王老鐘，中年漢子，省青年象棋冠軍寇克等都是高手?？芸瞬豢狭T休，學(xué)技心切，長跪不起。這日，省青年象棋冠軍到鎮(zhèn)俱樂部輔導(dǎo)象棋，孔老自然前去觀看。轉(zhuǎn)天毅然寫了退休報告。 “ 晚輩就先走了。 ③ 中年漢子手中依然玩著兩枚棋子，對孔老挑戰(zhàn)地一笑，說： “ 我想向這位老同志請教一局?？桌鲜謸u羽扇，觀透棋局，說： “ 舍炮殺士。一群人重重疊疊圍成渾厚的一圈，伸長脖子如長頸鹿一般。自覺政績不錯。 （ 6分） （三）名篇 名句默寫（ 6分） 10．補寫出下列名篇名句中空缺的部分。 水滿有時觀下鷺，草深無處不鳴蛙。 D．韓延壽善于審案，嚴(yán)格約束下屬，因此令行禁止，訴訟銳減。 （取材于《漢書 延壽嘗出，臨上車，騎吏一人后至，敕功曹議罰白。 延壽為吏，上禮義，好古教化，所至必聘其賢士，以禮待用，廣謀議，納諫爭；修治學(xué)官②，春秋鄉(xiāng)射，陳鐘鼓管統(tǒng)弦，盛升降揖讓，及都試講開武， 設(shè)斧鋮旌旗，習(xí)射御之事。 二、古代詩文閱讀（ 36分） （一）文言文閱讀（ 19分） 閱讀下面的文言文，完成 47題（ 9分，每小題 3分） 延壽字長公，燕人也。 B．文化素質(zhì)關(guān)乎的是個體自身的文化形象，文化水平則更多地體現(xiàn)在個體面向社會的文化建設(shè)中。要達(dá)到理想的文化境界，有兩個重要的取向：其一，面對民族智慧數(shù)千年的文化積累，要力求站在文化巨人的肩上去攀升。風(fēng)雅者，風(fēng)度雅量之謂也。但實質(zhì)上，整個民族的文化素質(zhì)是以每一個體文化素質(zhì)的不斷攀升為前提的，而一個人文化水平的標(biāo)高，又必須體現(xiàn)為他對社會文化建設(shè)的認(rèn)知乃至創(chuàng)造能力上。 文化人格的層次攀升 于 平 我們所處的文化時代是一個呈現(xiàn)為層次多樣、層次認(rèn)同和層次攀升的時代。 “ 文化水平 ” 作為對人的一種評價，是關(guān)乎 “ 文化高低 ” 的問題。 把 “ 有涵養(yǎng) ” 視為一種文化人格評價，是較之 “ 有水平 ” 更高一層次的文化評價。對于大多數(shù)文化人而言，其實也是緣自人的文化良知的一種追求。 C．文化人格評價的最高層次是文化境界，它是緣自一般人的文化良知的一種追求。 B．文化涵養(yǎng)是一種內(nèi)涵的養(yǎng)成，它需要人們學(xué)習(xí)知識、培養(yǎng)能力，尤其需要人們陶冶自己的情操，它體現(xiàn)的也是一種道德人格?？职傩詹粡模藲v召①郡中長老為鄉(xiāng)里所信向者數(shù)十人，設(shè)酒具食，親與相對，接以禮意，問以謠俗、民所疾苦，為陳和睦親愛銷除怨咎之路。接待下吏，恩施甚厚而約誓明。歸舍，召見門卒。 4．下列語句中加點的詞語的解釋，不正確的一項是（ ） A．或 欺負(fù) ． ． 之者，延壽痛自刻責(zé) 欺負(fù)：壓迫、侮辱 B．略依古禮，不得 過法 ． ． 過法：逾越法規(guī) C．霍光 擢 ． 延壽為諫大夫 擢：提拔 D．門卒當(dāng)車， 愿 ． 有所言 愿：希望 5．下列語句編為四組，全部直接反映韓延壽理政特點的一組是（ ） ①延壽欲更改之，教以禮讓 ②因與議定嫁娶喪祭儀品，略依古禮，不得過法 ③其始苦煩，后皆便安之 ④又置正、五長，相率以孝弟，不得舍奸人 ⑤聞延壽賢，無因自達(dá)，故代卒 ⑥騎吏父來至府門，不敢入 A．①③⑥ B. ②④⑤ C. ①②④ D. ③⑤⑥ 6．下列的理解和分析，不符合文意的一項是（ ） A．韓延壽不喜歡百姓互相告發(fā)的民俗，主張和睦、禮讓、寬容。還至府門，門卒當(dāng)車，愿有所言。兩者都是初夏常見之物。如果多做，則按所做的第一大題計分。于是會聚在這里的棋迷們都尊他為高手。老鐘執(zhí)紅子，中年漢子執(zhí)綠子。中年漢子果然撤車看馬。 ” 孔老執(zhí)意謙讓，眾人早己不平，紛紛慫恿： “ 孔老，你就和他下一局。 可是孔老此時卻已面如死灰，汗進(jìn)如豆，艱難一笑如哭，起身踉蹌就走。偶爾給人點撥幾步，對方不論是怎樣高手，必敗無疑。寇克問那青年，青年說大家都稱老人棋仙，并不知老人名字。問搬到了何處，鄰居搖頭一笑，關(guān)上房門。（ 6分） 答： （ 3）中年漢子在小說中有什么作用 ， 請簡要分析?！辈⒘袼艞壔ɑ苌剿?，專攻人物，振此頹風(fēng)。由于生活用品準(zhǔn)備不足，人少力薄，以及畫布和顏料等畫具臨摹效果不佳，大千一行不得不于年底返回蘭州，籌集人馬，補充物品，作長期打算。 洞窟內(nèi)光線暗淡，有時他們借著日光，用 — 塊鏡子反射入窟內(nèi)進(jìn)行臨摹?！? 1943 年 5 月，大千別了莫高窟，伴隨著駝鈴聲，向榆林窟進(jìn)發(fā)。包括西夏的《水月觀音》、唐代的
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