20xx春人教版數(shù)學五下第三單元長方體和正方體的表面積word教案-免費閱讀
【正文】 獨立計算，說說你是怎么計算的？ 、寬、高的數(shù)據(jù)，讓學生計算包裝這個盒子至少用多少平方分米的包裝紙。 教法學法 實踐操作、合作探究 教學用具 長方體、正方體形狀的物品 教學過程 復(fù)備內(nèi)容 一、 創(chuàng)設(shè)情景 同學們 ,老師今天給大家?guī)硪患Y物 ,想把它送給這節(jié)課最愛動腦筋 ,最愛發(fā)言的同學 ,老師覺得這 件 禮物的盒子不夠精美 ,你們能不能給老師出出主意 ? 想 知道這張包裝紙的大小嗎 ?通過今天的學 習 , 大家就會明白。 3. 體驗數(shù)學問題的探索性、感受數(shù)學思考過程的合理性 , 并從中體驗數(shù)學活動充滿著探索與創(chuàng)造。 三、鞏固 師 : 長方體或正方體 6 個面的總面積，叫做它的表面積
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