【摘要】《使至塞上》?教學目的:1、知識與能力:理解這首詩的思想內(nèi)容及主旨,能準確流暢地背誦。2、情感目標:加強朗讀教學,在反復朗讀中體會詩歌的意境,品味詩中的“美點”?;臎龅拇竽L河落日圓王維(701-761),字摩詰,唐代山水田園詩派的代表作家。蒲州(今山西永濟)人,少
2025-11-29 03:26
【摘要】蟬虞世南簡介正音探究拓展作業(yè)作者簡介?虞世南(558-638),唐初書法家、文學家。字伯施,越州余姚(今屬浙江)人。官至秘書監(jiān),封永興縣子。人稱虞永興。能文辭,工書法,親承王羲之七代孫僧智永傳授,繼承了二王(王羲之、王獻之)的書法傳統(tǒng),外柔內(nèi)剛,筆致圓融遒麗,與歐陽修、褚遂良、薛稷并稱為唐初四大書法家。
2025-11-28 13:21
【摘要】使至塞上導學案1【學習目標】1知識與能力:反復吟詠,加深理解,熟讀成誦。2過程與方法:把握有關(guān)詩歌產(chǎn)生的歷史背景以及作者的生平、思想。3情感態(tài)度與價值觀:引導學生從形象入手,體會詩歌的意境,領(lǐng)會詩歌所表達的深刻的思想感情,了解詩歌所蘊涵的文化內(nèi)涵?!緦W習重點】記憶名句,體會其中蘊涵的情理,做到學以致用。
2025-11-19 10:05
【摘要】七子之歌聞一多聞一多(1899—1946)原名聞家驊,號友三,生于湖北浠水。1922年赴美國留學,同期開始詩歌創(chuàng)作,1923年出版詩集《紅燭》。1925年回國,1928年參加新月社,參與創(chuàng)辦《新月》雜志。抗日戰(zhàn)爭期間任西南聯(lián)大教授。抗日戰(zhàn)爭勝利后堅決反對內(nèi)戰(zhàn),1946年7月15日,在李公仆先生追
2025-11-28 13:42
【摘要】富安中學劉瑛題破山寺后禪院常建富安中學劉瑛破山,在今江蘇常熟;寺指興福寺,是南齊時候郴州刺史倪德光施舍改建的,到唐已屬于古寺。后禪院,指僧人居住的地方。你知道有關(guān)破山寺的知識嗎清晨入古寺,初日照高林,曲徑通幽處,禪房花木深.
2025-11-10 03:07
【摘要】復習第一單元一、詞語詛(zh?u)(tuí)唐(tī)透相得益(zhāng)__kai油()發(fā)liǔ()馬zōnɡ()ch?uchú()()
2025-11-06 18:21
【摘要】蘇教版初一語文第一單元測試卷姓名:得分:一、基礎(chǔ)知識(30分)1、把下面語段中拼音表示的漢字依次寫在后面的方格內(nèi)。(4分)優(yōu)秀的文學作品,傳達著人類的chōngjǐng和理想,níng聚著人類美好的感情和燦爛的智慧。閱讀優(yōu)秀的文學作品,對了解歷史,了解社會,了解自然,了
2025-11-06 18:04
【摘要】執(zhí)筆人審核人2021年3月日課題古詩二首·題破山寺后禪院課型欣賞課時1學習目標1.能揣摩有關(guān)詩句的含義。2.反復誦讀,能體會詩中蘊含的情感。3.能背誦這首古詩。課
2025-11-26 08:03
【摘要】誦讀欣賞文筆精華(二)本文是誦讀欣賞,應注重學生的自主學習,教師不必作過多的分析,應側(cè)重于引導。可讓他們在自主閱讀中理解文章的內(nèi)容,在討論交流中體會文章語言的優(yōu)美,在拓展閱讀中把握文章的寫作方法。1、了解一些中外有名建筑的特點。2、學習本文抓住事物特點說明的方法。3、積累優(yōu)美準確的語言,體會作者
2025-11-28 13:22
【摘要】崔顥黃鶴樓唐--崔顥昔人已乘黃鶴去,此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復返,白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹,芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是,煙波江上使人愁。(七言律詩)黃鶴樓,屹立在武漢市長江大橋武昌橋頭的黃鶴磯上。始建于三國吳黃武二年(公元223年)。它背靠蛇山,俯瞰長江,奇姿雕甍,重檐翼舒,氣
【摘要】你到過北京嗎?到過蘇州嗎?或者誰到過昆明?能談?wù)剬δ阌绊懽钌羁痰氖鞘裁磫??本文是誦讀欣賞,應注重學生的自主學習,教師不必作過多的分析,應側(cè)重于引導。可讓他們在自主閱讀中理解文章的內(nèi)容,在討論交流中體會文章語言的優(yōu)美,在拓展閱讀中把握文章的寫作方法。1、了解一些中外有名建筑的特點。2、學習本文抓住事物特點
【摘要】使至塞上按劃定的節(jié)奏齊讀單車/欲/問邊,屬國/過/居延。征蓬/出/漢塞,歸雁/入/胡天。大漠/孤煙/直,長河/落日/圓。蕭關(guān)/逢/候騎,都護/在/燕然。單車/欲/問邊,屬國/過/居延。征蓬/出/漢塞,歸雁/入/胡天。大漠/孤煙/直,長河/落日
【摘要】學習目標?1,了解相關(guān)的文學常識,重溫詩歌的賞析方法鑒賞技巧。?2,在熟讀的基礎(chǔ)上借助課下注釋理解詩歌的主要內(nèi)容。?3,重點賞析詩歌的名句,結(jié)合詩人所處的時代背景和生活經(jīng)歷,體會詩歌的思想感情。?4,欣賞詩歌的藝術(shù)特色,體會詩的平淡質(zhì)樸的語言。學法指導?1,詩歌的學習以讀為主,在熟讀的基礎(chǔ)上背誦,讀準字音,
2025-11-17 18:56
【摘要】使至塞上王維字摩詰,原籍太原祁(今山西祁縣境)人。后遷居蒲州(今山西永濟),遂為河東人。開元進士,官至尚書右丞,故人稱“王右丞”。王詩語言清新凝煉,樸素中見華采。王維(701-761)唐代杰出畫家、詩人。使至塞上王維單車欲問邊,屬國過居延。
【摘要】3《我的老師》同步訓練題(60分鐘)一、積累運用(一)字詞積累1.下面加點字注音有誤的一項是()A.黑痣.(zhì)蜂蜜.(mì)褪.色(tuì)B.孤.舟(gū)卜.問(pǔ)焚.香(fén)
2025-11-19 17:09