7有關(guān)校長學(xué)習(xí)體驗(yàn)優(yōu)質(zhì)例文多篇-免費(fèi)閱讀
【正文】 實(shí)施學(xué)校文化管理，必須轉(zhuǎn)變學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)行為。 結(jié)合本次學(xué)習(xí)和考察，本人認(rèn)為要著重從以下幾方面入手增強(qiáng)校園文化的營造和管理： 建設(shè)高品位學(xué)校文化。結(jié)合本地區(qū)實(shí)際所開展的校本教研和培訓(xùn)是提高教師素質(zhì)的捷徑。 具有創(chuàng)新精神。 有關(guān)校長學(xué)習(xí)體驗(yàn)優(yōu)質(zhì)例文五 我有幸參加了繼續(xù)教育指導(dǎo)中心組織的初中校長、教導(dǎo)主任培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，短暫的學(xué)習(xí)時間使我更珍惜本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會，同時也讓我體會到：校長角色在學(xué)校管理的作用，進(jìn)一步認(rèn)識了以人為本的新理念、新思想的現(xiàn)代教育摸式，明確了校長與學(xué)校管理、教學(xué)支持與學(xué)校發(fā)展的內(nèi)在聯(lián)系。震后，特別是2009年學(xué)校遷入新校區(qū)以來，學(xué)校的教育教學(xué)水平、社會效應(yīng)都取得了較大的突破。這是我在這次學(xué)習(xí)活動中思考較多的問題。 ，在改革創(chuàng)新上做教師的引路人。通過此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，深感我們的教育與北京等發(fā)達(dá)地區(qū)的教育不僅是教育投入的不足與教育觀念的落后，還有管理意識的粗放隨意。 二、認(rèn)清形勢，明確了我今后工作的目標(biāo)，心底踏實(shí)了。中國基礎(chǔ)教育科研信息網(wǎng)研修培訓(xùn)中心組織我們參培校長參觀考察了北京一零一中學(xué)、第十四中學(xué)等名校。也許還有很多不足，然而有這么多美麗的風(fēng)景足以吸引我們，讓我們?nèi)バ蕾p，去效仿，去學(xué)習(xí)，我們走在課改的大路上，意氣風(fēng)發(fā)，斗志昂揚(yáng)。評價(jià)的結(jié)果以計(jì)分的形式呈現(xiàn)。當(dāng)出現(xiàn)的問題學(xué)生獨(dú)自解決不了時，就讓兩個學(xué)生合作完成。張校長認(rèn)為，文化是學(xué)校發(fā)展的根基和血肉，也是學(xué)生發(fā)展最有價(jià)值的寶物。 “教育是實(shí)踐的藝術(shù)。他以壯士斷腕的氣魄，鄉(xiāng)村中學(xué)的發(fā)展困局。培訓(xùn)活動，將我個人在教育教學(xué)、學(xué)校管理等方面碎片化的認(rèn)識進(jìn)行了一次有效的梳理、重組與提升。鼓勵年青教師制作教學(xué)微視頻，教學(xué)和現(xiàn)實(shí)生活相輔相成，引導(dǎo)學(xué)生的課余生活。 交流24字教學(xué)心得，根據(jù)學(xué)生情況教師要精心備課，少講、精講，積極參加上公開課，當(dāng)堂聽課、評課，人人上達(dá)標(biāo)課。學(xué)校要抽查各班的學(xué)生情況及檢查記錄，并作為考核內(nèi)容，讓教師、學(xué)生時時牢記標(biāo)準(zhǔn)，逐漸養(yǎng)成習(xí)慣。 要杜絕以往各年級的籠統(tǒng)讀書要求，教師要對學(xué)生讀的書做具體指導(dǎo)。滋潤祖國的花朵。您是一盞明燈，照亮我前進(jìn)的道路。讀哪些書。 其他的傾聽、書寫、端坐、站立都要有相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)和要求。外出學(xué)習(xí)回來必講課。 三、實(shí)施藍(lán)青工程的幫帶計(jì)劃 學(xué)習(xí)拜師活動，明確責(zé)任，拉近教師距離，力爭使我校的新上崗教師盡快掌握教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，走上工作崗位，融入我校的教師團(tuán)隊(duì)?；砣婚_朗之后，更多的是對未來工作的向往。杜郎口現(xiàn)象、杜郎口旋風(fēng)，是對其改革成果的最高褒獎?！薄鞍训谝粓鲅┝艚o學(xué)生。他用生動的案例給我們以啟迪：學(xué)校的發(fā)展應(yīng)該擺脫“經(jīng)驗(yàn)式發(fā)展”的模式，走“規(guī)劃式發(fā)展”的道路。如果問題的難度更大一些，可以是二分之一組合作或是發(fā)揮小組整體的作用來解決完成。在學(xué)?？傮w的要求下，各班主任及各學(xué)科教師可以就細(xì)節(jié)的評價(jià)做個性化的修改，讓評價(jià)方式更豐富，讓評價(jià)系統(tǒng)更具有激勵性。 有關(guān)校長學(xué)習(xí)體驗(yàn)優(yōu)質(zhì)例文四 我有幸參加了北京師范大學(xué)舉辦的中小學(xué)校長高級研修班的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，為期11天的學(xué)習(xí)時間里，受到很大的啟發(fā)。北京一零一中學(xué)是一所具有光榮革命傳統(tǒng)的市屬重點(diǎn)中學(xué)，在半個世紀(jì)的歷程中，歷經(jīng)坎坷，堅(jiān)持改革和發(fā)展，積累了豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)出一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，形成了“全面育人”的辦學(xué)特色。培訓(xùn)讓我更加理解了學(xué)校該做什么，不該做什么。作為我們這個教育相對滯后的地區(qū)，首先要規(guī)范辦學(xué)行為，通過制度規(guī)范辦學(xué)，也要根據(jù)教育發(fā)展的多元化或特色發(fā)展的需要，在辦學(xué)評估與學(xué)校管理等方面給予一定的選擇性，這樣才能促進(jìn)大邑教育的快速發(fā)展。沒有改革就難以發(fā)展，缺乏創(chuàng)新發(fā)展就會滯后。 ，最終形成晉原鎮(zhèn)初級中學(xué)獨(dú)特的辦學(xué)特色。通過學(xué)習(xí)考察，我深深地知道：作為校長，唯有不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，更新自己的教育教學(xué)觀念，才能促進(jìn)教育內(nèi)涵發(fā)展，使學(xué)校教育辦學(xué)水平更彰顯教育的生命力。下面就我的學(xué)習(xí)和認(rèn)識談幾點(diǎn)心得
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