20xx秋人教版高三生物上學期第二次月考試題-免費閱讀
【正文】 ⑶ 魚類屬于圖中的 ________(填字母 )，我們常用 ________________________法調(diào)查魚類的種群密度。 黑暗 0176。 ⑴ 根的背光性說明了生長素的作用具有 __________性的特點。 ⑷ 人工濕地中的蘆葦、荷花屬于挺水植物，綠藻屬于浮游植物，黑藻屬于沉水植物，這一現(xiàn)象體現(xiàn)了群落具有 ________結(jié)構(gòu)。 ⑵ 圖中的 A、 B、 D共同構(gòu)成了 ________，碳在 ①② 兩個過程中分別主要以 ___________形式進行傳遞。 弱光 176。 ⑵ 實驗時水稻根應(yīng)垂直向下，是為了排除無關(guān)變量 __________對實驗的影響，該實驗的對照組為表中 ________處理方式。 ⑸ 當人工濕地遭到生活污水的輕微污染時，主要通過 _________、 __________和微生物的降解作用消除污染，河流中的生物種類和數(shù)量不會受到明顯的影響。如圖為該人工濕地生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)圖解，請據(jù)圖回答問題： ⑴ 流經(jīng)該人工濕地的總能量為 ______________________________________。請回答： 實驗結(jié)果 處理方式 生長素濃度 (μg/g) 彎曲角度α 向光側(cè) 背光側(cè) 強光 176。 ⑶ 剝除根冠而保留根尖分生區(qū)和伸長區(qū)的根會失去背光性反應(yīng)，說明________________________________________________________________________。 34． （ 10分） 已知一氧化氮和 乙酰膽堿是重要的神經(jīng)遞質(zhì)，參與學習記憶等生理活動．一氧化氮合酶（ NOS）能促進細胞內(nèi)一氧化氮的合成， AChE（乙酰膽堿酯酶）其活性改變能反映有關(guān)神經(jīng)元活性變化．海馬組織是大腦內(nèi)與學習記憶最密切相關(guān)的結(jié)構(gòu)，海馬組織中的 NRl基因、 CREB基因、 c﹣ fos基因均與學習記憶密切相關(guān)．現(xiàn)為探究 DHA（一種多不飽和脂肪酸，俗稱 “ 腦黃金 ” ）增加學習記憶的分子機制，某科研團隊設(shè)計如下實驗： 材料與試劑： DHA油脂、棕櫚油（不含 DHA）、普通飼料、初斷乳大鼠． 實驗步驟： 第一步：將初斷乳大鼠隨機分成 4組，編號為 A、 B、 C、 D． 第二步：每日經(jīng)口灌喂食物，組成見表． 組別 A組 B組 C組 D組 食物 普通飼料 ？ 普通飼料 +小劑量 DHA油脂 普通飼料 +大劑量 DHA油脂 第三步：飼養(yǎng) 8w后，測定腦組織中 AChE、 NOS活性，結(jié)果如表． 組別 A組 B組 C組 D組 AChE活性 /U?mg﹣ 1 NOS活性 /U?mg﹣ 1 根據(jù)上述實驗回答下列問題： ⑴ 乙酰膽堿通過 方式從突觸前膜釋放，體現(xiàn)了細胞膜具有 的結(jié)構(gòu)特點． ⑵ 第二步的實驗步驟中 B組應(yīng)添加 ⑶ 實驗中選用初斷乳大鼠而不選用成熟大鼠的原因是 ． ⑷ 實驗還表明： C組 NRl基因、 CREB基因、 c﹣ fos基因的 mRNA表達情況分別提高了%、 %、 %．通過分析可以推知小劑量 DHA提高大鼠學習記憶能力的途徑是① ； ② ． 35.（ 9分） 如圖為轉(zhuǎn)基因抗蟲植株的培育過程， ① 一 ⑤ 為不同過程．根據(jù)所學知識回答下列問題： ⑴ A的本質(zhì)是 ，基因工程的運載體除此之外還有 ． ⑵ 過程 ① 和過程 ② 需要用到的工具酶是 ．過程 ② 得到的 B中含有標記基目的作用是 ． ⑶ 圖中過程不涉及堿基互補配對的過程是 ，過程 ④ 使抗蟲基因插入植物體細胞染色體 DNA，原因是 ．檢測抗蟲基因是否整合到棉花細胞 DNA分子上可采用 ． ⑷ 過程 ④ 、 ⑤ 得到轉(zhuǎn)基因抗蟲植株的原理是 ，此過程除營養(yǎng)物質(zhì)外還必須向培養(yǎng)基中添加 ． 河北定州中學 2021屆高三上學期第二次月考生物試題答案 選擇題 15 BDCBC 610 CABDC 1115 CDBCB 1620 ACCCD 2125 CDABB 2630 BCCCC 填空題 31. （每空 1分） （ 1）通透性功能改變，使物質(zhì)運輸功能降低
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