【摘要】《認識因數(shù)、質(zhì)數(shù)、合數(shù)》綜合習題
2024-11-28 19:26
【摘要】《倍數(shù)》綜合習題
2024-11-28 19:27
【摘要】第二單元《升和毫升》教材分析升和毫升是容量單位，經(jīng)常用來表示容器里容納的液體的體積。教材在教學體積之前先教學升和毫升，是因為這兩個計量單位在日常生活中的應用極廣，幾乎隨時隨地都可能接觸到。盡量早些教學升和毫升，既方便學生生活，又為以后教學體積積累了感性材料。由于升和毫升是在體積之前教學的，因此采取了直觀認識、直覺感受為主的教學方法。
2024-11-20 01:07
【摘要】第一篇：《升和毫升》教案1 《升和毫升》教案 第一課時 教學內(nèi)容： 第10—12頁。 教學目標： 1、使學生在具體情境中感受并認識容量以及容量單位升。 2、使學生初步了解測量、比較容量的...
2024-11-03 17:00
【摘要】四年級數(shù)學本節(jié)課我們主要來學習升和毫升，同學們要掌握升和毫升之間的進率，能夠用升和毫升表示物體的容積，可以解決實際問題。量杯量筒單位：毫升（ml)測量液體的單位有：升(l)和毫升（ml)1升=1000毫升
2024-11-29 22:37
【摘要】滬教版四年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要來認識容量單位升，同學們要有1升的概念，能夠判斷日常生活中常用的物品的容量，可以解決相關的實際問題。水杯集裝箱電冰箱能容納其它物體的物體，稱為容器。你知道這桶水有多少嗎？1升計量水、油、飲料等液體的多少，常用升作單位，也可以寫成L。19升1升2升4升
2024-12-12 21:57
【摘要】 (升、毫升),掌握這些單位間的進率。 。 。 。根據(jù)學生特點,教師要從學生的生活經(jīng)驗出發(fā),課堂上通過學生觀察、思考、操作和具體的看一看、猜一猜、倒一倒、量一量...
2024-12-07 01:39
【摘要】第一篇：第一單元升和毫升說課稿 第一單元升和毫升說課稿 第1課時認識升和毫升 一、教材分析： “空間與圖形”領域測量部分的內(nèi)容，教材設計了兩個數(shù)學活動，在教學體積之前先教學升和毫升，是因為這兩...
2024-11-06 12:01
【摘要】蘇教版小學數(shù)學四年級上冊認識毫升新知講解3500毫升250毫升6ml計量比較少的液體，通常用毫升作單位。毫升也可以用字母“mL（ml）”表示。新知講解31毫升有多少呢？用滴管吸入1毫升水，看看1毫升水有多少，再把它滴在手心上，數(shù)數(shù)大約有多少滴。新知講解4一個量杯盛有
2024-11-17 10:17
【摘要】《倍數(shù)和因數(shù)》單元綜合測評
【摘要】計量比較少的液體，常用毫升作單位，也可以寫成ml。500毫升250毫升100毫升750毫升500ml50ml量杯100200300400500ml400毫升量杯100200300400500ml100200300400500
2024-11-17 20:29
【摘要】《倍數(shù)和因數(shù)》單元考點復習
2024-11-19 15:47
【摘要】第一篇：升和毫升的認識教學說課稿 升和毫升的認識教學（說課稿） ——曾勇 各位老師，大家好，我今天和大家探究的教學內(nèi)容是小學四年級上冊數(shù)學中的升和毫升。首先談談我對這次教學的設計：教學目標： ...
2024-11-05 17:00
【摘要】第一篇：教案14：毫升和升的認識(二) 教案14：毫升和升的認識 （二）奉教院附小 教學內(nèi)容：P28—29，毫升和升的認識 （二）。教學目標： 1、在自制量器的過程中感受并進一步認識容量以及...
2024-11-06 03:14
【摘要】四年級上冊數(shù)學《認識毫升》教學設計王玉梅教學目標：1．使學生在具體的觀察、操作中感受毫升，聯(lián)系實際初步形成1毫升的容量觀念。2．掌握升和毫升的進率，能進行簡單的換算。3．能估計一些常見容器的容量，培養(yǎng)估計意識和初步的估計能力。4．使學生聯(lián)系實際感受毫升在日常生活里的應用，能積極參與操作、實驗等學習活動，能主動與他人合作交流并獲得積極的情感體驗。教學重難點：正確感知毫升
2025-08-05 04:03
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