【摘要】《平行線》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合生活情境,經(jīng)歷了解兩條直線平行以及畫平行線的過程。2、了解平面上兩條直線的平行關(guān)系;知道平行線之間所有垂線的長(zhǎng)度都相等。3、對(duì)周圍環(huán)境中與平行線有關(guān)的事物有好奇心,在嘗試用自己的方法畫平行線的活動(dòng)中,獲得成功的體驗(yàn)。教學(xué)建議:◆掛裝飾畫1、教師談話,提出掛風(fēng)景畫的問題和兔博士的要
2024-11-19 15:47
【摘要】《3的倍數(shù)特征》教學(xué)設(shè)計(jì)石家莊市水源街小學(xué)史宏輝教學(xué)內(nèi)容:冀教版《數(shù)學(xué)》四年級(jí)上冊(cè)第53、54頁。教學(xué)目標(biāo):1、通過過程、計(jì)算、交流等活動(dòng),經(jīng)歷探索3的倍數(shù)特征的過程。2、知道3的倍數(shù)的特征,能判斷一個(gè)數(shù)是不是3的倍數(shù)。3、在探索一個(gè)同時(shí)是2、3、5的倍數(shù)的數(shù)的特征的活動(dòng)中,能有條理地進(jìn)行思考,
2024-11-28 19:27
【摘要】第五單元解決問題的策略過關(guān)檢測(cè)卷一、填空。(每空1分,共18分)3小時(shí)行駛225千米,照這樣的速度,5小時(shí)行駛()千米,行駛600千米需要()小時(shí)。6盤,每盤有5個(gè);蘋果有8盤,每盤有3個(gè);橘子有7盤,每盤有4個(gè)。請(qǐng)完成下表,并填空。桃子()盤每盤()個(gè)蘋果
2024-12-03 05:40
【摘要】《解決問題(一)》綜合習(xí)題1、用簡(jiǎn)便方法計(jì)算下面各題。15××2527×+×73××99+×-××7
2024-11-28 19:37
【摘要】《解決問題(二)》綜合習(xí)題1、芹菜每千克元,李阿姨買了千克,實(shí)際要花多少錢?售貨員手里沒有面值幾分的人民幣,他應(yīng)該收李阿姨多少錢比較合理?2、青椒每千克元,食堂的王叔叔買了6千克,需要花多少錢?為了不用找零錢,把買菜的錢數(shù)湊成整元數(shù),貨主大約再給王叔叔多少千克青椒?3、爺爺收獲了40個(gè)南瓜,每
【摘要】《第八、九單元》專項(xiàng)練習(xí)一、填空。1、甲數(shù)是88,比乙數(shù)大16,甲、乙兩個(gè)數(shù)的平均數(shù)是()。2、一個(gè)湖泊的周長(zhǎng)為1800米。沿湖泊周圍每間隔3米栽一棵柳樹,每相鄰兩棵柳樹中間再一棵桃樹,湖泊周圍栽柳樹()棵,栽桃樹()棵。3、小明家一年用電360千瓦時(shí),平均每月用電()千瓦時(shí)。4、掛鐘6時(shí)敲
2024-12-05 05:08
【摘要】《解決問題》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、在猜一猜數(shù)學(xué)活動(dòng)中,經(jīng)歷自主選擇合適的信息提出問題、分析問題、解決問題的過程。2、能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答“猜一猜’’的問題,能自己設(shè)定情境提出數(shù)學(xué)問題。3、對(duì)“猜一猜’’活動(dòng)有好奇心,感受數(shù)學(xué)游戲的樂趣,培養(yǎng)數(shù)感和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的自信心。教學(xué)建議:◆猜一猜1、出示情景圖,讓學(xué)生觀察并說一說了解
2024-11-19 12:12
【摘要】解決問題教學(xué)目標(biāo):1.使學(xué)生學(xué)會(huì)分析應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系,能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決有關(guān)問題。2.通過分析、觀察、比較同學(xué)們要掌握解決實(shí)際問題的方法。3.培養(yǎng)同學(xué)們分析問題、解決問題的能力。教學(xué)重點(diǎn):運(yùn)用三位數(shù)除以兩位數(shù)解決有關(guān)問題。教學(xué)難點(diǎn):運(yùn)用三位數(shù)除以兩位數(shù)解決有關(guān)問題。教學(xué)過程:
2024-12-09 08:45
【摘要】《整萬數(shù)的改寫》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合具體事例,經(jīng)歷把整萬的數(shù)改寫成以“萬”為單位的數(shù)和體驗(yàn)一百萬的過程。2、掌握把整萬的數(shù)改寫成以“萬”為單位的數(shù)的方法,會(huì)用“萬”為單位表示大數(shù)。認(rèn)識(shí)并感受一百萬的實(shí)際意義。3、體會(huì)用“萬”為單位表示大數(shù)的作用,感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。教學(xué)建議:◆整萬數(shù)的改寫1、讓學(xué)生讀例
2024-11-28 19:26
【摘要】《2、5的倍數(shù)特征》教學(xué)設(shè)計(jì)石家莊市水源街小學(xué)宋秋芳教學(xué)內(nèi)容:冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上第51、52頁。教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷自主探索5和2的倍數(shù)的特征的過程。2、知道2和5的倍數(shù)的特征,會(huì)判斷一個(gè)自然數(shù)是否是2或5的倍數(shù)。3、積極參與探索活動(dòng),愿意與同學(xué)交流自己發(fā)現(xiàn)的結(jié)論,并嘗試用語言描述2和
【摘要】7C教育資源網(wǎng)(),百萬資源免費(fèi)下載,無須注冊(cè)!《解決問題(課時(shí)2)》參考教案教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷綜合運(yùn)用知識(shí)解答生活中的實(shí)際問題的過程。2、能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決生活中的簡(jiǎn)單問題,獲得解決問題的一些經(jīng)驗(yàn)。3、體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,發(fā)展應(yīng)用意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn):運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決生活中的簡(jiǎn)單問題。教學(xué)過程:一、情境創(chuàng)設(shè)多媒體播放書店內(nèi)的情境,并與學(xué)生談話。師
2024-12-11 03:27
【摘要】《倍數(shù)》綜合習(xí)題,再填空。被除數(shù)是除數(shù)的倍數(shù)的算式有()。。(1)因?yàn)?6÷7=8,所以()是()的倍數(shù)。(2)在3×9=27中,()是()和()的倍數(shù)。(3)100以內(nèi)7的最大倍數(shù)是(),最小倍數(shù)是()。。
【摘要】《畫角》綜合習(xí)題【知識(shí)點(diǎn)一】用量角器畫角1、畫一個(gè)55°的角。2、畫一個(gè)比20°大,比90°小的角?!局R(shí)點(diǎn)二】用三角板畫特殊度數(shù)的角。3、判斷。(1)用一副三角板能畫出一個(gè)25°的角。()(2)用一副三角板最大能畫出150&
2024-11-28 14:13
【摘要】第一篇:冀教版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)一單元試卷 冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè) 冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè) 冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè) 冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè) 第二篇:冀教版四年級(jí)語文上冊(cè)期中試卷(一) ...
2025-11-06 23:51
【摘要】《射線、線段和直線》教學(xué)設(shè)計(jì)石家莊市金地小學(xué)金玥教學(xué)內(nèi)容:冀版《數(shù)學(xué)》四年級(jí)上冊(cè)第36、37頁。教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合生活實(shí)例,經(jīng)歷了解線段、直線和射線的過程。2、能區(qū)分直線、線段和射線;能按照要求畫指定長(zhǎng)度的線段。3、對(duì)生活中可以看作線段、射線的事物有好奇心,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。課前準(zhǔn)備:一個(gè)自制的弓和箭。教學(xué)方
2024-11-19 07:35