7學(xué)校安全工作長(zhǎng)效機(jī)制的思考-免費(fèi)閱讀
【正文】 科學(xué)的考核評(píng)價(jià)機(jī)制是促進(jìn)工作的重要方式，給被考核單位一個(gè)評(píng)價(jià)不是目的。要在全面分析事故發(fā)生可能性的基礎(chǔ)上，構(gòu)建切合實(shí)際的、對(duì)事故防范具有預(yù)見(jiàn)性、超前性、可操作性的制度。真正形成橫向到邊、縱向到底的安全管理責(zé)任體系。構(gòu)建良好的學(xué)校安全工作環(huán)境首先是黨政領(lǐng)導(dǎo)要高度重視和關(guān)注學(xué)校安全，把它擺在一定的位置，實(shí)實(shí)在在、持之以恒地列入整體工作中，這是解決良好學(xué)校安全工作環(huán)境問(wèn)題的關(guān)鍵；其次是教育部門(mén)和各級(jí)各類(lèi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校安全的認(rèn)識(shí)是否到位，是否把保障學(xué)校師生安全和國(guó)家財(cái)產(chǎn)安全作為自己的基本責(zé)任，是否有緊迫感，這是良好的學(xué)校安全工作環(huán)境形成的主體；第三是社會(huì)各界和廣大群眾是否理解、配合和支持學(xué)校安全工作，是否真正關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng)并切實(shí)履行應(yīng)盡的義務(wù)，這是良好的學(xué)校安全工作環(huán)境構(gòu)建的基礎(chǔ)。 在良好的安全工作環(huán)境的基礎(chǔ)上，要著力構(gòu)建齊抓共管的管理體制。 安全教育是安全意識(shí)、安全知識(shí)、安全技能形成的主要方式，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校本質(zhì)安全的必然途徑。 隱患是一個(gè)動(dòng)態(tài)的事物，舊的隱患整治了，新的隱患可能又產(chǎn)生，構(gòu)建安全隱患整治機(jī)制
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