7醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)中的問題、原因及對策-免費閱讀
【正文】 近年來，由于科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展和社會的重大變遷，法律的地位日趨重要，就行業(yè)而論，法律對于醫(yī)務(wù)界的確變得越來越重要。因此，衛(wèi)生行業(yè)作風(fēng)是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，必須堅持“標(biāo)本”兼治、綜合治理的方針。一個單位的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)的實際效果的時候，并不單純看你有多少文章，多少理論“成果”。良好的醫(yī)療質(zhì)量是醫(yī)務(wù)人員在“以病人為中心，以質(zhì)量為核心”的觀念支配及良好醫(yī)德價值導(dǎo)向作用下取得的，如果對醫(yī)德價值的導(dǎo)向作用重視不夠，片面使用經(jīng)濟(jì)杠桿，就可能出現(xiàn)某一環(huán)節(jié)的醫(yī)護(hù)缺陷，因此醫(yī)療質(zhì)量與醫(yī)療道德相輔相成。醫(yī)德教育是醫(yī)生思想品德教育和道德教育的重要內(nèi)容，是培養(yǎng)和塑造醫(yī)務(wù)工作者高尚情操、良好形象的重要途徑，但傳統(tǒng)的醫(yī)德教育方式已很難適應(yīng)新形勢下醫(yī)德規(guī)范的要求，現(xiàn)今的醫(yī)德教育中均普遍存在的問題： 一、醫(yī)德教育缺乏整體系統(tǒng)性 醫(yī)學(xué)院的學(xué)生在校經(jīng)過醫(yī)德萌芽期、醫(yī)德成長期、醫(yī)德社會化前期后步入社會、步入醫(yī)院，從事具體臨床工作。有些藥不一定必須吃、有的病不一定非要住院呢。醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)中的問題、原因及對策 醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)的問題與對策 醫(yī)生說，你患了什么什么病，需要吃什么什么藥，你會怎么說。在醫(yī)生面前，患者幾乎沒有發(fā)言權(quán)。在這個時期，他們著重追求
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1