20xx北京版語(yǔ)文必修五第2課貝多芬百年祭練習(xí)題-免費(fèi)閱讀
【正文】 （ 2） 不同意 。 人 ， 作為 “ 萬(wàn)物之靈 ” ， 既是自然的人 ， 又是社會(huì)的人 。形容罪大惡極。 D項(xiàng)， “ 決 ”“ 訣 ” 都讀 “ ju233。 貝多芬 —— 靈魂突破樂式 。” 。博客適合發(fā)布長(zhǎng)信息；微博一般有較為嚴(yán)格的字?jǐn)?shù)限制，比如美國(guó)的 twitter 限制為 140 字符以內(nèi)。華盛頓這樣評(píng)價(jià)他： “ 因?yàn)樯菩?而受景仰，因?yàn)椴湃A而獲崇拜，因?yàn)閻蹏?guó)而受尊敬，因?yàn)槿蚀榷玫綈鄞鳎@一切將喚起人們對(duì)你的親切愛戴。全世界人民將銘記他啟迪人類自我主權(quán)意志的警句 —— “ 站著的農(nóng)夫比跪著的紳士高貴。 ” 從富蘭克林的這些傳世名言中，我們可窺見他在和諧自我主 權(quán)意志要素過(guò)程中，付出的巨大努力。他希望自己活在世上的任何時(shí)候都不犯任何錯(cuò)誤。 C． 天府酒店完全知道 ， 要想取得滿意的財(cái)務(wù)績(jī)效 ， 根本問(wèn)題在于長(zhǎng)期而出色的人性化服務(wù)是關(guān)鍵所在 。 A． 迄今為止 ， 劍橋這所名牌大學(xué)已經(jīng)培養(yǎng)出 80 多位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者 ， 僅僅一個(gè)卡文迪什實(shí)驗(yàn)室就有 20 多人獲得諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng) ， 這是其他大學(xué)難以 望其項(xiàng)背 ． ． ． ． 的 。 C． 貝多芬的作品常常沒有樂式 。他有能力設(shè)計(jì)最好的樂式； 他能寫出使你終身享受不盡的美麗的樂曲；他能挑出那些最干燥無(wú)味的旋律，把它們展開得那樣引人，使你聽上一百次也每回都能發(fā)現(xiàn)新東西：一句話，你可以拿所有用來(lái)形容以樂式見長(zhǎng)的作曲家的話來(lái)形容他；但是他的病癥，也就是不同于別人之處，在于他那激動(dòng)人的品質(zhì)，他能使我們激動(dòng)，并把他那奔放的感情籠罩著我們。 A． 卻 由于 真 也 竟 B． 竟 因?yàn)? 竟 更 竟 C． 竟 由于 竟 也 真 D． 卻 因?yàn)? 真 更 真 閱讀下面的文字，完成第 4～ 6題。n） 癥 ． 結(jié) （ zhēnɡ） 2． 下列句子中 ， 加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （ ）。 2 貝多芬百年祭 練習(xí) 一、語(yǔ)基落實(shí) 1． 下列詞語(yǔ)中 ， 字形和加點(diǎn)字的讀音全都正確的一項(xiàng)是 （ ）。 A． 事實(shí)證明 ： 受到父母充分尊重的孩子 ， 大多與父母非常合作 ， 待人友善 ， 懂禮貌 ， 舉止大方 ． ． ． ． ， 自我獨(dú)立意識(shí)強(qiáng) ， 心理學(xué)家認(rèn)為這是孩 子受到應(yīng)有尊重的良好反應(yīng) 。 音樂的作用并不止于創(chuàng)造悅耳的樂式 注 。當(dāng)伯遼滋聽到一位法國(guó)作曲家因?yàn)樨惗喾业囊魳肥顾犃撕懿皇娣f(shuō) “ 我 愛聽能使我入睡的音樂 ” 時(shí)，他非常生氣。 D． 與貝 多芬同時(shí)的 “ 偉人 ” 們既不理解他 ， 又無(wú) 法否認(rèn)他的成就 。 B． 電視連續(xù)劇《中國(guó)遠(yuǎn)征軍》播出后 ， 在社會(huì)上引起強(qiáng)烈的反響 ， 人們對(duì)之 評(píng)頭品 ． ． ．足 ． ， 大加贊賞 。 D． 來(lái)這里聚會(huì)的無(wú)論老少 ， 都被他清晰的思路 、 開朗的性格 、 樂觀的情緒及堅(jiān)定的信心深深地感染了 。他要避免讓個(gè)人愛好、社會(huì)風(fēng)俗或盲從的習(xí)慣，把自我引入歧途。 富蘭克林是精明能干的商人，同時(shí)又是極度慷慨的科學(xué)家。 ” 富蘭克林于 1776— 1785年出使法國(guó)， 締結(jié)法美同盟，以精湛的邦交藝術(shù)為美國(guó)獨(dú)立做出卓越貢獻(xiàn)。你可以得到最大的欣慰，就是知道 自己沒有虛度一生。博客內(nèi)容的傳播主要靠網(wǎng)民主動(dòng)訪問(wèn)，屬于典型的一對(duì)多傳播
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