【正文】
的兩點先左后右。 i 先寫豎,再寫點。) 每天早晨,大公雞就喔喔喔地叫。 今天下了一場小雨。的口型最小。能夠讀準音、認清形,并能正確書寫。( 2)說兒歌找朋友。的四聲 1.出示 a o e 的四聲,開火車讀一讀。的表音表形圖,組織學生自學,并說說記住了哪個韻母?是怎樣記住的? 2.學生交流,教師小結。 教學準備:卡片,錄音。 2 i u 252。 教學過程: 一、導入: 認讀三個單韻母,并說出相應的兒歌。 i的豎像螞蟻的身體,點像螞蟻的頭; u 的形狀像烏龜的背; 252。 2.出示 i u 252。 《新課標作業(yè)設計》第一題。 2.能夠直接讀出 i u 252。) 4.學生讀兒歌、讀韻母體會口型的變化。(了;雨。(大;喔;地。 u 先寫