20xx春西師大版數(shù)學(xué)五下6折線統(tǒng)計圖word教案2-免費閱讀
【正文】 還有什么收獲？你還有問題嗎？ 六、課后作業(yè)。） （ 2） 10月份多的是毛衣， 10月份少的是襯衣。（出示南極等三地同一天早、中、晚三個時刻氣溫變化情況統(tǒng)計圖） 師：這三幅折線統(tǒng)計圖分別描述的哪些地方呢？請認(rèn)真思考，并在小組里討論一下。 （ 4）寫出制作日期。 （寫標(biāo)題、制作日期，畫橫軸、縱軸，在橫軸、縱軸上確定單位長度并標(biāo)上刻度，單位） 這些都與制作條形統(tǒng)計圖時的步驟一樣。 （ 1）從春天到冬天，梧桐樹上樹葉數(shù)量的變化。） 師：怎么理解？ 生：就是看折線一直往下降的趨勢。我發(fā)現(xiàn)從 5月 1日到 5月 6日的線段下降得最快來找到的。以后人數(shù)在逐漸（ ）。 （二） 學(xué)習(xí)繪制折線統(tǒng)計圖 。 統(tǒng)計表能很快了解到具體的數(shù)據(jù)，條形統(tǒng)計圖能很快比較出數(shù)據(jù)的多與少。 （ 2）應(yīng)用生活實例進行學(xué)習(xí)和探究，使學(xué)生進一步感愛到統(tǒng)計的意義和價值，發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)折線統(tǒng)計圖的積極情感，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心。 （西師大版）五年級數(shù)學(xué)下冊教案 單式折線統(tǒng)計圖 教學(xué)內(nèi)容： 西師版數(shù)學(xué)五年級下冊 P118122例 例 2，課堂活動 1題、 2題。 教學(xué)重點： 認(rèn)識折線統(tǒng)計圖的特征和學(xué)會繪制單式折線統(tǒng)計圖。 二、探究新知，強化技能 師：這些數(shù)據(jù)，除了用統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖表示以外，我們還可以用一種新的統(tǒng)計圖來表示。 電腦按圖的名稱、日期、橫軸、縱軸、網(wǎng)格線、點線等各部分動態(tài)顯示折線統(tǒng)計圖形成的過程，師輔助語言適時解釋。 5月 1日的人數(shù)是最多的，達到 122人。 （相鄰兩個點的人數(shù)相減再比較可以知道。 師：看 “ 趨勢 ” 來做預(yù)測，很有道理！ B. 會很多。 拿起手來，先找到起點，準(zhǔn)備，春天發(fā)芽了，一直長到夏天，很多，很茂盛，秋天開始落葉了，落，冬天落完了。（出示圖） 提問：接下來關(guān)鍵就是畫什么了？（折線） 分哪幾步？（描點、連線、標(biāo)數(shù)據(jù)） （二）嘗試 繪制折線統(tǒng)計圖 。 。 師：你能結(jié)合統(tǒng)計圖中的數(shù)據(jù)說得更具體些嗎？ 師：其實這是折線統(tǒng)計圖一個非常大
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