7學習焦裕祿精神,踐行焦裕祿-免費閱讀
【正文】 要在活動中開門聽取群眾意見，找準解決問題的重要方法；堅持邊學邊改，動真碰硬開展專項治理，解決好群眾反映強烈的突出問題；整頓軟弱渙散的基層黨組織，推動基層服務(wù)型黨組織建設(shè)取得明顯進展；扎實開展 “ 走基層 ” 活動，使活動開展的過程成為依靠群眾、服務(wù)群眾、凝聚群眾的過程；從嚴從實做好督導工作，為活動取得實效提供重要保證；堅持 “ 兩手抓、兩促進 ” ，把教育實踐活動有機融入到經(jīng)濟社會發(fā)展各項工作之中。（通訊員：吳澤幫） 第五篇：學習弘揚 焦裕祿精神踐行學習弘揚焦裕祿精神踐行“ 三嚴三實 ” 要求 焦裕祿同志是人民的好公仆，是縣委書記的榜樣，也是所有共產(chǎn)黨員的楷模。焦裕祿精神 ——— 忠誠、愛民、科學、創(chuàng)造、實干、奉獻，是蘭考人的精神財富，也是我們所有共產(chǎn)黨人的精神財富。領(lǐng)導干部要看《焦裕祿》，我們普通黨員也要看，胡總書記說得好，只有和人民群眾血肉相聯(lián)，才能確保我們的事業(yè)長盛不衰。 ” 。為治風沙，牛棚里訪到老園藝場長，火車站臺上打動了技術(shù)員，身先群眾，一鍬一鍬栽下泡桐。半個多世紀的今天，我們國家發(fā)生的翻天覆地變化，改革開放讓人民走上了富裕之路，在沒有饑民背井離鄉(xiāng)，逃荒要飯的景象，生存問題已經(jīng)不是社會的主要矛盾，作為一個共產(chǎn)黨員，我們代表的就是一個國家的形象，當我們面對群眾訴求時，是否還能記得人民群眾是我們的衣食父母。 2024525 第三篇：焦裕祿精神 —— 《焦裕祿》觀后感焦裕祿精神 —— 《焦裕祿》觀后感 近日，系里組織全體黨員及中層干部觀看 了電影《焦裕祿》，我看完電影《焦裕祿》后，心靈受到強烈的震撼，焦裕祿為人民服務(wù)、無私奉獻、艱苦奮斗的精神，讓人們永遠緬懷。比如現(xiàn)在的課改工作，我們學校遇到的問題主要有四點： 自學提示不能真正引領(lǐng)學生開展有效的自學； 小組合作中學生只是 “ 低層次 “ 的合作，在小組中當有的學生展示后，其他學生不會進行質(zhì)疑和辯論； 在全班的展示也是低層次的，當一個或一組 同學展示后，其他同學也不會進行質(zhì)疑和辯論； 多數(shù)教師的課改缺乏主動性。那么學習弘揚焦裕祿精神，學習什么弘揚什 么。而我們現(xiàn)在，作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，如何改變作風，心里能裝的下群眾，不嫌棄群眾，問群眾滿不滿意，才是一切工作的出發(fā)點和落腳點。群眾路線教育，主要就是要改四風，因為在物質(zhì)豐富的現(xiàn)今年代，首先要保證自己不能被誘惑，后者才能談為人民服務(wù)。 我們時常談無私、談奉獻，試問又有幾個人能真正做到。在全黨深入學習實踐群眾路線教育的大潮中，參加這樣的一次學習，這是對心靈的一次洗禮。尤其是他在地里冒雨挖排洪渠時，讓我聯(lián)想到了 第 2 頁 共 12 頁 去年 暴雨時救災的時候，其實我們大部分干部都能堅持在村隊一線，雖然叫苦也沒人當逃兵，大家非常心里都很自豪，我知道那是身為一名基層干部為人民服務(wù)時才有的自豪感。 習近平主席強調(diào)，這次教育實踐活動的主要任務(wù)聚焦到作風建設(shè)上，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“ 四風 ” 問題。 群眾路線在每一個人身上都會有不同的體現(xiàn)，但是歸根結(jié)底都是焦書記的那句話 “ 只有群眾滿意才是干好了工作 ” 。 二、工作要連接 “ 地氣
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