6脫貧攻堅先進個人事跡3篇范文-免費閱讀
【正文】 xx也特意地梳理數(shù)理化不懂的題目，按照x老師的要求，去找相應(yīng)的老師咨詢，惡補理科，爭取理想的中考成績。 將近一年的幫扶時光，她用真情一次次走在幫扶的路上。我每天早上去菜園打理蔬菜還要上街賣，不能來做學(xué)校保潔了，因為趕不及呀。不論工作有多忙，xx老師都會找個空閑和xx親近一番，一起看看書、做美工、刺繡、唱侗歌、講故事、抱抱她、親親她。家里除了要還之前的債務(wù)，還要供姐姐、妹妹讀書。第一次到貧困生xx家開展幫扶工作時，xx老師自己不會開車，就把家屬拉來開車，夫妻兩人一起做工作。精準(zhǔn)識別，她采取了三步走模式：一是主動和xx鎮(zhèn)政府對接精準(zhǔn)扶貧工作，掌握鎮(zhèn)政府提供的名單。在平時的學(xué)習(xí)中，x老師會因材施教，利用課余時間對他們進行單獨輔導(dǎo)。飯后，她給xx到了一杯茶，讓他品嘗茶那種淡淡的苦澀，從茶葉的采摘到泡制，結(jié)合茶道和他聊人生的起起落落。那天，接到xx電話的x老師正生著病，飯也不想吃的她頭昏腦脹四肢無力躺在床上休息。在教育扶貧、控輟保學(xué)、結(jié)對幫扶工作上，她身體力行甘做學(xué)生的引路人。當(dāng)有人說她傻時，她微笑著說：學(xué)生的小事就是我的大事，貧困生的事就是我更大的事。面對學(xué)生家庭接連發(fā)生的變故，x老師總是第一時間給學(xué)生提供賴以依靠的肩膀，鼓勵學(xué)生們要學(xué)會堅強走出陰霾，全身心投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。對此，x老師說，教育扶貧工作任重道遠，在以后的日子里，她將不忘初衷，繼續(xù)帶領(lǐng)學(xué)生進步成長，幫助他們順利完成學(xué)業(yè)。目前，xx鎮(zhèn)幼兒園（含幼教點）共有建檔立卡學(xué)生x人。xx家致貧的主要原因是爺爺、奶奶害了大病后，治療無效去世了。那是秋天時節(jié)，xx老師牽著xx來到朵朵班，對xx的老師說：我發(fā)現(xiàn)xx感冒并伴有輕微發(fā)燒現(xiàn)象，她媽媽要去集市上賣菜，家里沒有人
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