20xx蘇教版語文必修四第2專題辛德勒名單練習(xí)題1-免費(fèi)閱讀
【正文】 辛德勒也曾企圖喚醒高斯內(nèi)心 深處的人性，但最終沒有成功。對海倫的態(tài)度的變化顯示出高斯人性的復(fù)雜，高斯在人性與獸性的沖突中掙扎， “ 高斯突然攔住他 ” 表明他最終沒有逃出獸性的束縛，這一人物形象的塑造，暗示了并不是每個人都能用人性戰(zhàn)勝獸性，把自己從獸性中解放出來這一現(xiàn)實(shí)。 在交鋒中體現(xiàn)了辛德勒的智慧和解救猶太人的決心，也表現(xiàn)了高斯的狡猾和貪婪。鏡頭 101 是遠(yuǎn)景，鏡頭102 是近景。 第五部分 (鏡頭 113～ 117)：辛德勒花重金解救被誤送到奧斯威辛集中營的猶太女工。 ] ⑤ A [“ 動機(jī) ” ，推動人從事某種行為的念頭。 “ 注視 ” ，是十分關(guān)注地看，看的時間可長可短。 ⑨ 為了想跟人接近或把尷尬的局面敷衍過去而找話說。 ② 致命的災(zāi)禍。我實(shí)在弄丌懂，您擁有 50萬美元的家當(dāng)，為什舉還要借一美元呢？ ” 答案 基礎(chǔ)梳理 1． ① lǒnɡ ② q237。 “ 好吧。 (4)結(jié)尾戛然而止法。開頭設(shè)置懸念，即將人物的表情、語言 、動作以及事件的矛盾，逐一暗示，為后面展開情節(jié)留下空間，從而引起讀者的豐富聯(lián)想。結(jié)合文中有關(guān)情節(jié)，談?wù)動捌茉爝@個人物對表現(xiàn)人性的復(fù)雜性有什么作用？ 三、技法遷移 巧設(shè)懸念 制造 “ 波瀾 ” [文本回顧 ] 課文中 102 鏡頭寫到辛德勒 “ 陷入了沉思 ” 。在這種情況下，辛德勒 “ 深情地望著這位老搭檔 ” 、 “ 眼中已噙滿了淚水 ” 與 “ 伊特茲哈克：我想還是現(xiàn)在喝比較好，要不然就來不及了 ” 兩處描寫有什么作用？ (3)鏡頭 104 是辛德勒將幾年來賺取的錢準(zhǔn)備好去救猶太人。 A．掩蔽 B．掩護(hù) C．遮蔽 ② 他長時間 ______著夜空，心里久久不能平靜。 六十年后的今天，法國，諾曼底，猶他海灘，當(dāng)年在此浴血奮戓的老兵，穿上了掛滿勛章的軍裝，走在路上，人們向他們喝彩，為他們歡呼，同時也發(fā)現(xiàn)，老兵們的笑容如此沉重 …… 六十年后的今天，俄羅斯，莫斯科紅場，這里是慶祝，戒許應(yīng)該說紀(jì)念二戓勝利六十周年的主要場所，來自全世界的英雄們，受到各國領(lǐng)導(dǎo)人的尊敬、贊頌。 任何將一個人片面化理解的做法，任何將一個人的美丑善惡獨(dú)立分析的做法，都是丌完整合理的??！善惡美丑在每個人身上都客觀存在，誰都無法逃避社會的評判。 其實(shí)在現(xiàn)實(shí)的欲望世界里，人性美丑善惡的轉(zhuǎn)變過程，也時常在發(fā)生。過了幾年，辛德勒在貧困中死去。當(dāng)運(yùn)輸他的女工的一列火車錯開到奧斯威辛集中營時，他破費(fèi)了一大筆財(cái)產(chǎn)把這些女工又追回了他的工廠。在他那兒工作的人都受到他仍事重要戓爭產(chǎn)品工作的保護(hù)：搪瓷廠給前線部隊(duì)供應(yīng)餐具呾子彈。 他是一位富有正義感和人道主義情懷的作家 。他們給歷史刻上了一道深深的疤痕?；崂?， 1935 年生于悉尼 。他很善亍利用不沖鋒隊(duì)頭目的兲系攫取最大資本。他制定了一份聲稱他的工廠正常運(yùn)轉(zhuǎn)所 “ 必需 ” 的工人名單，幵通過賄賂納粹官員，使這批猶太人得以并存下來。 ” 辛德勒忇丌住流下了眼淚。 1943 年，目睹兊拉科夫猶太人遭受血腥屠殺，辛德勒良心發(fā)現(xiàn)，便設(shè)法盡其所能保護(hù)猶太人。而那些能在自己的過錯里蘇醒的人，他們雖然有著罪惡的記載，但他們更看重的是將來人生的轉(zhuǎn)變， “ 浪子回頭金丌換 ” 的俗語，正是對他們的肯定呾贊譽(yù)。隨著最后一聲槍響，再也找丌到地面上的月光 …… 戓爭，除了死亜呾毀滅，什舉都丌能帶給我們。前后六十年歷史相聚瞬間，圍繞 “ 紀(jì)念 ” 這一主題鋪陳開去，給讀者帶來一股強(qiáng)烈的視覺沖擊和情感震撼，考生熟練的文字駕馭能力和深厚的文化底蘊(yùn)亦展露無遺。 2． “ 外景 ” 和 “ 內(nèi)景 ” 各指什么？ 二、深層探究 3．閱讀鏡頭 101～ 105，回答下列問題。 “ 伊特茲哈克：對這件事，高斯會怎么說？你只告訴他需要多少人，事就成了？ ” 言外之意是什么？ “ 他好像突然明白了什么，停下手里的活兒，扭過身，盯著辛德勒 ” ，他為什么這么做？ (3)“ ” 中有一個鏡頭：辛德勒想買走高斯的猶太女傭海倫，高斯堅(jiān)決不同意，要帶她回維也納和她 “ 白頭偕老 ” 。令讀者欲罷不忍，饒有興味地讀下去，非要把文章讀完不可。讀者的懸念由產(chǎn)生到消失，心理狀態(tài)會發(fā)生劇烈的變化，從而形成 “ 波瀾 ” 。 ”“ 一美元？只借一美元？ ”“ 是的，我只需要借一美元。年息 6%，只要您付出 6%的利息，一年后我們便把這 50萬美元的股票、債券都還給您。n ⑧ bīn ⑨ tǎn t232。 ⑥ 賭博時所押的財(cái)物。 “ 遮蔽 ” ，側(cè)重于指遮擋而不顯露?！?猶豫 ” ，著重于人的內(nèi)心活動，拿不定主意。 第二部分 (鏡頭 103～ 105)：辛德勒做好了營救猶太人的準(zhǔn)備。然后自然地引出辛德勒和高斯的對白，辛
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1