6聽北京一0一中學程翔校長致辭有感-免費閱讀
【正文】 王軍校長睿智務實創(chuàng)新，富有遠見，是專家學者型的校長，王校長的講話激情澎湃，講到了每位老師的心坎里。 2題組教學，原則是先方法后選題。今后我會按照王校長的要求來教學，相信學生，讓他們主動起來，讓他們“做會”而不是“講會”，讓他們從“學會”變成“會學”。不可能一蹴而就，急于求成。不要故弄玄虛，學生聽不懂，沒有效果，還浪費時間。教法的本質(zhì)就是學生主動性和被動性的問題。王軍校長要求教學首要的是提高教學效率。龍老師認為，首先，數(shù)學科學生沒做的，絕對不能教，因為沒有學生的切身體驗，老師的講授毫無意義。教到什么程度。比如441班的王瑩雪同學，別的科名列前茅，就是數(shù)學差，每次考試總名次班里前十，數(shù)學單科成績倒數(shù)，她是數(shù)學底子差，越差越不愛學，形成惡性循環(huán)。從今天開始，認真?zhèn)湔n，上課。老師們說，剛開始很氣憤也管過，但總有調(diào)皮搗蛋不服管教的學生，所以時間久了也就習以為常了。聽北京一0一中學程翔校長講話有感 點燃心中希望之火 聽江蘇教育專家講座有感 王佔風 6月13日、14日，在學校的組織安排下，我們有幸聆聽了全國著名校長王軍校長和江蘇教育專家龍艷文老師的教育教學講座，感受很深，先將感受總結(jié)如下。怎么教育好這些學生，是最迫切也是最棘手的問題。從老師備課、上課行為中，從老師的一言一行中，讓每一個學生都能感受到：我是有希望的，我不能放棄自己，我可以。了解情況后我讓她每天至少問我一道題，從寒假開學到現(xiàn)在堅持了差不多半年，現(xiàn)在數(shù)學成績有明顯提高，已經(jīng)到了班里的中游靠上的水平。老師的教和學生的學符合一個回歸曲線，老師講到什么程度，能使學生的學最優(yōu)化。這一點，我感覺
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