【摘要】作者:岑參華亭縣河西初中馬尉平作(715——770),南陽(yáng)人,他是唐代“邊塞詩(shī)派”的著名詩(shī)人,與高適齊名,并稱(chēng)“高岑”。岑參早年的詩(shī)以風(fēng)華綺麗見(jiàn)長(zhǎng)。由于后來(lái)歷參戎幕,往來(lái)邊塞,其詩(shī)多寫(xiě)過(guò)塞風(fēng)光和軍旅生活,風(fēng)格為之大變,其詩(shī)洋溢著積極樂(lè)觀(guān)的思想。解題:唐玄宗天寶十三年(754),岑參再度出塞,充任安西北庭節(jié)度使封常清的判
2025-11-29 13:52
【摘要】第一篇:《五柳先生傳》教案 《五柳先生傳》教案 一、教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)與能力:通過(guò)學(xué)生自主誦讀,識(shí)記文言文字詞音、形、義,能夠掃清文字障礙,自主疏通文意,把握內(nèi)容,使學(xué)生能夠掌握相關(guān)文言知識(shí),形...
2025-10-06 14:50
【摘要】第一篇:語(yǔ)文復(fù)習(xí)-古文《五柳先生傳》篇 第22課 五柳先生傳 一、重點(diǎn)字詞 1.給下列加點(diǎn)字注音。 嗜shì酒 輒zh? 短褐ha 簞dān晏yàn如 黔qián 儔chóu 觴...
2025-10-08 19:31
【摘要】羅布泊,消逝的仙湖吳崗羅布泊孔雀河塔里木河羅布泊地理位置圖塔克拉瑪干沙漠資料簡(jiǎn)介羅布泊:蒙古語(yǔ)稱(chēng)“羅布諾爾”,意為“匯入多水之湖”。它位于塔里木盆地東面,若羌縣北部,原是新疆最大的湖泊,也是中國(guó)第二大內(nèi)陸咸水湖。呈葫蘆形,公
2025-11-10 10:35
【摘要】教案人教版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《五柳先生傳》 目的要求: 1、積累文言詞匯,翻譯重點(diǎn)句子。 2、理解人物性格志趣和精神風(fēng)貌。 學(xué)習(xí)重、難點(diǎn): 1、理解人物的性格和精神風(fēng)貌 2、品頭論足說(shuō)陶潛,由...
2025-01-25 06:51
【摘要】四變阻器臺(tái)燈收音機(jī)1、臺(tái)燈調(diào)光器可調(diào)節(jié)燈泡的亮度2、用音量開(kāi)關(guān)可調(diào)節(jié)電視機(jī)、收音機(jī)、音響等音量3、用變速開(kāi)關(guān)可調(diào)節(jié)電扇的轉(zhuǎn)速思考問(wèn)題(1)臺(tái)燈和收音機(jī)是采用什么方法使其亮度和音量發(fā)生變化的?實(shí)驗(yàn):注意觀(guān)察電流表的示數(shù)如何變化時(shí)燈是變亮的?
2025-11-17 17:18
【摘要】電能榕江民族中學(xué)石儒昌1、電能是怎樣得到?2、電能有哪些應(yīng)用?3、電能的字母、電能的單位、單位字母4、測(cè)量電能的儀器叫什么?5、電能表上各參數(shù)表示的物理意義是什么?6、如何測(cè)量一段時(shí)間內(nèi)消耗的電能?學(xué)習(xí)目標(biāo)觀(guān)察以下幾幅圖片,然后閱讀課文P38頁(yè)的內(nèi)容。完成學(xué)習(xí)目標(biāo)1和2電
2025-11-29 01:11
【摘要】海燕高爾基授課人:辛莊中學(xué)呂延祥高爾基(1868—1936)出生在伏爾加河畔一個(gè)木匠家庭。由于父母早亡,他十歲時(shí)便出外謀生,到處流浪。他當(dāng)過(guò)鞋店學(xué)徒,在輪船上洗過(guò)碗碟,在碼頭上搬過(guò)貨物,給富農(nóng)扛過(guò)活。他還干過(guò)鐵路工人、面包工人、看門(mén)人、園丁等,備嘗人間苦難。他
2025-11-21 00:13
【摘要】在你的記憶中,什么樣的叫賣(mài)吆喝聲讓你至今難忘?給大伙學(xué)一學(xué)。吆喝蕭乾作者簡(jiǎn)介蕭乾,原名蕭秉乾,生于北京,蒙古族。世界聞名的記者,卓有成就的翻譯家、作家。主要著譯作有《夢(mèng)之谷》、《人生百味》、《莎士比亞戲劇故事集》、《尤利西斯》等
2025-11-29 07:16
【摘要】第一篇:《五柳先生傳》教學(xué)設(shè)計(jì)_1 《五柳先生傳》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) .背誦文,積累文言詞語(yǔ)。 2.了解陶淵明安貧樂(lè)道的思想。 3.了解傳記與自傳的基本特點(diǎn)。 教學(xué)重點(diǎn) .疏通文意,背誦...
2025-10-06 14:39
【摘要】八年級(jí)下冊(cè)課內(nèi)閱讀《藤野先生》1、愛(ài)國(guó)青年:諷刺。指當(dāng)時(shí)一些受軍國(guó)主義思想影響而妄自尊大、盲目忠君、思想狹隘的青年。正人君子:反語(yǔ),諷刺那些為軍閥政客張目而自命為“正人君子”的文人。2、“中國(guó)是弱國(guó)??也無(wú)怪他們疑惑。”的含義?在結(jié)構(gòu)上的作用?這是激憤時(shí)的反語(yǔ),揭露了他們荒唐的邏輯,表達(dá)了魯迅先生極為憤慨的感情。在結(jié)構(gòu)上起過(guò)渡的作用。
2025-11-21 13:43
【摘要】?陶淵明(東晉)五柳先生傳陶淵明,東晉著名詩(shī)人。東晉末年,社會(huì)黑暗,風(fēng)氣污濁,很多人不擇手段追名逐利
2025-11-21 03:20
【摘要】《五柳先生傳》教案教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版八年級(jí)下冊(cè))目的要求:1、積累文言詞匯,翻譯重點(diǎn)句子。2、了解人物性格志趣和精神風(fēng)貌。學(xué)習(xí)重、難點(diǎn):1、了解人物的性格和精神風(fēng)貌2、品頭論足說(shuō)陶潛,由古及今話(huà)隱士。教材分析:《五柳先生傳》這是一篇人物小傳,是陶淵明托名五柳先生寫(xiě)的傳記,實(shí)為自傳。這是一篇文
2025-11-13 03:11
【摘要】目標(biāo)定向1.學(xué)習(xí)課文,培養(yǎng)鑒賞古詩(shī)的能力。2.研讀品味,體悟詩(shī)的表現(xiàn)手法。3.反復(fù)閱讀,領(lǐng)會(huì)作者意志和情趣。教學(xué)重點(diǎn)整體把握和感悟詩(shī)的表現(xiàn)手法。教學(xué)難點(diǎn)語(yǔ)感的培養(yǎng)和詩(shī)歌表現(xiàn)手法的學(xué)習(xí)。教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一、導(dǎo)語(yǔ)設(shè)計(jì)我國(guó)的詩(shī)歌源遠(yuǎn)流長(zhǎng),從《詩(shī)經(jīng)》算起,至今已有兩
2025-11-30 07:07
【摘要】允捧中學(xué)李想學(xué)習(xí)目標(biāo)二熟練背誦全文。一體會(huì)本文寫(xiě)人的方法。三積累一些文言詞語(yǔ)。四從否定句的角度來(lái)賞析本文。陶淵明(365
2025-11-21 03:26