20xx魯人版語文必修四第2課六國論第1課時word學案-免費閱讀
【正文】 本段的中心內(nèi)容 ,印證了第一自然段中的哪一句話 ? 賂秦而力虧 ,破滅之道也。 將六國的情況與北宋情況作對比，證明六國力量遠弱于北宋，警告北宋統(tǒng)治者不要重蹈六國滅亡的舊事，點明本文主旨，即作者寫作本文的目的。 “賂秦 ”的國家因 “賂秦 ”而 “力虧 ”；不賂秦的國家因 “蓋失強援，不能獨完 ”，故 “不賂者以賂者喪 ”。 下咽 y224。秦 六國互喪 s224。權書》。 作者簡介 蘇洵，字明允，號老泉，四川眉山人，北宋著名散文家，據(jù)說 27 歲才發(fā)憤讀書 ,經(jīng)過十多年的閉門苦讀，學業(yè)大進。前 280 年楚割漢北及上庸予秦 。 學習安排：三課時 第一課時 回顧預習： 文章 背景 （ 1）、蘇洵一生經(jīng)歷了北宋真宗 ,仁宗 ,英宗三世 .北宋中葉以來 ,我國境內(nèi)東北的契丹和西北的西夏奴隸主貴族的勢力逐漸強大 ,成為北宋王朝的嚴重威脅。 把握文章的論證結構。而在此前的 1006 年 , 宋曾應允每年給西夏銀萬兩 , 絹萬匹 , 錢二萬貫。前 247年信陵君率五國兵敗秦軍河外。為文見解精 辟，論點鮮明， 論據(jù)有力，語言鋒利，明快酣暢，雄奇遒勁，很有戰(zhàn)
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