20xx屆高三語文上學(xué)期第十七次周練試題新人教版第292套-免費閱讀
【正文】 人死了還有什么可說，不過是寄托軀體于山陵，（最后）和山陵同化而已。死去何所道，托體同山何。 他占有，挑選。 B．運用整散結(jié)合的句式，概括而精練地指出魯迅先生高瞻遠矚，氣度非凡，指出他獨具的斗爭風格和斗爭效果。 13．這段話的主要意思是 A．文字大師們的創(chuàng)作，有時以簡馭繁，有時以繁勝簡，各得其所，各盡其妙。⑧看文學(xué)大師們的創(chuàng)作，有時用簡：惜墨如金，力求數(shù)學(xué)乃至一字傳情。 二、閱讀下面文段，完成 1114題。 9．比較下面各句，表達效果較好的一項是 ①我雖沒有親見，但我知道劉和珍君是欣然前往的。 B．只有來自生活，發(fā)諸真情，做到繁簡適當，并不是一件太困難的事。 ②折回的和遇險的都為 _______三峽的航道盡 了力，但也給后來者增加了精神負擔。橋，就是這種東西。） 斂 裾 (jū) 楔 子 (q236。) 裊 娜 (niǎo) 獨 處 (ch249。 “柳暗花明又一村” ,能幫助我們走出困境。 C． 生殺予奪 ． ． ． ． 的日本鬼子一進村，見一個殺一個，見什么搶什么。 B．微風過處，送來 縷縷 清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的 —— “縷縷”與下文“渺茫”呼應(yīng)，準確地表現(xiàn)了荷花那種微細的清香。 B．《拿來主義》選自《且介亭雜文》，其題目具有“寓莊于諧，新穎有趣”的特點。⑤“繁”呢，有時也自有它的好處：描摹物態(tài)，求其窮行盡相；刻畫心里，能夠細致入微。兩者各有各的妙處。 14．本文段分析繁筆與簡筆的關(guān)系所采用的論證方法主要是 A．對照 B．對比 C．例證 D．類比 15．選出下面一段文字理解正確的一項是 他的氣度，他的精神力量，在面對任何問題的時候，仿佛都有一種居高臨下的優(yōu)勢，從容不迫，游刃有余。那么，怎么辦呢？我想首先是不管三七二十一，“拿來”?。? ），（ ）反對這宅子的舊主人，怕給他的東西染污了，徘徊不敢走進門，是孱頭；勃然大怒，放一把火燒光，算是保存自己的清白，（ ）是混蛋。 ①大宅子 ______________ ②魚翅 ________________ ③鴉片 __________________ ④煙槍、煙燈、姨太太 ________________ 19．綜合兩段內(nèi)容，用自己的話概括無產(chǎn)階級正確對待文化遺
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