【摘要】第1課時(shí)導(dǎo)數(shù)與函數(shù)的單調(diào)性..對(duì)于函數(shù)y=x3-3x,如何判斷單調(diào)性呢?你能畫出該函數(shù)的圖像嗎?定義法是解決問(wèn)題的最根本方法,但定義法較繁瑣,又不能畫出它的圖像,那該如何解決呢?問(wèn)題1:增函數(shù)和減函數(shù)一般地,設(shè)函數(shù)f(x)的定義域?yàn)镮:如果對(duì)于定義域I內(nèi)某個(gè)區(qū)間D上的
2024-11-19 23:17
【摘要】第1課時(shí)導(dǎo)數(shù)與函數(shù)的單調(diào)性,直觀探索并掌握函數(shù)的單調(diào)性與導(dǎo)數(shù)的關(guān)系...對(duì)于函數(shù)y=x3-3x,如何判斷單調(diào)性呢?你能畫出該函數(shù)的圖像嗎?定義法是解決問(wèn)題的最根本方法,但定義法較繁瑣,又不能畫出它的圖像,那該如何解決呢?問(wèn)題1:增函數(shù)和減函數(shù)一般地,
2024-11-19 23:14
【摘要】1北師大版高中數(shù)學(xué)必修5第一章《數(shù)列》阜陽(yáng)市:數(shù)學(xué)教師楊奎21、教學(xué)內(nèi)容:本節(jié)的主要內(nèi)容是數(shù)列的概念和通項(xiàng)公式。掌握數(shù)列函數(shù)集合三者的關(guān)系用函數(shù)觀點(diǎn)理解序號(hào)與項(xiàng)的關(guān)系,再分析給出項(xiàng)或通項(xiàng)公式,分析就深刻具體,面面俱到,發(fā)現(xiàn)規(guī)律,了解遞推公式也是數(shù)列的一種表示方法。2、教學(xué)目標(biāo):(1)知識(shí)目標(biāo):理解數(shù)列概念;給出前
2025-01-13 12:04
【摘要】陜西省咸陽(yáng)市涇陽(yáng)縣云陽(yáng)中學(xué)高中數(shù)學(xué)三角形中的幾何計(jì)算(2)導(dǎo)學(xué)案北師大版必修5【學(xué)習(xí)目標(biāo)】能夠運(yùn)用正弦定理、余弦定理等知識(shí)和方法解決一些有關(guān)三角形的邊和角以及三角形的面積等問(wèn)題.【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】靈活應(yīng)用正、余弦定理及三角恒等變換解決三角形中的幾何計(jì)算.【使用說(shuō)明】1.規(guī)范完成導(dǎo)學(xué)案內(nèi)容,用紅筆做好疑難標(biāo)記,要求在40分
2024-11-27 22:09
【摘要】陜西省咸陽(yáng)市涇陽(yáng)縣云陽(yáng)中學(xué)高中數(shù)學(xué)三角形中的幾何計(jì)算(1)導(dǎo)學(xué)案北師大版必修5【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、能夠運(yùn)用正弦定理、余弦定理解斜三角形。2、能夠運(yùn)用正弦定理、余弦定理進(jìn)行三角形邊與角的互化?!緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】1、正弦定理與余弦定理及其綜合應(yīng)用2、利用正弦定理、余弦定理進(jìn)行三角形邊與角的互化。
2024-11-19 15:46
【摘要】課題:正弦定理(2)班級(jí):姓名:學(xué)號(hào):第學(xué)習(xí)小組【學(xué)習(xí)目標(biāo)】運(yùn)用正弦定理解決一些與測(cè)量和幾何計(jì)算有關(guān)的實(shí)際問(wèn)題【課前預(yù)習(xí)】1.在ABC?中,若5:4:3sin:sin:sin?CBA,則ABC?的形狀是()A.等腰三角形B.直角三角形C.
2024-12-05 10:15
【摘要】陜西省咸陽(yáng)市涇陽(yáng)縣云陽(yáng)中學(xué)高中數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案北師大版必修5【學(xué)習(xí)目標(biāo)】、一元二次方程的聯(lián)系,能概括出解法步驟【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】【考綱要求】會(huì)利用數(shù)形結(jié)合的思想求出給定一元二次不等式的解集【學(xué)法指導(dǎo)、使用說(shuō)明】認(rèn)真閱讀課本75-79頁(yè)的內(nèi)容,說(shuō)出一元二次不等式的一般形式,及解法步驟,
【摘要】陜西省咸陽(yáng)市涇陽(yáng)縣云陽(yáng)中學(xué)高中數(shù)學(xué)例導(dǎo)學(xué)案北師大版必修5【學(xué)習(xí)目標(biāo)】,抽象或構(gòu)造出三角形,標(biāo)出已知量、未知量,確定解三角形的方法;2.搞清利用正余弦定理可解決的各類應(yīng)用問(wèn)題的基本圖形和基本等量關(guān)系.【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】靈活應(yīng)用正、余弦定理及三角恒等變換解決實(shí)際生活中與解三角形有關(guān)的問(wèn)題。【使用說(shuō)明】1.規(guī)范
【摘要】函數(shù)的表示法班級(jí):__________姓名:__________設(shè)計(jì)人__________日期__________課前預(yù)習(xí)·預(yù)習(xí)案【溫馨寄語(yǔ)】你想獲得優(yōu)異成果的話,請(qǐng)謹(jǐn)慎地珍惜和支配自己的時(shí)間。你愛惜你的生命,從不浪費(fèi)時(shí)間,因?yàn)槟阒溃簳r(shí)間就是塑造生命的材料?!緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解函數(shù)的三種表示法,會(huì)根據(jù)題目條件不同的表
2024-11-28 00:24
【摘要】第一章數(shù)列數(shù)列的概念課時(shí)目標(biāo);,并會(huì)用通項(xiàng)公式寫出數(shù)列的任意一項(xiàng);,會(huì)根據(jù)其前n項(xiàng)寫出它的通項(xiàng)公式.1.一般地,按一定________排列的一列數(shù)叫作數(shù)列,數(shù)列中的每一個(gè)數(shù)叫作這個(gè)數(shù)列的項(xiàng).?dāng)?shù)列一般形式可以寫成a1,a2,a3,?,an,?簡(jiǎn)記為數(shù)列{an},其中數(shù)列的第1項(xiàng)a1也稱首項(xiàng)
2024-12-05 06:35
【摘要】第二章§2函數(shù)概念一、選擇題1.符號(hào)y=f(x)表示()A.y等于f與x的積B.y是x的函數(shù)C.對(duì)于同一個(gè)x,y的取值可能不同D.f(1)表示當(dāng)x=1時(shí),y=1[答案]B[解析]符號(hào)y=f(x)是一個(gè)整體符號(hào),表示y是x的函數(shù),則A錯(cuò),B正確;由函數(shù)
2024-11-27 23:35
【摘要】§正弦函數(shù)的性質(zhì)(課前預(yù)習(xí)案)班級(jí):___姓名:________編寫:一、新知導(dǎo)學(xué)1.請(qǐng)根據(jù)正弦函數(shù)圖象sinyx?的定義域是______;值域是______;當(dāng)x?______________時(shí),maxy?____;當(dāng)x=________________時(shí),miny?
2024-11-18 16:46
【摘要】第3課時(shí)正弦定理、余弦定理的綜合應(yīng)用、余弦定理的內(nèi)容.,選擇恰當(dāng)?shù)墓浇馊切?,進(jìn)一步理解正弦定理、余弦定理的作用.2021年,敘利亞內(nèi)戰(zhàn)期間,為了準(zhǔn)確分析戰(zhàn)場(chǎng)形式,美軍派出偵查分隊(duì)由分別位于敘利亞的兩處地點(diǎn)C和D進(jìn)行觀測(cè),測(cè)得敘利亞的兩支精銳部隊(duì)分別位于A和B處,美軍測(cè)得的數(shù)據(jù)包
2024-12-08 02:37
【摘要】陜西省榆林育才中學(xué)高中數(shù)學(xué)第1章《三角函數(shù)》9三角函數(shù)的簡(jiǎn)單應(yīng)用導(dǎo)學(xué)案北師大版必修4【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解三角函數(shù)是描述周期變化現(xiàn)象的一種重要函數(shù)模型.2.會(huì)用三角函數(shù)解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題.3.通過(guò)對(duì)實(shí)例的分析和求解,體會(huì)三角函數(shù)與日常生活的聯(lián)系.【重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn):用三角函數(shù)解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題.難點(diǎn):將
2024-12-04 23:43
【摘要】集合的概念及其表示(二)教學(xué)目標(biāo):掌握表示集合方法;了解空集的概念及其特殊性,滲透抽象、概括思想。教學(xué)重點(diǎn):集合的表示方法教學(xué)難點(diǎn):正確表示一些簡(jiǎn)單集合課型:新課教學(xué)手段:講授教學(xué)過(guò)程:一、創(chuàng)設(shè)情境復(fù)習(xí)提問(wèn):集合元素的特征有哪些?怎樣理解,試舉例說(shuō)明,集合與元素關(guān)系是什么?如何用數(shù)不
2024-12-08 23:17