【摘要】第一課時:億以內(nèi)數(shù)的認識學習目標:1、通過自學課本第3、4頁例1,知道生活中有比萬大的數(shù),進一步認識計數(shù)單位“十萬、百萬、千萬和億”,知道每相鄰兩個計數(shù)單位之間的關(guān)系。2、通過小組討論、探究,會列出數(shù)位順序表,會說出計數(shù)單位和數(shù)位。一、知識鏈接:1、10個一是(),10個十是(),10個一百是()
2024-11-21 03:49
【摘要】開發(fā)區(qū)松林小學電子教案學科語文六年級下冊任課教師孫曉穎教學設計第11周2021年5月11日教學課題授課班級六年三班教學課時共(1)課時第(1)課時
2024-12-03 12:20
【摘要】第一篇:關(guān)于《千年夢圓在今朝》教學反思 《千年夢圓在今朝》是介紹我國航天事業(yè)發(fā)展歷程的敘事性課文,對于六年級學生來說,讀懂課文內(nèi)容并沒有多大困難,教學時要克服兩種傾向。一是過分強調(diào)課文的思想內(nèi)涵,進...
2024-11-09 01:03
【摘要】第一篇:千年夢圓在今朝的教學反思 《千年夢圓在今朝》這篇課文早已學完,但是反思一直遲遲未動筆,原因很簡單,就是這課上的過于失敗,我無法在短時間里細細梳理出來。 這篇課文主要為孩子們介紹了中華民...
2024-11-09 01:59
【摘要】上饒縣第六小學六年級語文學科導學主備人:游文榮審核人:審批人:學案編號:學生姓名:班級:小組:授課人:授課時間:課題:19千年夢圓在今朝
2024-12-08 05:21
【摘要】1 六年級下冊語文《千年夢圓在今朝》教案 六年級下冊語文《千年夢圓在今朝》教案 【課前準備】 1、教師準備神舟五號發(fā)射與飛行過程的錄像資料,生 字、新詞、重點語句的課件。 ...
2025-08-06 18:30
【摘要】 六年級語文下冊教案——千年夢圓在今朝 19*千年夢圓在今朝 學習目標: 1.認識瑰麗、嘗試、火箭、捆綁、探索、慘重、穿越、振奮、規(guī)模、協(xié)作、精細、宛若、概括、評價、魄力...
2024-11-18 22:30
【摘要】1 六年級語文下冊教案——千年夢圓在今朝 19*千年夢圓在今朝 學習目標: 1.認識瑰麗、嘗試、火箭、捆綁、探索、慘重、穿越、振 奮、規(guī)模、協(xié)作、精細、宛若、概括、評價、魄力、嫦娥奔月、...
2025-08-06 18:35
【摘要】千年夢圓在今朝說課稿(精選5篇) 千年夢圓在今朝說課稿1目標: 1.認識”瑰麗、嘗試、火箭、捆綁、探索、慘重、穿越、振奮、規(guī)模、協(xié)作、精細、宛若、概括、評價、魄力、嫦娥奔月、炎黃子孫、...
2024-12-06 22:11
【摘要】第一篇:千年夢圓在今朝教案 《千年夢圓在今朝》教案 【教學目標】 1、理解詞語:積勞成疾、華發(fā)早生、猝然長逝、鍥而不舍等。 2、正確、流利、有感情的朗讀課文。 3、通過理解含義深刻的語句,體...
2024-11-09 01:54
【摘要】正文:千年夢圓在今朝說課稿 千年夢圓在今朝說課稿 千年夢圓在今朝說課稿篇1 一、【說教材】 《千年夢圓在今朝》敘述了中華民族幾千年來的飛天夢想在幾代人的不懈努力下今朝得以夢圓。熱情地贊揚了中國...
2024-11-09 01:52
【摘要】《千年夢圓在今朝》說課教學目標:(一)知識目標:1、培養(yǎng)學生默讀課文、把握主要內(nèi)容的能力。2、通過自讀自悟理解課文內(nèi)容,了解我國航天事業(yè)的發(fā)展歷程和千年夢圓的經(jīng)過。(二)能力目標:3、學習作者在具體的事實描訴中說明道理的方法。4、培養(yǎng)學生從字里行間談感悟的方法。(三)情感目標:5、從具體事例中體會到
2024-11-19 11:06
【摘要】1/3《千年夢圓在今朝》教學設計1學習目標:1.認識”瑰麗、嘗試、火箭、捆綁、探索、慘重、穿越、振奮、規(guī)模、協(xié)作、精細、宛若、概括、評價、魄力、嫦娥奔月、炎黃子孫、積勞成疾、風華正茂”等詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.通過自讀自悟理解課文內(nèi)容,了解我國航天技術(shù)的偉大成就,體會到現(xiàn)代科學技術(shù)成就的取得要靠一代代科技工
【摘要】第一篇:千年夢圓在今朝說課稿 千年夢圓在今朝說課稿(精選5篇) 作為一名老師,常常要寫一份優(yōu)秀的說課稿,說課稿有助于順利而有效地開展教學活動。說課稿應該怎么寫才好呢?以下是小編為大家收集的千年夢圓...
2024-11-09 01:57
【摘要】第一篇:課文《千年夢圓在今朝》的教學反思 題目的解讀法 我們常講,題目是文章的眼睛。意思是說,好的文章題目是文章內(nèi)容的高度凝練或是文章主旨的藝術(shù)再現(xiàn),透過文章的題目,能夠領(lǐng)略到文章的神韻。就此而言...
2024-11-09 12:21