六年級下冊數(shù)學(xué)圖形與幾何教案精選范文五篇-免費閱讀
【正文】 (1)關(guān)于表面積、體積和容積，你都知道些什么?你能用自己喜歡的方式把這些知識進行整理嗎?、體積、容積。(提示：可以用圖表法、樹形圖法或列舉法表示)(2)小組交流，要求：組長和組員相互介紹自己整理了哪些知識點。已知45座客車租金為220元,60座客車租金為300元。生3:我的估算方法是把幾個班的人數(shù)都看成45,456是270,所以應(yīng)去星華影院。師:六年級大約有多少人?生:大約有270人。(2)兩條直線相交組成4個角,如果其中一個角是90176。生1:兩條直線相交成直角時,這兩條直線叫作互相垂直,一條直線叫作另一條直線的垂線。鈍角大于90176。角由一個頂點和兩條邊組成。先請學(xué)生匯報結(jié)果,再給出下表,讓學(xué)生完成。難點:理解線與角間的內(nèi)在聯(lián)系與區(qū)別。指名說一說三角形有什么特性，并舉例說明三角形特性在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用。、思考、傾聽、提問等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。師：觀察物體時，觀察的范圍是怎樣變化的?生：觀察的范圍隨著觀察點、觀察角度的變化而變化。我們還學(xué)習(xí)了圓的周長和面積，你們還記得周長公式和面積是怎樣得到的嗎?在小組里跟同學(xué)說說公式的推導(dǎo)過程。同一圓中，所有的直徑都相等，所有的半徑都相等。更多關(guān)于教學(xué)工作計劃的內(nèi)容請點下方鏈接六年級下冊數(shù)學(xué)《圖形與幾何》教案精選范文一教學(xué)目標(biāo)：，鞏固加深對所學(xué)知識的理解，溝通各部分知識之間的內(nèi)在聯(lián)系。教育是路，引領(lǐng)人類走向黎明。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入師：同學(xué)們，今天我們要復(fù)習(xí)整理的內(nèi)容與我們的日常生活聯(lián)系非常密切，首先想一想，在“圖形與幾何”部分，我們學(xué)習(xí)了哪些知識?學(xué)生可能會說我們學(xué)過的平面圖形有長方形、正方形、三角形、平行四邊形和梯形等這些線段圍成的圖形，還有曲線圍成的圖——圓，圓形是軸對稱圖形，有無數(shù)條對稱軸。車輪做成圓形的是因為圓心到圓上任意一點的距離都相等，這樣車輪在平面上滾動比較平穩(wěn)。師：講得很好。】三、總結(jié)師：同學(xué)們，今天我們復(fù)習(xí)了“圖形與幾何”，但是知識的學(xué)習(xí)與應(yīng)用是無止境的，在今后的生活和學(xué)習(xí)中，只要你們努力，相信就能掌握更多的知識。，能辨認(rèn)、并畫出從不同的角度觀察到的物體的形狀。三角形可以分為哪幾類?你是怎么分的?。,會畫出指定度數(shù)的角。(板書課題:線與角)、射線和直線。(2)學(xué)生回答,教師板書。師:銳角是怎樣的角?(教師畫出圖形并寫出相應(yīng)的特征)師:大家能畫出其余幾種角的圖形并說出它們的特征嗎?生:銳角是小于90176。師:在同一平面內(nèi),兩條直線有哪幾種位置關(guān)系?生:相交(互相垂直與不垂直)和平行。生2:能畫出指定度數(shù)
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