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幼兒園實(shí)施科學(xué)活動方案(精品8篇)-免費(fèi)閱讀

2025-09-24 10:51 上一頁面

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【正文】 三、活動過程:(一)、音樂進(jìn)場,讓孩子直接感受到快和慢。積木橋墩距離靠近一些,小汽車也可以過去?!钡谝淮芜^中間夾有波浪形的紙橋,“小汽車順利的開過了小橋”?;顒幽繕?biāo):幼兒通過猜想和動手實(shí)驗(yàn),探索出讓紙橋不塌的方法。一次性杯子、吸管、硬卡片。這一點(diǎn)跟生活的環(huán)境是分不開的,在孩子們身邊的小區(qū)垃圾桶都是不用分類的,上面也沒有分類標(biāo)志。提問:這是什么?它從哪里來的?我們應(yīng)該把它放到哪里去?小結(jié):在我們每天的生活中會產(chǎn)生很多垃圾,這些垃圾會給我們的環(huán)境帶來污染,我們不能亂扔,應(yīng)該把它扔進(jìn)垃圾桶里。(準(zhǔn)備不同的運(yùn)動器械:沙包、毽子、皮球)游戲結(jié)束,師幼互動,找出不同的關(guān)節(jié),教師加以小結(jié),引導(dǎo)幼兒認(rèn)識身體的各個(gè)關(guān)節(jié)(結(jié)合人體關(guān)節(jié)課件進(jìn)行小結(jié))三、游戲:拍手歌(師幼一起做,鞏固各關(guān)節(jié)的名稱)你拍一,我拍一,轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)你的肩關(guān)節(jié),你拍二,我拍二,彎彎你的肘關(guān)節(jié),你拍三,我拍三,轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)你的腕關(guān)節(jié),你拍四,我拍四,扭扭你的髖關(guān)節(jié),你拍五,我拍五,拍拍你的膝關(guān)節(jié),你拍六,我拍六,轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)你的踝關(guān)節(jié),你拍七,我拍七,玩玩你的指關(guān)節(jié)。活動難點(diǎn):了解人體主要關(guān)節(jié)的名稱及保護(hù)關(guān)節(jié)的重要性。把兩個(gè)半圓拼成一個(gè)圓。師:今天我們?nèi)⒂^“玩具城”,小朋友仔細(xì)看看玩具城里有些什么玩具?猜猜哪些玩具是能滾動的?哪些玩具不能滾動?二、探究什么物體能夠滾動。(1)讓幼兒說說水的用途,應(yīng)該怎樣節(jié)約用水。三、活動準(zhǔn)備:材料:各種玩水的容器。這樣做,可以拉近幼兒與科學(xué)的距離,使幼兒對科學(xué)產(chǎn)生一種親切感。小結(jié):沙子可以和水一起玩,那么我們小朋友也可以利用水和沙子一起做游戲。(1)用紗布分離出小石子和細(xì)沙,并通過觸摸、抓捏感受和體驗(yàn)沙細(xì)小的特點(diǎn)。能積極地與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn),激發(fā)進(jìn)一步探索事物變化的愿望。四、給動物幼兒園回信,體驗(yàn)幫助別人的快樂。對有爭議的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,教師實(shí)驗(yàn)得出正確結(jié)果?;顒訙?zhǔn)備蘋果、梨、西瓜、橙子、橘子、葡萄等水果。各種水果圖片、顏色標(biāo)記。三、幼兒再次實(shí)驗(yàn),將水果歸類。師:我們知道了各種水果的果汁顏色,可小小班的弟弟妹妹們還不知道呢?我們一起來回封信,告訴他們我們的實(shí)驗(yàn)結(jié)果好嗎?出好的實(shí)驗(yàn)記錄表,疊好放進(jìn)信封。激發(fā)幼兒樂于探索科學(xué)實(shí)驗(yàn)的樂趣。(2)用吸管吹一吹干沙,體驗(yàn)沙輕的特點(diǎn)。組織幼兒分組進(jìn)行小組造型,體驗(yàn)干沙和濕沙的任意造型。幼兒園實(shí)施科學(xué)活動方案篇3設(shè)計(jì)意圖:水的特性是一種物理知識,幼兒掌握物理知識依靠的是作用于事物的動作。(塑料瓶子,蓋子,勺子等)環(huán)境創(chuàng)設(shè):來園或者自由活動時(shí)讓幼兒玩水。(2)讓幼兒回家與父母討論,水的用途,以及怎樣節(jié)約用水。請幼兒試試、玩玩、看看到底哪些物體能滾動。借助于能夠滾動的玩具)四、活動延伸:在活動區(qū)繼續(xù)提供多種物體供幼兒操作,同時(shí)鼓勵(lì)幼兒將不能滾動的物體變成能夠滾動的,進(jìn)一步觀察滾動現(xiàn)象?;顒臃椒ǎ?,引導(dǎo)幼兒在游戲中探索發(fā)現(xiàn)關(guān)節(jié),并認(rèn)識各關(guān)節(jié),知道關(guān)節(jié)在人體中的作用及各關(guān)節(jié)所在的位置,鞏固關(guān)節(jié)的名稱。四、感知關(guān)節(jié)與人體活動的關(guān)系,認(rèn)識關(guān)節(jié)的重要性實(shí)踐活動:不彎曲手指關(guān)節(jié),你能拿到老師手里的東西嗎?(讓幼兒嘗試在老師的手里拿糖果,實(shí)在拿不到時(shí)就讓幼兒兩個(gè)人合作拿)師提問:小朋友的指關(guān)節(jié)不彎曲就很難拿到糖果,想一想:“人為什么要有關(guān)節(jié)?沒有關(guān)節(jié)我們會怎么樣?”教師與幼兒共同小結(jié):我們?nèi)绻麤]有關(guān)節(jié)行動起來會很困難,有了關(guān)節(jié)活動起來很靈活方便,,所以不要讓關(guān)節(jié)受傷。認(rèn)識“可回收垃圾”和“不可回收垃圾”兩種標(biāo)志,知道分類回收垃圾,使其變廢為寶,保護(hù)環(huán)境。家長
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