【正文】 （兔、猴、長(zhǎng)柄傘、圍巾）。 十三、關(guān)心時(shí)事。（ 2 分） 格外 —— 想念 —— (3)你知道電話里傳來(lái)的“暖氣”是指什么嗎？請(qǐng)你用“√”選擇正確的說(shuō)法。也許，此刻他正躲在屋子的角落里，索索直抖呢。（ 10 分） 人們結(jié)伴來(lái)到香港的淺水灣，＿＿＿＿在＿＿＿＿＿的沙灘上，＿＿＿＿＿著 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿的海風(fēng)，＿＿＿＿著＿＿＿＿＿＿＿＿＿的聲響，真是舒服極了。（ 3 分） 1. （ ）明天不下雨，我（ ）陪你去公園。 在（ ）的山谷里，響起了悠揚(yáng)的笛聲。（ ），殺死了小蟲。哪知道小蟲 fǎng f（ 5 分） 小明 yǐ w227。成片的大豆搖動(dòng)著豆莢，發(fā)出了嘩啦啦的笑聲，挺拔的高梁揚(yáng)起黑紅黑紅的臉龐，像是在樂(lè)呵呵地演唱。 6 分 (1) 緩步 學(xué)校 我 走向 (2) 寫完 以后 作業(yè) 我 出去玩 七、用下面的詞語(yǔ)說(shuō)一句話。 l224。ng li225。優(yōu)生要強(qiáng)化訓(xùn)練，中等生要培優(yōu)，學(xué)困生要個(gè)別輔導(dǎo)。 加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)，注重學(xué)生日常的讀書、寫字等正確姿勢(shì)的培養(yǎng)。 三、教學(xué)措施 在教學(xué)中充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，努力體現(xiàn)語(yǔ)文的實(shí)踐性和綜合性，重視情感、態(tài)度、價(jià)值觀的正確導(dǎo)向。問(wèn)題從性質(zhì)來(lái)看，有三種類型：是什么？怎么樣（怎么寫）？為什么？從回答問(wèn)題的要求來(lái)看：有的問(wèn)題的答案必須是求同的，或者說(shuō)答案是唯一的；有的問(wèn)題的答案是多元的。 掌握一些關(guān)聯(lián)詞，如：因?yàn)??所以??、不但??而且??、如果??那么??等，并掌握這些關(guān)聯(lián)詞的作用及用法，能夠把它們正確地運(yùn)用到句子里，使語(yǔ)言更加嚴(yán)謹(jǐn)。另外，還有一些多音字，如：好、殼、強(qiáng)、背等。 練習(xí)寫毛筆字：學(xué)寫 “鉤”的運(yùn)筆方法，區(qū)別橫鉤和豎鉤的寫法。 會(huì)讀會(huì)寫會(huì)用生字，理解詞語(yǔ)：插秧、廢除、刺痛、祖宗。 口語(yǔ)交際：介紹一種物品，說(shuō)清楚用途。 會(huì)讀會(huì)寫會(huì)用生字，理解詞語(yǔ)：掃興、即將、謀生、唯一、蜂擁而至、埋頭苦干、傾盆大雨。 第二十課《軍神》 正確、流利、有感情地朗讀課文。 理解課文內(nèi)容，知道航天飛機(jī)和飛機(jī)的區(qū)別，初步了解航天飛機(jī)的知識(shí)。 初步認(rèn)識(shí)寫人物對(duì)話時(shí)，提示語(yǔ)的三種安排形式和神態(tài)描寫。 寫好鋼筆字，注意：寫好左右結(jié)構(gòu)的字，看清每一個(gè)字的筆畫在田字格中的位置。 第十六課《石榴》 正確、流利、有感情地熟讀課文。 會(huì)讀會(huì)寫會(huì)用生字，理解詞語(yǔ)：繁華、和煦、傾聽(tīng)、聚集、璀璨、時(shí)而、鱗次櫛比、琳瑯滿目、舉世聞名、人流如潮。 習(xí)作 6： 按順序觀察一種文具，注意抓住文具的特點(diǎn)。 第十八課《小稻秧脫險(xiǎn)記》： 正確、流利、生動(dòng)地朗讀課文。 讀背描述城市繁華的成語(yǔ)歌和孟子的名句。 會(huì)讀會(huì)寫會(huì)用生字，理解詞語(yǔ)：馳名中外、郁郁蔥蔥、仿佛、緊偎、張望、甚至、紅白相間。 了解 香港的美麗繁華。 練習(xí) 4 練習(xí)用詞串描寫秋景，并展開(kāi)想象畫一幅畫，為畫配上古詩(shī)。 理解“臥薪嘗膽”的意思。區(qū)分露鋒點(diǎn)和藏鋒點(diǎn)的不同寫法。 抓住花草樹(shù)木的色彩展開(kāi)描寫，會(huì)運(yùn)用寫景的好詞語(yǔ)、好句子。 會(huì)讀會(huì)寫會(huì)用生字，理解詞語(yǔ)：迫不及待、憨厚、拜訪、撫摸、保存、聰明、防止。 學(xué)寫毛筆字。 拉薩：日光城 重慶：山城 昆明：春城 哈爾濱：冰城 蘇州：姑 蘇城 南京：石頭城 濟(jì)南：泉城 習(xí)作 2《我的自畫像》： 讀懂例文，知道作者是從哪幾個(gè)方面介紹了自己。接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。 開(kāi)頭和結(jié)尾前后呼應(yīng)，種寫法加強(qiáng)了表達(dá)效果。 2）、從笑聲和演唱可以看出作者把大豆和高梁當(dāng)作人 來(lái)寫的，這種寫法叫做擬人。我會(huì)對(duì)人們說(shuō)，希望你們都來(lái)做美的葉子，默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)，為我們生活的這 棵大樹(shù)作出貢獻(xiàn)。 3）、怎樣理解“綠葉為大樹(shù)而生。 泊：停船靠岸。 山行：在山上行走。 課文中三個(gè)小節(jié)的結(jié)尾兩行內(nèi)容相同，這種寫法叫做反復(fù)。蘇教版 三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)復(fù)習(xí)教學(xué)知識(shí)點(diǎn)歸納 各課知識(shí)點(diǎn) 第一課《讓我們蕩起雙槳》 《讓我們蕩起雙槳》是影片《祖國(guó)的花朵》中的插曲，作詞：?jiǎn)逃穑髑簞?。為什么要反?fù)？ 答：表明小朋友們沉浸在歡快之中，忘記劃槳，任小船飄蕩。石徑：石頭小路。到：送到 ，傳到?！边@句話？答：贊揚(yáng)了葉子的內(nèi) 在美。 第五課《北大荒的秋天》 會(huì)讀會(huì)寫會(huì)用生字，理解詞語(yǔ)：北大荒、抖動(dòng)、波紋、映照、挺拔、燃燒、熱鬧非凡、一碧如洗。 3）、表達(dá)了人們喜悅的心情。 月光下的西湖，又是一番景象。 第七課《拉薩的天空》 正確、流利、有感情地熟讀課文、背誦課文。 找準(zhǔn)自己外貌的特點(diǎn)，并結(jié)合外貌特點(diǎn)，性格、愛(ài)好寫一段話。掌握 “豎”的運(yùn)筆方法。 能對(duì)小豬、小牛、小猴的不同做法能作出評(píng)價(jià)并說(shuō)明理由。 初步掌握詳略得當(dāng)?shù)姆椒ā? 第十一課《第八次》： 正確、流利、有感情地熟讀課文。 第十三課《世界上第一個(gè)聽(tīng)診器》： 正確、流利、有感情地熟讀課文。 讀讀背背和“臥薪嘗膽”有關(guān)的成語(yǔ)及《古今賢文 仿照課文第五自然段的寫法，圍繞“一到休假日，街上就熱鬧起來(lái)”寫一段話。 能仿照課文第四自然段寫一種水果。 口語(yǔ)交際：說(shuō)笑話，笑話形式要短小，思想要健康，要讓別人挺清楚，最好能配以動(dòng)作。 會(huì)讀會(huì)寫會(huì)用生字，理解詞語(yǔ)：紛紛、激烈、氣勢(shì)洶洶、不由分說(shuō)、警覺(jué)、蠻不講理、一擁而上。 說(shuō)清楚這種文具對(duì)自己學(xué)習(xí)的幫助，語(yǔ)句要通順。 了解香港的美麗繁華。 會(huì)讀會(huì)寫會(huì)用生字，理解詞語(yǔ)：馳名中外、郁郁蔥蔥、仿佛、緊偎、張望、甚至、紅白相間。 讀背描述城市繁華的成語(yǔ)歌和孟子的名句。 第十八課《小稻秧脫險(xiǎn)記》： 正確、流利、生動(dòng)地朗讀課文。 習(xí)作 6： 按順序觀察一種文具，注意抓住文具的特點(diǎn)。 會(huì)讀會(huì)寫會(huì)用生字，理解詞語(yǔ)：擔(dān)心、損失、職員、傷勢(shì)、嶄新。 理解課文內(nèi)容，懂得要靠自己的辛勤勞動(dòng)獲得財(cái)富。 學(xué)寫毛筆字。 能較生動(dòng)地講述這個(gè)故事 理解“陋習(xí)”的意思，知道纏足陋習(xí)的危害。 二、 總的知識(shí)點(diǎn) 從大的方面分，可以分為：基礎(chǔ)