【正文】 1.（ ）水手們沒有羅盤，他們（ ）不會迷失方向。n z253。i k227。n zhǎo m237。他確實能 _________，__________ ，不管他 ____________，___________，都可以成為你的老師，都應該 ____________ 。ng ( ) ( ) ( ) ( ) 二、 根據(jù)音節(jié)寫字成詞。n ( ) ( ) ( ) ( ) b249。 2學與問 一、看拼音 寫詞語 di224。 五、填上適當?shù)脑娋? 昨天下午，張老師布置了一道數(shù)學思考題。i w226。i f253。 美麗的姑娘說：?我是智慧的女兒。 （ ）（ ）（ ）（ ） 二、 辨字組詞 辱（ ） 豫（ ） 卑（ ） 唇（ ） 橡（ ） 牌（ ） 三、寫出下列詞語的近義詞 尷尬（ ） 優(yōu)越（ ） 卑微（ ）靜默（ ） 改善（ ） 堅決（ ） 四、寫出下列詞語的反義詞。哪里 _____，哪里 _________，哪里 __________，哪里__________，都要 __________，進行_________。 _________________________ ______ 這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好。ng zǔ n225。n c226。 為了把祖國建設得更強盛，我們應該努力學習。o ( ) ( ) ( ) ( ) 二、 區(qū)別組詞 袒（ ）額（ ）赴（ ）裕（ ） 膽（ ）顛（ ）趕（ ）?。? ） 筏（ ）魂（ ）斬（ ）懇（ ） 伐（ ）魄（ ）嶄（ ）墾（ ） 三、近義詞 傾訴（ ）坦露（ ） 誠懇（ ）穩(wěn)?。? ） 四、反義詞 富裕（ ）優(yōu)越 （ ）誠懇（ ）漫長 （ ） 五、填空 錢 學 森 1934 年 畢 業(yè) 于_________，隨后到 _____留學，師從_______ 。n q 255。 f249。 六、句子轉換。 w227。 zh253。 四、用修改符號修改下面一段話。n p226。ng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) qiǎo w m236。 本課是著名作家 _________先生寫的一篇 ________。ng 內蒙 ( 3 ) 啟蒙 ( 2 ) 蒙 ( 2 )眬 蒙 ( 2 )蔽 蒙 ( 2 )混 瞎蒙 ( 1 ) 蒙 ( 2)受 蒙 ( 1 )騙 三、區(qū)別組詞 渲（ ）駒（）絞（）蹄（）蹈（）惴（）誦（ ）袤（ ） 喧（ ）拘（）跤（）啼（）滔（）湍（）涌（ ）裹（ ） 四、根據(jù)音節(jié)寫字成詞 j249。i ji252。 bō li sǎ tuō y237。? 這句話給我們的啟示是：在人生的道路上，生活和命運不可能公平，但只要心中一直充滿希望，憑借自己超乎想象的毅力和韌勁去努力，生命就能創(chuàng)造奇跡。 n zh236。ng ji252。 l236。r zhǐ （ ）（ ）（ ）（ ） （ ） （ ） 二、形近 字組詞。 zh224。 j255。n b239。ng hu225。ng （ ） （ ） （ ） （ ） f252。 ch239。ang ( ) ( ) ( ) ( ) 二、近義詞： 樂顛顛（ ） 挑剔（ ） 清清爽爽（ ） 期待（ ） 普普通通（ ） 刁難（ ）深入人心（ ） 溫順（ ） 三、反義詞： 熟悉（ ） 悅耳（ ）溫順（ ） 敦厚（ ） 隆冬（ ） 贊嘆（ ） 危險（ ） 機靈（ ）清爽（ ） 樂顛顛（ ） 四、按要求寫成語： 描寫人物品質的：（心靈手巧） 表現(xiàn)神態(tài)專注的：（身心入境） 形容形態(tài)逼真的：（活靈活現(xiàn)） 有聲有色（ ABAC）： 五、照例句仿寫 例句：你姥姥神了，剪貓像貓，剪虎像虎，剪只母雞能 下蛋，剪只公雞能打鳴。n yu225。ng shǒu qiǎo di252。 shǒu （ ）（ ）（ ）（ ） （ ） 二、給下列帶點的字注音并讀一讀。 sh253。 f ④（ ）明天不下雨，我們（ ）去參加義務勞動。 六、根據(jù)課文填空： 1．霍金是 ______國著名物理學家，被稱為 ________，科學著作《 _______》 2．命運讓霍金失去 _____________，他不能 _______，不能 __________，不能______________。 n y 226。 作者這樣比喻，原因是 ________ _____。也傳達了作者希望這種關愛能如美麗的鏈一樣，連續(xù)不斷的傳遞下去。ng p238。n bǒ h225。 ____( ) ____( ) ____( ) 薄 翹 奔 ____( ) ____( ) ____( ) ____( ) ____( ) ____( ) 乘 解 沒 ____( ) ____( ) ____( ) 三、填上合適的詞： （ ）的震蕩 （ ）地涌進 （ ）的聲音 （ ）地指揮 （ ）的對話 （ ）地下沉 （ ）的靈魂 （ ）地維持 四、反義詞 嘈雜 （ ） 沉默（ ） 鎮(zhèn)定（ ） 違抗 （ ） 井然有序（ ） 五、近義詞 爭執(zhí) （ ） 頃刻 （ ） 威嚴（ ）違抗 （ ）調遣（ ） 井然有序（ ） 1 形容時間很短的詞語： 、 、 、 。o qiǎn lǜ x237。人民贊頌他：?英雄不死，精神千秋！? 船長 一、看拼音、寫詞語 zh226。 把這句話改成換一種說法，然后和原句比較一下表達效果有什么不同。 午休后，他正在院子里 xǐ sh249。廉將軍背著一根荊條。 因為 趙國武有 ，文有 ，所以秦王不敢侵犯趙國。 dao d236。n qi252。 p224。 《 示 兒 》 的 作 者 是 代詩人 ，號稱 ，他的詩通俗易懂?？蛇@樣寫 a 以?敵人驚恐萬狀，敵艦隊亂作一團?作開頭，用有的…… .有的…… .?句式來描寫 . b、以?敵人狼狽極了?作開頭 ,往下寫 . 拓展練習： 此時此刻，面對這樣一 位頂天立地的民族大英雄，你想對他說些什么？ 把我的心臟帶回祖國 一、生字組詞： 肖 ( ) 邦 ( ) 詠( ) 腔 ( ) 宵 ( ) 幫 ( ) 泳( ) 控 ( ) 憂 ( ) 燭 ( ) 黎( ) 卡 ( )優(yōu)( ) 蟲 ( ) 梨( ) ( ) 二、查字典，先解釋帶點的字，再寫出詞語的意思。 《鄭成功》是一篇（歷史）故事，記述了明朝末年民族英雄 ( 鄭成功 ) 、 的偉大功業(yè)，歌 頌 了 鄭 成 功 的 和 。 z224。 d224。 鄭成功 班級 姓名 一、看拼音，寫詞語。 描 寫 自 然 景 觀的： 、 、 、 課 文 寫 到 的 特產： 、 、 、 聯(lián)系上下文理解詞語。 我們愛你 —— _______ 的 _____ ___，____ 的 ___ _____， ___ 的 _____ ___，____ 的 ____ ____。?寫出了中華 民 族的 。ng h227。n zhu224。ng ( ) ( ) 二、根據(jù)課文內容填空。 4 、? 民 族 英 雄 鄭 成 功 ________ 、 偉大功業(yè)，是我們永遠也不會忘記的。 《聞官軍收河南河北》的作者是