6小學(xué)圖書館年度工作總結(jié)-免費(fèi)閱讀
【正文】 二、開展活動，發(fā)揮育人功能為了適應(yīng)學(xué)生樂讀這一目標(biāo)。圖書管理員能有目的地向?qū)W生推薦新書。篇四：20132014學(xué)年上期小學(xué)圖書館工作總結(jié)XX市實(shí)驗(yàn)小學(xué)20132014學(xué)年上期圖書室工作總結(jié)時光匆匆，歲月如梭，一個學(xué)年已經(jīng)結(jié)束了，在本學(xué)年中，經(jīng)過大家的共同努力，學(xué)校圖書 室管理工作有了明顯的提高。 在新一輪的課程 改革中，圖書室緊密圍繞素質(zhì)教育，充分利用室藏資源，積極配合教導(dǎo)處、少先隊(duì)大隊(duì)部開 展了各種讀書活動及有效的導(dǎo)讀工作。主要期刊報(bào)紙到年底裝訂成冊。 ，書帳基本相符，圖書經(jīng)費(fèi)?？顚Ｓ谩，F(xiàn)將過去這一學(xué)期的工作情況作個簡要的總結(jié)。圖書管理工作是非常繁瑣而又 神圣的，管理的是圖書，傳播的是文化和思想。 在日常管理中，我在提高工作效率上下功夫。篇二：2015年小學(xué)圖書室工作總結(jié)2014年圖書室工作總結(jié)一學(xué)期以來我擔(dān)任圖書管理員工作，范文寫作以前總以為圖書室的工作只是簡單的“借借還還”， 其實(shí)他是一種學(xué)術(shù)性、技術(shù)性、創(chuàng)造性極強(qiáng)的工作，同時也是一種復(fù)雜、細(xì)致而繁瑣的體腦 結(jié)合的工作。 四、認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，端正服務(wù)態(tài)度我邊工作，邊學(xué)習(xí)，不斷提高理論水平和工作實(shí)踐能力。 一、規(guī)范管理，提高管理水平健全各種管理制度，做好圖書室常規(guī)工作，管理好圖書，做到一切圖書有記載，出借有 手續(xù)。 三、對全校師生服務(wù)，切實(shí)發(fā)揮教育教學(xué)第二課堂的作用科學(xué)管理是圖書室工作的手段，而圖書室的服務(wù)工作是它的最終目的。少數(shù)學(xué)生不夠愛惜圖書， 圖書破損現(xiàn)象時有發(fā)生，我將在今后的工作中克服不足，進(jìn)一步發(fā)揮圖書室的育人功能，把 圖書室的工作做得更出色。培 養(yǎng)班級圖書管理員是我的第二項(xiàng)工作。圖書室服務(wù)的實(shí) 質(zhì)是“為人找書”、“為書找人”，為將圖書收室的各種書籍推薦給最需要的教師和學(xué)生，為盡 量發(fā)揮藏書的資料作用，圖書室對師生實(shí)行開放服務(wù)，給師生提供更多、更自由地選書機(jī)會。 總之，學(xué)校圖書室在繁榮校園文化生活，全面提高學(xué)生素質(zhì)中起著不可低估的作用，無 時不在發(fā)揮著它的宣傳鼓動和思想教育作用。圖書室實(shí)行全天候全開架開放，學(xué)生集中借書， 借閱時，充分發(fā)揮班干部及小圖管員的作用，同時，圖書管理人員建議學(xué)生每人準(zhǔn)備一本讀 書筆記，當(dāng)看到好詞佳句或有啟發(fā)處，能隨手摘抄到讀書卡上，到期末進(jìn)行匯總評比，看哪 位學(xué)生寫得比較好。 二、認(rèn)真做好圖書、報(bào)刊、各種資料的分類編目、流通、管
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