6圖書室、閱覽室開放實施方案定稿-免費閱讀
【正文】 ，保持整潔，嚴禁在室內(nèi)吃零食、隨地吐痰、亂丟紙屑、果品等雜物。因閱覽室的空間限制，現(xiàn)以班級為單位，每天安排兩個班級進入圖書閱覽室閱讀（安排表見附件一），被安排班級在規(guī)定時間內(nèi)由班主任組織，科任教師配合組織本班要求讀書的學生有序進入閱覽室，就坐后學生根據(jù)自己的興趣愛好取書閱讀。 （2）每周星期五必須將所借圖書歸還到圖書室。 總結(jié)課外指導閱讀的方法，收集學生的意見與建議，以便改進課外閱讀教學工作，增進“書香校園”活動的實效性。 由語文教師組織班級學生交流自己所定的閱讀計劃，教師根 據(jù)閱讀內(nèi)容及學生的閱讀情況，對學生的閱讀計劃提出適當?shù)慕ㄗh。千佛鎮(zhèn)小學準備通過開放圖書室，開設(shè)課外閱讀課讓閱讀增加師生生命的長度，展示其生命的寬度。 三、組織領(lǐng)導： 組長：楊亞林 副組長：宋元杰 成員：李建明、任勇、向樹林、李志剛 四｜資金預算 圖書柜2萬 學生閱覽桌椅20套，2萬 電子閱覽室電子設(shè)備16萬，軟件2萬 電子閱覽室的地面、墻面和窗簾4萬。 第三篇：初中圖書室閱覽室建設(shè)實施方案1圖書室閱覽室建設(shè)實施方案 為貫徹新課改精神，結(jié)合我校圖書室閱覽室建設(shè)管理使用現(xiàn)狀實際，特制定本方案。 。 四、具體安排。 三、主要目標。 圖書管理員應樹立“以人為本“的管理理念，確立“主動服務”為宗旨。 對拒不執(zhí)行以上規(guī)定的讀者，暫停其借閱資格，并視情節(jié)輕重分別給予通報批評和教育。 辦借閱手續(xù)之前，讀者要仔細查看書中有無缺頁和污損，如發(fā)現(xiàn)圖書已有損壞，應及時告知學生管理員。 準時到達服務崗位，并佩帶工作證。 三、班主任工作職責： 選派可靠的學生擔任學生管理員。周一：六（2）班；周二：六（1）班；周三：五年級；周四：四年級；周五：三年級；教師可在任意工作日借閱書籍（自己主動做好記載，嚴禁將圖書帶出閱覽室）。 認真做好借閱和歸還登記，并仔細檢查歸還書籍是否破損、被涂畫，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即向班主任報告，班主任進行處理。 不得攜帶書包和其它書籍進入圖書室，取放書時注意排架次序，避免倒插或反插圖書，保持書架整齊。 六、圖書賠償制度： 損毀文獻（如圈點、批注、劃線、拆散、涂改、卷折、影描、撕剪、污損等），程度較輕，不影響內(nèi)容完整者，給予批評教育，并責成其修補好書籍；損毀程度較嚴重，影響圖書的完整性，按原書價格賠償，孤本等珍貴圖書按原價3—5倍賠款。要使圖書室及閱覽室發(fā)揮最大效益，就必須進行科學管理，使學生的各項工作規(guī)范化、標準化、制度化。 抓好藏書建
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