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五年級語文上學(xué)期期末試題課內(nèi)閱讀專項(xiàng)練習(xí)新人教版-免費(fèi)閱讀

2024-12-28 22:58 上一頁面

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【正文】 ” 父親說:“對,這是我對你們的希望。 媽媽讓孩子們開荒地種花生是為了 滿足孩子們愛吃花生的愿望。i hu225。 在平凡崗位上默默無聞地做貢獻(xiàn)的普通勞動者,猶如花生一樣,他們所從事的工作也許不令人羨慕,但他們切切實(shí)實(shí)為大家服務(wù),例如:清潔工、送報人、修理工、教師等,他們是默默為別人帶去好處,為社會作貢獻(xiàn)的人。 “有用的人”指 有真才實(shí)學(xué)的人,指不求名利,默默無聞,為社會做貢獻(xiàn)的人。 《 落花生 》。你們看它矮矮地長在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出來它有沒有果實(shí),必須挖起來才知道。 【文段十一】落花生 父親說:“花生的好處很多,有一樣最可貴:它的果實(shí)埋在地里,不像桃子、石榴、蘋果那樣,把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上,使人一見就生愛慕之心。 ( 皎潔 )的月光 ( 乞求 )的目光 ( 不容爭辯 )的聲音 ( 大聲 )地爭辯 我慢慢地把魚鉤從大鱸魚的嘴唇上取下來。”我大聲爭辯著,竟然哭出了聲。)著了一根火柴,看了看手表,這時是晚上十點(diǎn),距離開放捕撈鱸魚的時間還有兩個小時。 為什么說:“道德只是個簡單的是與非的問題,實(shí)踐起來卻很難”?( 3分) 答:捕撈的時間沒有到,把釣到的鱸魚留著,這是錯誤的;而把鱸魚放回湖里,就是正確的。 聯(lián)系上下文解釋詞語:( 4分)小心翼翼: 形容謹(jǐn)慎小心,一點(diǎn)不敢疏忽。啊,好大的魚!我從來沒有見過這么大的鱸魚。 我們在地面上遙遠(yuǎn)的天空隨高度降低而逐漸由藍(lán)變白原因是 : 因?yàn)榈讓哟髿庵械幕覊m含量較高。 “夾絲玻璃”的特點(diǎn)是 堅硬、不易破碎??梢哉f,松鼠最不像四足獸了。 尾巴老是翹起來,一直翹到頭上,自己就躲在尾巴底下歇涼。( 舉例子 ) 判斷下面句子說法是否正確,對的打“√”,錯的打“”。它要是張開嘴,人站在它的嘴里,舉起手來還摸不到它的上腭,四個人圍著桌子坐在它的嘴里看書,還顯得很寬敞。 桂花有什么用途? 可以加在茶葉里泡茶,過年時還可以做糕餅。”可是母親一看天上布滿陰云,就知道要來臺風(fēng)了,趕緊叫大家提前搖桂花。 4. 《梅花魂》圍繞梅花寫了哪幾件事?表達(dá)了怎樣的思想感情? 。有生以來,我第一次聽到他 訓(xùn)斥 . . 我媽: “ 孩子要管教好,這清白的梅花,是玷污得的嗎? ”訓(xùn)罷,便用保險刀片輕輕 刮去 . . 污跡,又用細(xì)綢子慢慢 抹凈 . . 。 ( )“我”像梅花一樣迎風(fēng)傲雪,不畏艱難。 “ __”畫出表現(xiàn)梅花魂的句子。 gǔ)氣的 !幾千年來,我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物,他們歷盡多少磨難 ,受到怎樣的欺凌,從來都是頂天立地,不肯低頭折節(jié)。n ch 折節(jié): 使自己屈于別人。 書是全世界的 營養(yǎng)品。 【文段三】我的長生果 后來,我又不滿足于只看一般的故事書了,學(xué)校圖書館那豐富的圖書又像磁石一樣吸引著我 。 才: A有才能的人; B表示只有在某種條件下然后怎樣; C表示強(qiáng)調(diào)所說的事。 【文段二】小苗與大樹的對話 苗 苗:爺爺,我喜歡語文,數(shù)學(xué)不行,偏科。從頭來,再找一遍。選舉他為主席是眾望所歸,符合民意。他用強(qiáng)有力的語調(diào)向全世界發(fā)出新中國的聲音?!笔?比喻 句,用 海洋 比喻廣場上的人群,把 翻動的紅旗 比作海上的波浪。這莊嚴(yán)的宣告,這雄偉的聲音,經(jīng)過無線電的廣播,傳到長城內(nèi)外,傳到大江南北,使全中國人民的心一齊歡躍起來。到了正午,天安門廣場已經(jīng)成了人的海洋,紅旗翻動,像海上的波浪。 “這聲音”指的是: “打倒日本帝國主義!”“中國共產(chǎn)黨萬歲!” “打倒日本帝國主義!”“中國共產(chǎn)黨萬歲!”這兩句話充分體現(xiàn)了五壯士: 對日本帝國主義侵略者的仇恨,以及在黨的領(lǐng)導(dǎo)下與侵略者斗爭到底的決心。他把那支從敵人手里奪來的槍砸碎了,然后走到懸崖邊上,像每次發(fā)起沖鋒一樣,第一個縱身跳下深谷。所以說是英雄的中國人民堅強(qiáng)不屈的聲音。 1概括第二段的主要意思。) 這句話點(diǎn)明了作者游覽圓明園的感受,對園內(nèi)匯聚天下風(fēng)光的迷人景色和融合中外風(fēng)格的建筑藝術(shù),作者由衷地贊嘆。第二段采用的結(jié)構(gòu)形式是( 總分總 ) 。 玲瓏剔透: 精致靈巧,透空明晰。) 收藏( c225。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的,如,海寧安瀾園,蘇州的獅子林,杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照;還有很多景物是根據(jù)古代詩人的( 詩情畫意 )建造的,如( 蓬萊瑤臺 ),( 武陵春色 )?!彼麄儾煌绞降膼凼刮胰〉昧顺晒Γ浴拔摇睍X得我當(dāng)初是多么的幸運(yùn)。 鼓舞: 使振作起來,增強(qiáng)信心或勇氣?!? 這些年來,我少年時代聽到的兩種聲音一直交織在我的耳際:“精彩極了”,“糟糕透了”,“精彩極了”,“糟糕透了”??它們像兩股風(fēng)不斷地向我吹來。 這個語段中除了描寫人物的( 外貌 ) ,還描寫了人物的( 語言 )和( 心理活動 )。 【文段十三】 地震中的父與子 然而這位父親心中只有一個念頭:“兒子在等著我!” 他挖了 8小時, 12小時, 24小時, 36小時,沒人再來阻擋他。挖到第 38小時,他突然聽見瓦礫底下傳出孩子的聲音:“爸爸,是你嗎?” 是兒子的聲音!父親大喊:“阿曼達(dá)!我的兒子!” 爸爸 真的是你嗎 是我 是爸爸 我的兒子 “我告訴同學(xué)們不要害怕,說( )我爸爸活著( )一定會來救我,也能救大家。 ( 1) 解放軍戰(zhàn)士潛 伏 . 在樹叢里?!保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句) 父親說,這是他對我們的希望。 父親把花生和( 桃子 )、( 石榴 ) 、( 蘋果 )相比,說明花生沒有( 外表美 ) ,卻具有( 內(nèi)心美 )。 父親接下去說 :“ 所以你們要像花生 , 它雖然不好看 , 可是很有用 。( 4分) “居然”的意思是出乎意料,表現(xiàn)出我們收獲花生的意外和喜悅。ng),澆水,沒過幾個月,居然收獲了。 ( 3) 它 (不但 )好看, (而且 )有很多人都喜歡它。 4. “那么,人要做有用的人,不要做只講體面,而對人沒有好處的人”?!? 我們談到深夜才散。 文章把花生和( 桃子、石榴、蘋果 ) 作比較,這樣作比較的用意是:( 突出花生不炫耀自己,默默奉獻(xiàn)的品格 。我真舍不得把你放回湖里去。 “父親盯著鱸魚看了好一會兒”,這句話含有兩層意思,一是這條鱸魚很大很漂亮,父親( 也不舍得把魚放掉 , ) 二是父親( 也在經(jīng)歷道德的考驗(yàn) ?!备赣H平靜地說。 父親劃( hu225。 我遇到了“魚”。當(dāng)我一次次地面臨道德抉擇的時候,就會想起父親曾告戒我的話:道德只是個簡單的是與非的問題,實(shí)踐起來卻很難。也許是魚想擺脫我的魚鉤,不停地甩動著魚尾并跳躍著,湖面上不時發(fā)出“啪啪”的聲音,濺起了不少水花。 找出本段中表示顏色( 紫、藍(lán)、青,白,蔚藍(lán)。 第一層: 12句,描寫夾絲玻璃的特點(diǎn)。 寫近義詞: 敏捷( 敏銳 ) 美麗( 漂亮 ) 寫反義詞: 漂亮( 難看 ) 喜歡( 討厭 ) “松鼠是一種漂亮的小動物”,請用“~~~~”劃出描寫它的外貌的語句。它們雖然有時也捕捉鳥雀,卻不是肉食動物,常吃的是杏仁、榛子、櫸實(shí)和橡栗。 ( 1)最大的鯨約有十六萬公斤重,最小的也有兩千公斤。其實(shí)還有比象大得多的動物,那就是鯨。 這個文段選自( 《桂花雨》 。 表達(dá)了外祖父熱愛祖國,思念家鄉(xiāng)的思想感情。 ) 3.文中“用保險刀片輕輕刮去污跡,又用細(xì)綢子慢慢抹凈。 10. 這段話贊揚(yáng)了( 梅花, )表白了外祖父( 眷戀祖國 )的心聲。 (1)她是最有品格、有靈魂、有骨氣的呢 ! ,生命力強(qiáng)。 。 y249。 因?yàn)槊坊ㄗ罹哂衅犯?、最具有靈魂、最具有骨氣,它是中華名族的象征,所以外祖父非常喜愛梅花。他們就像這梅花一樣。 從文中用“~~~~”畫出一個比喻句。 喜歡 —— ( 喜愛 ) 培養(yǎng) —— ( 栽培 ) 季羨林爺爺要求 21世紀(jì)的青年是具有( 中西貫通、古今貫通、文理貫通 )三貫通的人才。最近清華大學(xué)辦了一個班,選的是高才生,提出要培養(yǎng)中西貫通、古今貫通的人才。我很快樂,也很懼怕 —— 這種竊讀的滋味! “它在這里”中的“它”指的是( 昨天讀過的 那本書 。人教版五年級語文上冊課內(nèi)閱讀專項(xiàng)練習(xí) 【文段 1】竊讀記 我跨進(jìn)店門,暗喜沒人注意。 ) 文中的破折號的作用是( 解釋說明 ) “我像一匹狼,貪婪地讀著。我看,有這兩個貫通還不行,還應(yīng)該加一個文理貫通。 季羨林對少年兒童提出了一個怎樣的背誦要求,為什么要提這個要求? 背兩百首古詩,五十篇古文。 “那些古今中外的大部頭小說使我如醉如癡”這句話說明了( 我對讀書的熱愛,也說明了我閱讀范圍在擴(kuò)大,深度也在增加。一個中國人,無論在怎樣的境遇里,總要有梅花的秉性才好! 聯(lián)系課文,理解下列詞語。 抄寫一些有關(guān)梅花的詩句: 寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。e)是寒冷,愈是風(fēng)欺雪壓 (yā y224。他贊美梅花的話有三層意思: 第一層: 單純地贊美梅花 。 ( ) ,給大自然增添了秀美。 外祖父家中有不少古玩,我偶爾擺弄,老人也不甚在意?!币痪淙舾某伞坝帽kU刀片刮去污跡,又用細(xì)綢子抹凈。 【文段五】桂花雨 搖花對我來說是件大事。 ) 給下面的詞語找反義詞。目前已知最大的鯨約有十六萬公斤重,最小的也有兩千公斤。( 列數(shù)字 ) ( 2)人站在它的嘴里,舉起手來還摸不到它的上腭。它們面容清秀,眼睛閃閃發(fā)光,身體(矯 驕 )健,四肢輕快,非常敏捷,非常機(jī)警。 為什么說松鼠最不像四足獸呢? 它們常常直豎著身子(坐 座 )著,像人們用手一樣,用前爪往嘴里送東西吃。第二層: 3句,列舉具體事例來說明夾絲玻璃安全可靠。 ) 灰塵在散射太陽光時有什么特點(diǎn)?( 不加選擇地散射七色太陽光。我等那條魚掙扎得筋疲力盡了,迅速把它拉上岸來。一個人要是從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴(yán)格的教育的話,就會獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。 當(dāng)“我”釣到大鱸魚的時候,“我”想什么?( 2分) 答:“我”想到:我的運(yùn)氣真好,居然能釣到這樣大,這樣漂亮的鱸魚! 從這段話中找出我不想放掉鱸魚的原因: “我”好不容易才釣到鱸魚;鱸魚大而漂亮,誘惑很大;周圍沒有人,不會受到批評。 hu224。 “可是不會釣到這么大的魚了。 ) 從“‘爸爸,為什么?’我急切地問道”這句話中看出“我”( 急切、不理解 ) 的心情。 聯(lián)系上下文,想一想為什么“我”不愿意把鱸魚放回湖里,而父親卻堅持要“我”這么做?( 4分) 答:父親堅持要“我”把鱸魚放回湖里是因?yàn)?,他讓“我”從小受到?yán)格的教育,獲得得道實(shí)踐的勇氣和力量,提高抵制“魚”的誘惑的自覺性和能力。 ) 父親說:“花生的好處很多,有一樣 最可貴 :它的果實(shí)埋在地里,不像桃子、石榴、蘋果那樣,把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上,使人一見就生愛慕之心。花生做的食品都吃完了,父親的話深深地印在我的心上。 “有用的人”?“體面”?體會整個句子意思。 6. 在生活中哪些人,也像落花生那樣不圖虛名、默默地做著奉獻(xiàn)?請聯(lián)系實(shí)際,寫一寫。 母親說:“今晚我們過一個收獲節(jié),請你們的父親也來嘗嘗我們的新花生 ,好不好?”母親把花生做成了好幾樣食品,還( h225。例句:他一向很少舉手發(fā)言的,今天居然舉手發(fā)言?!? 我說:“那么, 人要做有用的人,不要做只講體面,而對別人沒有好處的人。( 5分) 下面對父親的話理解正確的一項(xiàng)是( C )( 1分) A、父親不喜歡桃子、石榴、蘋果的果實(shí),認(rèn)為它們比不上花生的果實(shí)好吃。 對“人要做有用的人,不要做只講體面,而對別人沒有好處的人”,你是怎么理解的?( 3分) 這句話告訴我們不要只講體面,而要做有真正本領(lǐng)和內(nèi)心世界美的人,并贊揚(yáng)那些默默無聞,為人民做好事,對社會做出貢獻(xiàn)的人。( C) ( 2) 三 伏 . 天里溫度最高。因?yàn)槟阏f過,(無論)發(fā)生什么,你(總)會和我在一起!” 文段選自課文《 地震中的父與子 》。他滿臉灰塵,雙眼布滿血( )絲,衣服破爛不堪,到處是血 ( )跡。 【文段十四】“精彩極了”和“糟糕透了” 現(xiàn)在我已經(jīng)有了很多作品,出版了一部部小說、戲劇和電影劇本。我 (jǐn sh226。 給文中沒有加標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號。 文中畫橫線的句中“刮倒”的意思是什么? “刮倒”在這里指:因贊揚(yáng)而自滿,或因批評而氣餒。園中 [不僅 ]有民族建筑, [還 ]有西洋景觀。ng z224。形容器物小巧玲瓏,精致奇妙。 園內(nèi)景物分為哪幾類? 分為三類, 仿照各地名勝建造 根據(jù)古代詩人詩情畫意建造 西洋景觀。說明我國古代勞動人民的聰明才智所創(chuàng)造的這一園林是世界園林的奇跡,表達(dá)了作者對祖國燦爛文化無比熱愛的思想感情。 圓明園收藏著最珍貴的歷史文物,是當(dāng)時世界上最大的博物館、藝術(shù)館。 3.文中表現(xiàn)聲音大的詞語是( 驚天動地, ) 表現(xiàn)英雄氣概的詞語是( 氣壯山河。戰(zhàn)士們也昂首挺胸,(互相 相繼)從懸崖往下跳。 這段話主要寫了什么? 寫五壯士完成任務(wù)后英勇跳崖的事跡。
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