20xx年秋三年級(jí)語文上學(xué)期期末復(fù)習(xí)口語交際專項(xiàng)新人教版-免費(fèi)閱讀
【正文】 張學(xué)藝一邊 把傷口上的泥水擦掉，一邊安慰同學(xué)。正巧，被走過班門口的張學(xué)藝聽到了，她像箭一樣飛奔到班中：“我來也！我?guī)湍?！”張學(xué)藝既熱情又充滿干勁兒的說。不用的時(shí)候，把出水口向上卷起， 用夾子夾緊；用的時(shí)候，松開夾子，水就會(huì)不斷地流出來。 。它的湖區(qū)面積 573平方公里，湖中擁有形態(tài)各異的大小島嶼 1078座，平均水深 34 米，能見度最高達(dá) 12 米，屬國(guó)家一級(jí)水體，被原新華社社長(zhǎng)穆青贊譽(yù)為“天下第一秀水”，整個(gè)湖區(qū)分為東北、東南、西北、西南、中心五大湖區(qū)。舊俗以元夜張燈為戲，所以又叫燈節(jié)。這個(gè)單元的課題是燦爛的中華民族文化，由于課的特殊性，雖在這一環(huán)只提供一個(gè)話題，但教材的安排上，是循序漸進(jìn)地讓學(xué)生不斷的去體驗(yàn)、去發(fā)現(xiàn)、去總結(jié)?！币虼?， 在教低年級(jí)小學(xué)生說話時(shí)，要教會(huì)他們觀察。我看準(zhǔn)了一個(gè)又大又紅的橘子，伸出手，踮起腳，抓住了一個(gè)又大又紅的蘋果，我小心翼翼地把它摘下來。圍繞“秋天”這個(gè)主題，引導(dǎo)學(xué)生自主選擇素材。在第二單元中，我們一起學(xué)習(xí)了四篇名人故事，它們分別是──《灰雀》《小攝影師》《奇怪的大石頭》《我不能失信》。你覺得哪些同學(xué)的課余生活安排得比較好，你打算以后怎么安排自己的課余生活。 （字?jǐn)?shù) 100左右） 八 、夸夸我的同學(xué) 老師 ：首先想請(qǐng)問下大家，平時(shí)在與人說話交談時(shí)要注意些什么？ 學(xué)生 回答： 態(tài)度真誠(chéng)、儀態(tài)大方、語速適中、吐字清楚 。（ 100字左右） 二 、 講名人故事 同學(xué)們 你最近讀了那些名人故事， 請(qǐng)把你 讀的名人故事講給同學(xué)們聽，根據(jù)上面名人圖片講一講他們的故事吧。（ 要求 100左右 字） 五、生活中的傳統(tǒng)文化 小朋友們，我們中華民族有著五千 年的文明史， 鑄就了光輝燦爛的傳統(tǒng)文化。第一單元的口語交際要求：此次口語交際主要注意以下三項(xiàng)： 1。有善良的白雪公主、可愛的小熊貓、可怕的獅子 ?? 其實(shí)，我還有許多愛好，像跳舞、練書法，他們都是我生活中的一部分，構(gòu)成了我豐富多彩的生活?！边@幾句話，就已經(jīng)體現(xiàn)出了雷鋒的節(jié)約精神。黃中透白的梨子，上小下大，好像一個(gè)個(gè)可愛的小葫蘆。讓學(xué)生在小組內(nèi)充分地說和評(píng)的基礎(chǔ)上，在班上進(jìn)行復(fù)述、補(bǔ)充、評(píng)議，激發(fā)興趣，引發(fā)全體學(xué)生參與互動(dòng)交際的積極性，從而鍛煉每一個(gè)孩子口語交際的能力。飛蛾剛掙出一只翅膀，另一只翅膀又被勃住了；剛抽出一只腳，另一只腳又被纏住了。
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