20xx年秋三年級語文上學期期末復習口語交際專項新人教版(文件)
【正文】 ，它從尾部抽出一根絲來，纏住了飛蛾的腿和翅膀。 五、解析 ： 《生活中的傳 統(tǒng)文化》是小 學語文人教版三年級上冊語文園地五中的 口語交際話題。 匯報交流中，學會整理搜集到的信息，學會有條理，有感情地向他人介紹“傳統(tǒng)佳節(jié)”，細說“春節(jié)”、“端午”的風俗習慣，感受傳統(tǒng)佳節(jié)的豐富多彩。十四、十五、十六男女老少都要出門游賞，謂之“游百病”，以祓病納祥。 鼓勵學生樹立交際的自信心，敢于表達自己的內心感受，并且積極參與交際。 答案 ： 千島湖因其山青、水秀 、洞奇、石怪 而被譽為 “千島碧水畫中游”。 七 、 解析 ： 主題 是讓 學生來談論日 常生活中會遇見的一些不方便的地方，指導學生去發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題。 4.與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌?！敖陶n文”要向“教課程”轉身，每一次文本的訴求應放在對學生的語文能力的培養(yǎng)上。后來，我想到了虹吸管，于是，找來了一長一短兩根橡皮管和一段玻璃管，在水瓶的軟木塞上開了個孔，把玻璃管捅過去，在玻璃管的上端套了根長橡皮管，下端套了根短橡皮管，我又在瓶塞上開了個孔，這樣，輕輕一吸， 就有水流出來，弟弟也可以自己倒水喝了。在交際中增進同學友誼，能發(fā)現(xiàn)同學的優(yōu)點，取長補短，共同發(fā)展。大家都很喜歡她呢！ “哎呦！我的腿真疼?。 币晃恢等丈舐暯泻爸?。你也來一起幫忙吧！呵呵！”我們倆會心一笑。張學藝扶起了她，跑到水房，拿出一張衛(wèi)生紙，用水浸濕。這就是我的好同學，一位熱愛勞動，關心同學的女孩兒。她的眼珠子好像都要蹦了出來?！昂冒?！”同學領著張學藝興高采烈的跑出了教室。于是她拿起抹布，踩著凳子，踮著腳，手用力向上伸去。掌握用具體事例真心誠意贊揚同學的表達方法，培養(yǎng)文明真誠的交際習慣和良好的聽說態(tài)度。 八 、 解析 ： 在交際中，培養(yǎng)學生的 口語交際能力 ，做到態(tài)度大方 ，有禮貌，能清楚、明白地表達自己的見聞和感受，能認真傾聽。 答案 ： 暑假里，爸爸媽媽白天 上班去了，我 和弟弟在家。積極參與討論，對感興趣的話題發(fā)表的意見。 別人講話，努力了解講話的主要內容。千島湖碧波萬傾，千島竟秀，群山疊翠，峽谷幽深，溪澗清秀，洞石奇異，還有種類眾多的生物資源，文物古跡和豐富的土特產品，構成了享譽中外的島湖風景特點。引導學生把自己去過的地方或最想去的地方介紹清楚，讓聽的人也想去。 六、解析 ： 通過教學情 境的創(chuàng) 設，激 發(fā)學生口語交際的欲望，樂意介紹自己去過的地方或最想去的地方，并且盡量圍繞一個地方說具體、說生動，使聽的人也想去。 答案 ： 元宵節(jié)（上元）：正月十 五日。本單元第三篇課文后給予的“綜合性學習”的提示
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