幼兒教師教學(xué)心得體會(huì)反思7篇-免費(fèi)閱讀
【正文】 很多事情都是一個(gè)非常穩(wěn)定狀態(tài)，我在這這些事情當(dāng)中一直保持著好的態(tài)度，工作當(dāng)中其實(shí)無(wú)論是做什么都應(yīng)該有一個(gè)樂(lè)觀(guān)積極的態(tài)度，我每天跟孩子們打交道，這讓我感覺(jué)非常輕松，過(guò)去沒(méi)有想過(guò)自己從事這么一份工作能夠帶來(lái)什么幫助，其實(shí)無(wú)論是做什么都應(yīng)該有一些好的方式，往往在工作當(dāng)中就需要保持這些，這大半個(gè)學(xué)期以來(lái)我非常清楚這一點(diǎn)，無(wú)論是做什么事情它的意義就展現(xiàn)在那里，我不覺(jué)得這些是有什么問(wèn)題，當(dāng)然做一件事情也要認(rèn)真負(fù)責(zé)，就像是幼兒工作，我認(rèn)為這是非常有意義的，我也希望能夠有機(jī)會(huì)把這么一件事情做好，無(wú)論是在什么時(shí)候都應(yīng)該清楚，這是基礎(chǔ)。在家園共建方面，我們知道要搞好工作，一定要家長(zhǎng)的配合。幼兒教師教學(xué)心得體會(huì)反思篇6保育員工作是幼兒園教育工作的重要組成部分。家長(zhǎng)和孩子一樣，其實(shí)是也有虛榮心，也需要表?yè)P(yáng)和激勵(lì)。杜映怡小朋友因姐姐患白血病去世，是父母的第二個(gè)孩子，家人也是溺愛(ài)之極，在園也總是不吃飯而且焦慮情緒嚴(yán)重，家長(zhǎng)雖然對(duì)這一狀況了解，但對(duì)孩子在園不吃飯還是耿耿與懷，三位老師不知想了多少辦法，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的不屑努力，孩子最后肯吃飯，而且有時(shí)候一吃就是兩碗，家長(zhǎng)也路出了滿(mǎn)意的微笑。我覺(jué)得還是透過(guò)活動(dòng)讓孩子受益，讓家長(zhǎng)見(jiàn)效。元旦前夕得知王夢(mèng)園的爸爸和媽媽正在鬧矛盾，孩子在園也一反往常的活潑開(kāi)朗情緒低落。幼兒園班主任就像是一根紐帶，她聯(lián)系著老師和幼兒、老師和老師、幼兒和家長(zhǎng)、家長(zhǎng)和老師、幼兒和幼兒等等。忙和累阻止不了我們，我們苦中作樂(lè)、我們依舊散發(fā)著開(kāi)心而工作。我們?cè)撊绾卧忈屧谶@一年短暫而漫長(zhǎng)的歲月里，總結(jié)和敘述這一年的得與失。第四，家庭溝通，確保幼兒園外的安全這學(xué)期我們采用的形式有家長(zhǎng)花園、家庭聯(lián)系簿、家訪(fǎng)、電話(huà)等。在開(kāi)展“小旅行者”主題活動(dòng)時(shí)，我們會(huì)提醒孩子們外出時(shí)注意一些安全。在學(xué)年開(kāi)始的時(shí)候，很多孩子總是把小椅子倒過(guò)來(lái)或者放在頭上移動(dòng)，容易撞到其他孩子或者撞到桌子上的墻壁，造成危險(xiǎn)。幼兒教師教學(xué)心得體會(huì)反思篇3這學(xué)期，我們班根據(jù)班里孩子的實(shí)際情況，制定了計(jì)劃，因地制宜有計(jì)劃地對(duì)孩子進(jìn)行安全教育。到花園里捉蜻蜓、捕蝴蝶。因此，要促進(jìn)幼兒的自主學(xué)習(xí)，教師必須要有一顆理解孩子的心。經(jīng)過(guò)自己的努力，在工作中多次受到同事的認(rèn)可和園領(lǐng)導(dǎo)的贊賞。家長(zhǎng)的滿(mǎn)意，是對(duì)我工作的肯定。例如在樹(shù)葉貼畫(huà)的活動(dòng)中，對(duì)于能力較強(qiáng)的孩子，我建議他們使用剪刀，鼓勵(lì)他們動(dòng)腦筋剪出老師未能提供而自己又需要的樹(shù)葉形狀，制作到作品中。二、研讀孩子，支持孩子的活動(dòng)二期課改強(qiáng)調(diào)以為本，通過(guò)學(xué)習(xí)《綱要》和《綱要解讀》，我深深地體會(huì)到只有從孩子的角度去關(guān)注理解他們的生成活動(dòng)，了解他們的需求，判斷生成活動(dòng)的價(jià)值，及時(shí)予以支持和提升。一、根據(jù)幼兒發(fā)展情況，正確實(shí)施我班的小朋友屬于新生，他們還很小，不懂事。幼兒教師教學(xué)心得體會(huì)反思篇1歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬，一學(xué)年的工作就結(jié)束了，回顧這一年來(lái)所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實(shí)。對(duì)幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞和鼓勵(lì)，使幼兒能夠更信心，更積極地做好事情，完成任務(wù)。這種富有生命力的活動(dòng)，使孩子真正成為活動(dòng)的主動(dòng)建構(gòu)者。為幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供更豐富的資源和廣闊的空間。同時(shí)，我們?cè)陂_(kāi)學(xué)期初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)介紹了本學(xué)期目標(biāo)，讓他們了解班內(nèi)課程特點(diǎn)，并針對(duì)一些問(wèn)題開(kāi)展討論。它應(yīng)該是一個(gè)有秩序的、生氣勃勃的愉快的環(huán)境，是容易為幼兒所接受的，幼兒喜愛(ài)的環(huán)境。五彩繽紛、姿態(tài)萬(wàn)千的大自然以其聲、形、色、味吸引著每一個(gè)孩子。陶行知先生主張：教師的必須根據(jù)學(xué)生的才能和，教的法子必須根據(jù)學(xué)的法子，要求教師的教完全與學(xué)生的學(xué)相配合，怎么樣學(xué)就怎么樣教，學(xué)得多教得多，學(xué)得少就教得少。第二，把安全教育融入孩子的日常生活，動(dòng)之以情，理解之以理我們面對(duì)的是一群35歲的孩子，年紀(jì)小，控制欲差，安全意識(shí)差，有時(shí)候聽(tīng)不懂道理。孩子們?cè)谏钪薪?jīng)常會(huì)遇到意想不到的事情。我們會(huì)通過(guò)一些例子提醒孩子，騎摩托車(chē)要戴頭盔，建筑工地要戴安全帽等等。寒風(fēng)夾雜著一絲寒冷悄然而來(lái)、讓人感到措手不及。在這爭(zhēng)分奪秒的時(shí)間里、我學(xué)會(huì)了如何如何更好的更合理
高考資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1