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正文內(nèi)容

陜西省20xx屆高三第四次模擬語(yǔ)文試題-免費(fèi)閱讀

  

【正文】 ” 唐文宗看了奏章,賞識(shí)他振奮昂揚(yáng)的精神,拿出來(lái)給宰相看,李宗閔認(rèn)為他輕浮放肆不能任用,于是調(diào)他任著作郎,在東都任職?,F(xiàn)在進(jìn)貢珍珠、寶貝、黃金、美玉,有關(guān)部門(mén)的官員用 棐 笥皮幣來(lái)盛放,怎么這么看輕賢人,而看金玉 呢?”他又說(shuō):“錄取人才不應(yīng)限制人數(shù),如今考官多時(shí)錄取三十人,少時(shí)只取二十人,假使這一年有一百名可以輔佐皇上的才子,卻說(shuō)按規(guī)定只取二十名,能說(shuō)是求賢嗎?假如這一年德才兼?zhèn)涞娜瞬艓讉€(gè),卻說(shuō)一定要錄取夠二十名,那么被錯(cuò)誤選拔的人就超過(guò)了一半,說(shuō)他們合乎標(biāo)準(zhǔn)可以嗎?”不久他考進(jìn)士中了優(yōu)等,被調(diào)任為 鄠縣縣尉,有能干的名聲。 參考譯文: 舒元輿是婺州東陽(yáng)縣人。請(qǐng)老師考慮讓我們多用后三種方式 學(xué)習(xí)以提高效果。推理采用由果溯因的思維方法。 6.( 6分)因思戀故國(guó)而失職,表現(xiàn)了史卡汶思基對(duì)祖國(guó)無(wú)限的眷戀和熱愛(ài);突出了史卡汶思基苦難辛酸的命運(yùn),賦予人物強(qiáng)烈的悲劇色彩;表明了祖國(guó)和故土?xí)o予苦難的人們強(qiáng)大的精神力量。書(shū)信正文寫(xiě)在答題卡方格內(nèi),其他內(nèi)容寫(xiě)在空白處( 6分 ) 四、寫(xiě)作( 60分) 22. 閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫(xiě)作。(表店) 20. 請(qǐng)根據(jù)下面的文字進(jìn)行想象推理,然后把空缺處填補(bǔ)完整,要求每處不超過(guò) 10 字。 A. ①②④ B. ①③⑤ C. ②③⑥ D. ④⑤⑥ 18. 下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一句是 ( ) ( 3分 ) A. 記者從國(guó)家氣象局獲悉,日前我國(guó)北方出現(xiàn)了今年以來(lái)強(qiáng)度最大的一次沙塵暴天氣過(guò)程,全國(guó)五分之一到六分之一的地區(qū)受到影響,多地 PM10濃度爆表?!? ( 2) 白居易《觀刈麥》中“ ______________, ______________”兩句,寫(xiě)了收割過(guò)程中婦女兒童都來(lái)送飯送水,側(cè)面描 寫(xiě)出農(nóng)民繁忙辛苦。 14. 下面對(duì)詩(shī)歌的賞析,不正確的兩項(xiàng)是 ( )( ) ( 5分) A. “秋風(fēng)起兮白云飛”字面義上近似劉邦《大風(fēng)歌》中“大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)”,但從全詩(shī)看,兩者境界、情韻不同,前者清新流麗,后者蒼莽雄放。( 10分) ( 1)夫宰相公卿非賢不在選,而有司以隸人待之,誠(chéng)非所以下賢意??途咏臅r(shí),節(jié)度使郗士美多次為他揚(yáng)名;做鄠縣縣尉時(shí),裴度上表舉薦他;文宗賞識(shí)他自負(fù)激昂的精神。 (選自《新唐書(shū) 元輿自負(fù)才有過(guò)人者,銳進(jìn)取。 元和中舉進(jìn)士見(jiàn)有司鉤??燎屑仍嚿袝?shū)雖水炭脂炬餐具皆人自將吏一倡名乃得入 ,列棘圍,席坐廡下,因上書(shū)言:“古貢士未有輕于此者,且宰相公卿由此出, 夫宰相公卿非賢不在選,而有司以隸人待之,誠(chéng)非所以下賢意 。 D.共享經(jīng)濟(jì)在國(guó)內(nèi)的發(fā)展落后于世界的步伐,但我們不能為了追 趕而照抄照搬西方國(guó)家,只能通過(guò)自我探索發(fā)展本國(guó)的共享經(jīng)濟(jì)。究其原因,一是國(guó)內(nèi)的共享經(jīng)濟(jì)起步本身較晚,在共享出行以外的其他很多領(lǐng)域都還在學(xué)習(xí)和培養(yǎng)用戶習(xí)慣的階段。近年來(lái)共享經(jīng)濟(jì)在中國(guó)的大發(fā)展也源自人口基數(shù)帶來(lái)的互聯(lián)網(wǎng)人口紅利。 ( 5分) 6. 主人公最后因失職被解聘而不得不再流浪,作者想借這個(gè)結(jié)局表現(xiàn)哪些意蘊(yùn)。” 幾天之后,有人看見(jiàn)史卡汶思基在一條開(kāi)往紐約去的輪船上了,腰背傴曲,但目光很亮。 老人便枕在石上,閉著眼睛。 他心跳得更厲害了,他好像在這孤島上將要舉行什么莊嚴(yán)的典禮了。對(duì)于史卡汶思基,這座燈塔也就一半等于墳?zāi)埂J房ㄣ胨蓟⒃诼杜_(tái)上,他此時(shí)的感覺(jué),有些像一頭被追趕的野獸,終于在人際所不能到的洞窟里,獲得了藏身之處?!? “你辦過(guò)公事沒(méi)有?有沒(méi)有公職人員的證明文件?” 老人從懷里掏出一塊褪色綢子,把綢包解開(kāi)來(lái),說(shuō)道:“這些就是證件。這個(gè)燈塔極為重要,必須在十二小時(shí)內(nèi)找一個(gè)新的燈塔看守人,這是駐巴拿馬美國(guó)領(lǐng)事的任務(wù)。 C. 本文主要使用例證法用“馬上封侯”等幾個(gè)具體例子分析了吉祥圖案蘊(yùn)含 . 的含義以及圖像表現(xiàn)吉祥含義的方法。吉祥圖案作為一種約定俗成的裝飾樣式,是一種特殊的具有象征意義的符號(hào)。宋元時(shí)期,吉祥圖案以珍花異草,祥禽瑞獸為主題。 中國(guó)傳統(tǒng)文化中有一種人們?nèi)沼枚蛔灾奈幕d體,那就是吉祥組合圖。 從漢代開(kāi)始,吉祥文化又進(jìn)入到一個(gè)從文字轉(zhuǎn)換為圖像的時(shí)代,人們根據(jù)各種神仙方術(shù)的傳說(shuō),在磚瓦等載體上繪制了各種用于辟邪或者祈福的圖像?!皦劬与q蟆保河蓧凼⒕?、貓和蝴蝶構(gòu)成,菊諧音“居”,貓諧音“?!?,蝴蝶諧音“耋”,指代長(zhǎng)壽。 D.中國(guó)吉祥圖案的構(gòu)圖元素盡管多樣,但不是動(dòng)物形象,就是植物形象,圖案多是動(dòng)植物形象組合 , 如“喜上眉梢”“松鶴長(zhǎng)春”等。 D.各個(gè)時(shí)期吉祥圖案的特色不同,明清時(shí)期宗教對(duì)吉祥圖案的影響逐漸減弱,許多脫離宗教信仰的吉祥圖案出現(xiàn)表現(xiàn)了這一點(diǎn)。 正當(dāng)領(lǐng)事法爾岡孛列琪著急萬(wàn)分時(shí),有一個(gè)老人來(lái)自薦繼任此職。你真是個(gè)勇敢的兵士了。終于他老了,漸漸地失去了精力,逐漸憔悴下去。他遮掩著眼睛,好像不信似的,仿佛在做夢(mèng)一般。已經(jīng)四十年了,不聽(tīng)見(jiàn)祖國(guó)的語(yǔ)言;而現(xiàn)在這語(yǔ)言卻翻越重洋,到另一半球上訪孑然獨(dú)處的他?!? “可是你沒(méi)點(diǎn)燈。 C. 文中劃線句子視聽(tīng)結(jié)合,寫(xiě)出了海面清朗潔凈、柔和肅穆的特點(diǎn);表現(xiàn)了老人閱讀詩(shī)集時(shí)的覺(jué)醒和沉浸其中的獨(dú)特感受。共享經(jīng)濟(jì)的發(fā)展驅(qū)動(dòng)力主要有以下四點(diǎn):一是互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的產(chǎn)生與普及。 (摘編自《國(guó)家地理》周刊編輯部《共享經(jīng)濟(jì)的發(fā)展現(xiàn)狀和未來(lái)趨勢(shì)》) 材料二:共享經(jīng)濟(jì)的發(fā)展能夠有效利用過(guò)剩產(chǎn)能、閑置資產(chǎn)、閑置時(shí)間、閑置技術(shù),是去產(chǎn)能去庫(kù)存的有力方式,不僅提升了資源的配置和利用效率,而且拓展創(chuàng)新了分工合作的方式和模式。 (摘編自財(cái)新網(wǎng)《共享經(jīng)濟(jì)將會(huì)在中國(guó)如何發(fā)展》) 材料四:共享單車(chē)矩陣分析圖 (資料來(lái)源于李琨浩《基于共享經(jīng)濟(jì)視角下城市共享單車(chē)發(fā)展對(duì)策研究》) 7.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的梳理,不正確的一項(xiàng)是 ( ) ( 3分) 8.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的 概括和分析,正確的兩項(xiàng)是 ( )( ) ( 5分) A.信息技術(shù)的發(fā)展為共享經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供了內(nèi)驅(qū)力,而信息技術(shù)發(fā)展的不成熟限制了共享經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,
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