【正文】 如果站在樓道口，人直接滾到一樓了，輕者骨折，后果不堪設(shè)想。過路口看車。孩子能幫你了，你不清閑點。比如：家里來了客人，教孩子打招呼。不能讓孩子看你這么清閑，心里癢癢。我們家每個月物業(yè)費、水電費總共一百塊錢左右，我朋友家電視從早到晚總開著，每個月都一百七八。我們?yōu)樗麄児墓恼?，你們是稱職的父母?！边@不是理由。徐沒有女孩子的踏實勁，特別愛跟男生鬧。我倆私底下商量好了，一節(jié)課提醒她三次，超過三次，拿著書站后面聽。可能這兩方面的原因都有吧。三、安全教育。學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們現(xiàn)代社會的新人才，為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子，讓我們合作愉快!小學(xué)二年級家長會教師發(fā)言稿篇9尊敬的各位家長：下午好!歡迎參加二三班家長會!我覺得應(yīng)該把“家長會”改為“聚會”更合適。現(xiàn)在已有家校通，希望家長如果學(xué)生有事能及時聯(lián)系。家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報刊，創(chuàng)設(shè)一個閱讀環(huán)境，但書最好不要訂得過多，書要少而精。認真細致。由于一天的時間實在過得很快，面對的學(xué)生又多，有些事不能做到面面俱到，也會有一些事根本來不及做。我們家長不能一味關(guān)注孩子的分數(shù)，要看孩子錯的真正原因。3=27等。課上積極回答問題的有：等。正因為有了你們這樣的支持，孩子們才有這么大的進步。以實際的行動支持孩子。四、家長經(jīng)驗交流，家校溝通優(yōu)秀的孩子家長做經(jīng)驗介紹與家長交流教育中遇到的問題(結(jié)束總結(jié))為了孩子全面發(fā)展，健康成長，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進步，在此我真誠地歡迎各位家長來學(xué)?；蛘叽螂娫拞枂柡⒆拥那闆r，或反映一下在家里的情況，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。逐漸讓孩子學(xué)會生活自理。從慢到快肯定要有個過程，家長不要太著急，要多提供孩子鍛煉的機會。我們只要永遠是一條心，為了孩子著想，我相信，孩子也就不會出現(xiàn)一些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。做值日不主動，不積極，有時忘記。所以，對于處在習(xí)慣形成階段的小學(xué)生來說，培養(yǎng)他們的良好行為習(xí)慣至關(guān)重要。事實正是如此，習(xí)慣對于一個人的影響是非常深遠的。播下一種習(xí)慣，收獲一種性格。不怕少，就怕堅持，堅持了就會有收獲。讓孩子學(xué)會自主學(xué)習(xí)家長同志們可能對自主學(xué)習(xí)這個詞有點陌生，千百年來，我們的孩子不都是在校由老師教育，在家聽父母教導(dǎo)嗎?不錯，可是，時代不同了，我們的教育觀念也要跟這改變，在這個知識激增的時代，要讓孩子將來在社會上更穩(wěn)的立足，僅僅掌握一定的知識是不夠的，必須讓學(xué)習(xí)伴隨終生。(自我介紹)撫養(yǎng)和教育孩子是一項艱辛和富有樂趣的工作，看著孩子一天天地長大，一點點地進步，再辛苦再累我們內(nèi)心也是甜的也是喜悅的。(3)及時發(fā)現(xiàn)孩子身上的問題，防微杜漸。我們的作業(yè)會很適中，不會太多，如果您的孩子完成作業(yè)需要時間很長，那說明他沒有全神貫注，那我們就要及時聯(lián)系交流情況。字跡潦草，為了玩而應(yīng)付作業(yè)。二年級的孩子獨立學(xué)習(xí)的能力處于一個過渡階段，所以對于那些還不夠自覺的孩子，回家讀書、寫字的時候還需要家長在一旁陪著，尤其是在寫字上，孩子的握筆姿勢，書寫姿勢，身子、眼睛的姿勢，他們在沒有人在一旁提醒一定不會按照課堂上規(guī)范的姿勢(書寫三個一)去做。感謝每一位家長對我們工作的付出和配合。也要表揚我們排桌子的12位男生，也是每天必做的，另外我們擦黑板的三位：也都非常負責(zé)。把孩子培養(yǎng)成材是每一個家庭的期望，也是我們家長和學(xué)校的共同責(zé)任，共同的愿望。請記住我的手機號碼，有事及時和我溝通。孩子的到校時間，學(xué)校規(guī)定早上7：30到教室交作業(yè)、上早讀。特別是我們一二年級的學(xué)生我覺得非常有必要開通校訊通。每天不但要過問孩子完成作用情況，有條件的可以檢查指導(dǎo)。但是，有些孩子比較調(diào)皮，對老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問題嚴重了再來找老師。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘，可以 出一句話：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法，改正壞習(xí)慣用減法。第二天做作業(yè)，果然只站起來了5回。結(jié)合學(xué)校教育內(nèi)容讓孩子在家也接受到相同的教育，比如：按時上學(xué)、遵守紀律、與同學(xué)和睦相處、樂于助人、文明有禮、誠實守信、認真學(xué)習(xí)、上課專心、獨立思考、按時完成作業(yè)、孝敬父母尊敬長輩，節(jié)約用水、用電，隨手關(guān)水關(guān)燈，愛惜學(xué)習(xí)用品，講衛(wèi)生不亂扔果皮紙屑等等，只有家校教育能同步、能默契，孩子的行為習(xí)慣才能養(yǎng)成。當(dāng)然，您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，盡我所能地教給他知識與方法，教給他做人的道理。如果你的孩子無法適應(yīng)二年級的學(xué)習(xí)生活，總是不能按時完成作業(yè)，我建議你讓孩子留級。每學(xué)一篇課文，回到家里，家庭作業(yè)本上寫兩課的生字，填這一課的練習(xí)冊和隨堂講解，另外就是背課文。他記不住想方設(shè)法讓他記住，沒有別的方法。雖然他們不是一年級的小學(xué)生了，有一定的學(xué)習(xí)自理能力，不需要你全程陪護了，但孩子愛玩的天性告訴我們，他們的學(xué)習(xí)仍離不開家長最后的檢查把關(guān)。如等。一位效果很好，如，現(xiàn)在課堂紀律好多了。很多在家不能獨立完成作業(yè)的學(xué)生最主要的原因就是上課無法做到認真聽講。再加上孩子進入二年級了，對學(xué)校環(huán)境和老師都比較熟悉，對每天的上課、下課、放學(xué)回家做作業(yè)等學(xué)習(xí)情況也都比較熟悉，已經(jīng)沒有了一年級學(xué)生初來時的新鮮感，有的孩子就會產(chǎn)生厭倦。通過這段時間的觀察與了解，我發(fā)現(xiàn)了許多的問題。孩子是一張潔白無暇的白紙，他們要在這張紙上描繪出七彩的未來，但這期間需要家長、學(xué)校，乃至整個社會的教育和關(guān)心，把他們培養(yǎng)成愛集體、愛他人、愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛鉆研的品德高尚的人。習(xí)慣包括生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等。對沒完成作業(yè)的學(xué)生我們留下寫作業(yè)，對學(xué)不會的學(xué)生我們留下給他們補課。我也非常珍惜這次機會，希望通過這次交流，各位家長能對我們小學(xué)二年級下學(xué)期的學(xué)習(xí)要求和等方面有一明確地了解，并對您孩子的學(xué)習(xí)情況有一更深的認識和正確的指導(dǎo)。同樣作為家長，我身有體會。現(xiàn)在孩子小，生活中，注意對孩子進行安全教育，不要動電、動煤氣，路上遵守交通規(guī)則。家長要以身作則。我認為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長不要包辦。比如：街上可的招牌；超市的商品標簽上的事物名稱多讀課外書等等。第三方面：交流如何培養(yǎng)好我們的孩子呢？這里有一些經(jīng)驗值得大家借鑒：應(yīng)培養(yǎng)孩子專心的學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴謹?shù)?。特別是學(xué)校開展文明班級評比，大家集體榮譽感都增強了，衛(wèi)生紀律方面都有明顯的進步。但也有一部分孩子亂寫一通?？傊议L對孩子付出多少，孩子就回報多少。孩子的字寫得工整，表明他能靜下心來學(xué)習(xí)。督促孩子背誦課文家長一定要跟孩子背誦課文，只有把課文背出來，才會做題目。我想各位家長都有一個愿望，那就是希望孩子有一個美好的未來。從本次期中考試看，同學(xué)們整體上都在進步，大多數(shù)學(xué)生書寫認真規(guī)范，對課文知識掌握牢固，寫話方面內(nèi)容也豐富，有條理。孩子讀二年級了，整體看來，學(xué)生各方面進步都很大，特別是學(xué)校開展班級評比，大家集體榮譽感都增強了，衛(wèi)生、紀律、學(xué)習(xí)方面都有明顯的進步，我班連續(xù)四個星期得了流動紅旗。②創(chuàng)造良好的育人環(huán)境,盡量抽時間與孩子們在一起,經(jīng)常與孩子溝通,善于發(fā)現(xiàn)他們的長處,耐心地引導(dǎo)孩子正確看待自己的不足。二,家長的配合。我任教六年級和一年級 成績也非常好,特別是居全市前三名,如果不是個別學(xué)生的影響我們會是全市的第一名還有可能拉開差距。家長會要跟家長反映情況，提出建議。就目前的班級來講,我也有信心帶出好的成績,但前提條件是要得到家長的大力支持。家長的善導(dǎo)是家庭的黃金,要掌握孩子的心理,抓好萌芽,才能使孩子逐步入正道,教育孩子是我們教師的責(zé)任,也是家長們的責(zé)任。并幫助他們改正缺點。這是全班同學(xué)努力的結(jié)果。孩子的進步我們看在眼里，喜在心上。然而愿望的實現(xiàn)，單靠學(xué)校一方面的努力是遠遠不夠的，作為孩子的家長，必須重視孩子的學(xué)習(xí)。學(xué)生背誦課文的同時，也積累了。孩子在認真寫字的同時，也記住了這個字的樣子。這是成正比例的。孩子不會寫作文，作為孩子的家長，你要教她寫，她才會進步。第二方面：學(xué)習(xí)狀況。為孩子創(chuàng)設(shè)一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵孩子靜心學(xué)習(xí)。這樣，既復(fù)習(xí)了學(xué)過的生字，又認了不少新字，孩子有了成就感，孩子學(xué)習(xí)的興趣會越來越濃，就會越發(fā)主動，學(xué)習(xí)質(zhì)量就會提高，學(xué)習(xí)成績就會越來越好。比如，現(xiàn)在二年級了，有的家長還幫助整理書包、穿衣服，甚至還喂飯。家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。教給孩子及危險狀況下的逃生技能，以保證孩子的安全。但是孩子的成長是我們的希望，我們再忙都是為了孩子。我們這次家長會是根據(jù)期中考試的情況，篩選一些成績不太理想的學(xué)生，召開的這次家長會。要想提高這些孩子的成績光靠老師是不夠的，還要依靠家長的幫忙，在家督促他們寫作業(yè)，及時檢查他們的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)有沒學(xué)會的知識要及時給他們講解，或者告訴老師，讓老師利用課余時間給他們補課。而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣則包括作業(yè)習(xí)慣、聽課習(xí)慣、閱讀習(xí)慣。有許多人在問：我們怎樣才能在孩子身上培養(yǎng)出健康的個性和品質(zhì)？在這里我用一位觀察者的話回答大家：讓一個孩子和一對合適的父母在一起，這個孩子永遠就不會走上邪路。按照常理，二年級的學(xué)生相比一年級來講，不論是在學(xué)習(xí)上還是生活上都應(yīng)該是比較好管理的孩子了。由于以上原因，開學(xué)的前一周我們沒有講新課，一直在進行入學(xué)教育，希望他們能盡快地適應(yīng)學(xué)校生活。為此剛開學(xué)我就狠抓課堂紀律。一位仍舊上課我行我素。作業(yè)方面開學(xué)以來，我班家庭作業(yè)的完成情況相當(dāng)?shù)夭焕硐?。特別是語文家庭作業(yè)，每天不光有書面作業(yè)，還有口頭作業(yè)?？傊?，無論如何都應(yīng)讓他按時完成家庭作業(yè)。每天都是如此，有些同學(xué)說作業(yè)多，多嗎?肯定會多點，我們一年級就是這樣過的，二年級肯定有區(qū)別，孩子大了我們要慢慢培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力，所以又多了一個預(yù)習(xí)作業(yè)。三、對家長的幾點希望每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。但畢竟班級人數(shù)多，我們面對的是整個集體，不是個人。另外習(xí)慣還包括認真、及時做作業(yè)、作業(yè)完成后能認真檢查、遇到問題愛動腦筋、寫字姿勢端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。媽媽說：喲，我兒子真了不起，一天就改了一半，進步太大了，我看你站4回也能做到。重視家校溝通我發(fā)現(xiàn)一個現(xiàn)象，一說叫家長很多家長都不是老樂意來。嚴把家庭作業(yè)關(guān)學(xué)校交給我，家里交給你。不要讓孩子的作業(yè)再回流到學(xué)校，因為第二天老師又要教新的知識，你前一天的知識沒鞏固就會影響新知識的學(xué)習(xí)。孩子們還小不會學(xué)話，很多事情不能傳達。下午2：00到校，2：40準時上課。我們看別人的孩子，一般看到的優(yōu)點多，看自己的孩子，看到的缺點多。孩子的每一點進步都會給我們帶來成功的喜悅。班級環(huán)境人人有責(zé)，如果一個人搞破壞，那么其余48人弄得再干凈也沒用，所以也希望家長們能夠積極培養(yǎng)孩子熱愛勞動的意識。特別感謝郁逍藝家長每日的短信必回。特別是寫字，認真的小朋友端端正正地。會使孩子形成不僅對家庭作業(yè)，進而提升至對考試，對學(xué)習(xí)都不負責(zé)的態(tài)度。實行家長簽字的形式實際上是一種非常有效的方法，另外我們請家長不要很隨意的就簽字，我們需要的不是您簽字的結(jié)果，而是您配合的過程。(4)尊重孩子的選擇，多帶孩子體驗生活。所以我愿意和各位家長一起努力，讓我們的孩子更快樂、更健康地去學(xué)習(xí)和生活。因此，孩子就必須學(xué)會自主學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子有了收獲，取得了成績，他會認同這種做法，以后，自覺的學(xué)習(xí)習(xí)慣就養(yǎng)成了，不用再讓家長催了。播下一種性格，收獲一種命運。13歲就成為中國科技大學(xué)大學(xué)生的周峰，在談到自己成功的秘訣時總是說是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣成就了自己。升入二年級后，應(yīng)該說每個孩子無論從行為習(xí)慣、遵規(guī)守紀還是學(xué)習(xí)能力等方面都有了很大進步。過于自我，不愛幫助同學(xué)。提高作業(yè)的書寫質(zhì)量我發(fā)現(xiàn)孩子們寫的興趣都較濃厚，特別喜歡寫字，喜歡練字。孩子作業(yè)不能自覺按時完成，可能是孩子依賴性過強，當(dāng)家長沒時間輔導(dǎo)孩子的時候，孩子索性就不寫了，到學(xué)校后撒謊說丟到家里了。要讓孩子學(xué)會愛。我們愿意從一點一滴做起，請和我們一樣：無限相信孩子的潛力。以平常的心態(tài)關(guān)愛孩子。借此機會呢，我就先把我個人的一些想法先來跟大家分享一下：一、班級情況一晃孩子們已經(jīng)是二年級的學(xué)生了，在這個原有37個小朋友的小家庭中又加進了新朋友李俊杰，組成了具有38位小朋友的家庭。我剛才是片面的說了孩子的優(yōu)點，每個孩子都有他的長處，我們應(yīng)該多方面的衡量您的孩子。為什么考不出好成績呢，是“粗心”二字