【正文】 ，你不管她，誰管。謝謝大家!小學(xué)二年級家長會教師發(fā)言稿篇3尊敬的各位家長：你們好！感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會。家長可能已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的教材每篇課文識字量很大，這就要求學(xué)生注重課前提前預(yù)習(xí)，課上認(rèn)真聽講，課下及時復(fù)習(xí)鞏固，多檢查，多聽寫。保證孩子有充足的睡眠時間。有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。針對這些學(xué)生，我們老師把精力、時間全部用在了他們身上，課堂上注意他們，課下耐心地跟他們講道理，正面引導(dǎo)，做到循循善誘，耐心細(xì)致。孩子一旦養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，將有益終身。我們忘了他們畢竟還是個孩子。我當(dāng)時說的是誰達(dá)到三次需要家長陪同上課，幫助他改正壞習(xí)慣。這兩周我一直在采取措施來幫助他們改掉作業(yè)不能完成的壞習(xí)慣，有些比以前好多了，有些還是我行我素。為了讓孩子們更好地完成家庭作業(yè)，我把每天布置的作業(yè)告訴大家，讓大家心中有數(shù)，以便有針對性地進(jìn)行輔導(dǎo)。但是，大家再怎么忙，也不能忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)啊。我簡單地給大家說幾個供大家參考：我看到一篇介紹一位媽媽非常有智慧，她用了一種區(qū)別強(qiáng)化的技術(shù)，對孩子說：你是一個聰明的孩子，你能夠?qū)W習(xí)好。尤其是孩子思想上的問題，有時家長說的話孩子不聽，孩子一般比較聽老師的話，所以可以跟老師，讓老師跟孩子說，效果還是比較好的。校訊通昨天我讓孩子們交家長的聯(lián)系電話時給學(xué)生們大致說過這事。讓孩子有一個健康的身體。(PPT出示班委名單：小組長名單：)衛(wèi)生打掃在衛(wèi)生打掃工作中，我們現(xiàn)在開始的是一套承包任務(wù)，這中間肯定就存在有的孩子活比較重，有的孩子活比較輕松的區(qū)別，這里很感激每一位家長的理解。雖然現(xiàn)在很多父母對家務(wù)都是包辦性質(zhì)，但是讓孩子做些簡單的家務(wù)還是很有必要，因?yàn)槟闶窃诮趟睢Ｗ鳂I(yè)簽字。我們今天能有機(jī)會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子進(jìn)步。哇，這么多呀!)或是將每天的寫的積累的，用夾子整理在一起，等一段時間，他會看到他的成績。對于90%的學(xué)生來說，學(xué)習(xí)的好壞，智力因素只占20%，非智力因素占80%。孩子動作慢()家庭作業(yè)不按時完成，等到第二天上學(xué)后再匆忙趕寫。我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長不要包辦。要鼓勵孩子堅(jiān)持參加運(yùn)動，這樣可使他保持旺盛的精力，消除疲勞，提高學(xué)習(xí)效率。召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。當(dāng)我第一個拿到我們班的卷子時，我問了自己很多個為什么?執(zhí)教兩個班，同一個老師，同樣的，同樣的進(jìn)行復(fù)習(xí)，為什么成績不怎么理想?為什么做過的題目還要錯?可是當(dāng)我再次翻開試卷看時，卻有很多的計(jì)算錯誤，如20247。很多種情況，由于在學(xué)校的時間有限，課余也只有十分鐘，所以……我也有家，我也想早點(diǎn)回家，享受家的溫暖，幫家人做一些力所能及的事，可是……有的家長也許會說，那你為什么?因?yàn)槲覀冃闹杏胸?zé)任二字，不想讓一個學(xué)生掉隊(duì)，把他們當(dāng)作自己的孩子。對孩子接觸的事物家長要多講，多啟發(fā)誘導(dǎo)，千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會使孩子有問題也不敢問。父母是孩子的第一任老師，教育孩子是一門科學(xué)，孩子的成長過程就像一棵小樹長成大樹，這期間難免會長出一些多余的樹杈，我們就要及時把這些樹杈修剪掉，使他們長成參天大樹。不知道是因?yàn)楹⒆幽挲g大了，有自尊心了，怕說錯了讓大家笑話，還是自己壓根不會說。他心里年齡特別小，故意找事。而是你在孩子教育問題上投入的精力?，F(xiàn)在你是他爹，管不了了，他是你爹，你們信不信?千萬要注意，在孩子寫作業(yè)的時候，你千萬不要閑著，你拿本書看看，做做樣子也行，孩子一看，我爸還學(xué)習(xí)呢!這也是個熏陶，活到老學(xué)到老嘛?！睕]過兩天，他告訴我會掃了。為此，我們臨時開了個班會。在學(xué)校里，我也每天提心吊膽，您這么信任的把娃交給我，我得負(fù)多大責(zé)任啊!天天囑咐，可孩子并不知道事情的嚴(yán)重性。吃完飯，讓孩子洗洗碗，掃掃地。還有，你得告訴孩子“你寫作業(yè)是你的工作，就像掙錢是父母的工作一樣。為什么若干年后會有所不同呢?主要取決于后天的學(xué)習(xí)習(xí)慣和。周起初給我的印象是老實(shí)，通過一段時間的交往，我發(fā)現(xiàn)他一點(diǎn)兒不老實(shí)。一、匯報(bào)學(xué)習(xí)情況開學(xué)兩個多月了，把學(xué)生的在校表現(xiàn)跟各位家長做個匯報(bào)：全班39名學(xué)生，20個男生，19個女生。孩子要健康成長，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們針對你的孩子的特點(diǎn)展開教育。這就要求內(nèi)容正確，書寫工整，按時完成等方面。三、你我的溝通在坐的各位有些家長我們是接觸的機(jī)會比較多，所以可能就對我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家長可能因?yàn)楣ぷ鞯拿β滴覀兘佑|的就比較少一些，相對來說對我和孩子的了解就少一些。確實(shí)，孩子們在自己的努力下，在各位家長的幫助下，各方面有了質(zhì)的飛躍。各位家長朋友，孩子的教育工作是瑣碎的，繁重的，我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。父母愛孩子天經(jīng)地義，子女愛父母更是理所應(yīng)當(dāng)。對于孩子們的作業(yè)，最基本的要求是工整，干凈，高效。但孩子畢竟是孩子，他們還處于行為習(xí)慣的養(yǎng)成階段，自制能力還很差，不可避免地會出現(xiàn)一些不良行為習(xí)慣。”就是說習(xí)慣是可以決定一個人的命運(yùn)。那么作為家長，怎樣在家庭教育中培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力?怎樣與老師在學(xué)校的教育形成合力，這也是我久久思考的一個問題，我們很多家長每天工作很忙，沒有更多的時間陪伴他、照顧他、督促他，那么怎樣讓孩子養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣呢?通過一段時間的實(shí)踐和調(diào)查，我個人認(rèn)為有個方法可以試試，那就是讓孩子堅(jiān)持做一件事，天天做，不停歇。如果說孩子是一艘船，那老師和家長就是一對槳，雙槳一起用力，小船方可向前，迫切希望在今后的工作中能得到您的配合和支持，同時也向您許下承諾，既然您把孩子交到我的手里，我一定盡自己最大的努力教好您的孩子。俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。三、有關(guān)建議：(一)做孩子生活的幫手(1)幫孩子準(zhǔn)備好每日的紅領(lǐng)巾，周一以及學(xué)校的重要活動要穿校服。下面，作為本班的班主任和數(shù)學(xué)老師我先把本班的有關(guān)情況向家長們做個匯報(bào)：一、匯報(bào)班級工作和學(xué)習(xí)情況今年我們二(二)班一共有53名同學(xué)，28名男生和25名女生。每一個學(xué)生都應(yīng)做到按時到校，不遲到，不早退，有事及時向老師請假。另外為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵孩子靜心學(xué)習(xí)?？赡艽蠹覞撘庾R里都認(rèn)為只要叫家長肯定沒好事，真不想去。平時我在班里發(fā)現(xiàn)有幾個孩子上課寫作業(yè)總喜歡站著，這個習(xí)慣很不好。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。因此，我希望各位家長對孩子的家庭作業(yè)給予足夠的重視，特別是老師布置的軟性的作業(yè)，熟讀課文，背課文，背古詩，聽寫生字等等一定要孩子按時完成。總有一部分同學(xué)總是不能完成書面作業(yè)，不是少寫就是寫錯。采取各種方式來提高孩子的注意力。我想大部分的家長會覺得孩子都上二年級了，終于可以松口氣了，再也不用每天催著他們學(xué)習(xí)了。在這里，我希望你們給孩子多一份關(guān)懷，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)。通過這次家長會能夠使這些孩子把學(xué)習(xí)成績提高上去，到期末盡可能取得滿意的成績。家長朋友們，我非常理解做父母的心情。其實(shí)在很多事上，我們家長只要多引導(dǎo)孩子，多輔導(dǎo)孩子，他們就能做的很好。當(dāng)孩子做作業(yè)時，不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等。否則他討厭寫作文。如果現(xiàn)在不抓孩子的寫字，以后就很難改過來了。孩子的成功離不開老師和家長的共同努力。孩子每次在星期一升旗儀式上聽到二(3)班爭得了流動紅旗時，孩子們就會向喜鵲一樣高興地跳起來。學(xué)生來到學(xué)校接受教育,提高和進(jìn)步,是我們老師的愿望,也是家長們的愿望,在剩下的這半學(xué)期里,我希望家長朋友們多費(fèi)點(diǎn)心思,配合我們做好以下幾個方面的工作:多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾,由于孩子的個體差異,免不了學(xué)生的成績有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績差,我們是該適當(dāng)?shù)呐u,但是有的孩子學(xué)習(xí)已經(jīng)很用力了,成績卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味地給他潑冷水,這樣反而使孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感情緒,面對成績差的孩子家長不應(yīng)該放棄,應(yīng)該想辦法讓孩子把學(xué)習(xí)搞上去?？梢詭椭l(fā)言者更好的表達(dá)。一些學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)基礎(chǔ)沒打好,學(xué)習(xí)困難,與其他學(xué)生拉開差距,學(xué)習(xí)不主動,為了逃避業(yè)在家長面前說:今天沒布置作業(yè),或者說:“在校已經(jīng)做好了,這就要我們家長檢查一下是否已經(jīng)完成,為什么有的孩子越來越想學(xué),成績越來越好(如楊瑩、賀新宇、尹濤等把學(xué)習(xí)當(dāng)做是一件愉快的事)),而有的孩子越來越差(如李濤、馬新月、孫曉雪、朱家興等),除了孩子的主觀原因以外,相應(yīng)還要我們家長多抽點(diǎn)時間看看孩子的作業(yè),輔導(dǎo)一下他們的學(xué)習(xí),讓他們把成績搞上去。在班級管理工作中，我嚴(yán)格按照班級管理制度進(jìn)行。如果家長不引起重視，長此下去，孩子就不自信了，學(xué)習(xí)成績會越來越差，甚至厭惡學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)，我們班語文學(xué)得好的孩子，他們的字都寫得非常工整。我在班上念他們的作文時，他們特高興，我把他們寫得好的作文交到學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站，通過小主持人播出來，孩子們更加喜歡寫作文了。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子，往往有兩個原因：一是依賴性比較強(qiáng)，不愿獨(dú)立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去抄別人的；另外是做事不專心，邊學(xué)邊玩，沒有時間觀念，如黃曉輝、李永基。孩子動作慢，怎么辦？有些家長反映孩子做事太慢，我覺得首先要分析原因，是孩子不會做，還是懶得做。因此，注意孩子安全是重中之重。這已經(jīng)是我第二次和所有家長面對面，對孩子的學(xué)習(xí)生活進(jìn)行交流和探討。因此，我們強(qiáng)化對學(xué)生進(jìn)行良好習(xí)慣的培養(yǎng)。下面，作為本班的班主任和語文老師我把本班的有關(guān)情況向家長們做個匯報(bào)：一、匯報(bào)班級工作從開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)有三周的時間了。只有課堂上注意力集中，認(rèn)真聽老師講課，課下才能很輕松地完成作業(yè)。惰性很強(qiáng)的同學(xué)。所以你簡單地問一句：作業(yè)寫好啦嗎?怎么能行呢?當(dāng)然，有些家長也很苦惱，孩子不知道什么作業(yè)，讓我怎么說呢，孩子都上二年級了，人家都能記住作業(yè)，他卻記不住，你說怪誰呢?不能因?yàn)楹⒆佑洸蛔∽鳂I(yè)就不寫吧，這不是個理由。我不想每次都是因?yàn)榧彝プ鳂I(yè)的事情和孩子們生氣。整理自己的書包、上學(xué)放學(xué)要自己背書包，培養(yǎng)勞動習(xí)慣，消除孩子的依賴性。孩子通過這樣的調(diào)整，慢慢地就習(xí)慣了。培養(yǎng)孩子按時完成作業(yè)的習(xí)慣。生活方面培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的時間觀念在時間方面有以下幾個方面需要家長注意：(1)牢記學(xué)校作息時間。小學(xué)二年級家長會教師發(fā)言稿篇6各位家長：上午好!首先對大家從百忙中抽出時間參加我們的家長會表示熱烈的歡迎，對大家關(guān)心教育，支持學(xué)校工作的行動表示衷心的感謝!很高興又和大家見面了，而我們每次碰面的目的只有一個，就是為了孩子。感謝每一位家長對我們工作的理解和支持。我希望家長明白，如果家長在孩子剛?cè)雽W(xué)就不在意家庭作業(yè)的檢查和輔導(dǎo)，放任孩子，會導(dǎo)致幾種情況出現(xiàn)：不完成作業(yè)，因?yàn)榧议L不過問，而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視，欺騙、隱瞞作業(yè)。(2)遇到問題教孩子先從自己身上找原因。但是要做到這一點(diǎn)也非常不容易，單憑老師一個人的教育還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還需要我們的家長在家庭教育中也要注意給孩子展示的機(jī)會，不要什么都為孩子代勞，為孩子做主，要為孩子留出展示和發(fā)揮的空間，允許孩子有自己的見解，甚至孩子犯了錯誤也要給孩子申辯的機(jī)會。詹姆士說：“播下一個行動，收獲一種習(xí)慣。好習(xí)慣使人不由自主地|去學(xué)習(xí)、工作，壞習(xí)慣使人不知不覺地拖拉、懶惰。對于在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的問題，可以寫在作業(yè)本后，也可以第二天和我交流都行。不要什么事情都為孩子一手包辦。以嚴(yán)格的要求約束孩子。愛勞動，學(xué)習(xí)上進(jìn)步很大的有：等。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上，每次試卷有難易之差。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。做到有事先請假，以便老師隨時知道學(xué)生的情況。二、說說學(xué)生的品德養(yǎng)成教育。李多動，擺弄文具，收拾書包，跟別人說話，不閑著。有的家長說了：“我們腦筋不好使。多清凈，問題一下子解決了。熱愛勞動，自己的事情自己做。孩子出門前，多囑咐一句：“路走靠右行。生命不是兒戲，生命只有一次，我們要珍惜生命。小時候不培