【正文】 在保育這方面我學會了很多很多，我最大的體會就是提前體驗了做媽媽的感覺，而且還是這么多孩子的媽媽，我還開玩笑說：我以后不想做個好媽媽都不行了，這功勞應全都歸功于他們呀。當時我看完就被氣懵了，我去找園長問了一下，園長告訴我可能就是因為上次小孩吃完藥吐的那個事吧，其實那個事發(fā)生的當天我們就和家長說了，當時他也沒說什么，但是他和園長說了，園長也認為沒事就沒和我們說，因為孩子在幼兒園吐什么的都是很平常的事，小孩的胃比較淺，有時可能因為水喝多了，不想吃什么東西了都會吐。說他們比我們成熟，不僅是外貌，更多的在于思想，在于社會交往方面。在這段時間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著，堅持，奮斗，理解和珍惜。作為教師應平等對待每一個幼兒，尊重和關心幼兒。以下是我的個人體會。觀看交通安全教育視頻，讓孩子明白遵守交通規(guī)則的重要性。我們也可以對班上一些特殊的孩子給予特殊的照顧。所以，輪到我?guī)ш犐险n的時候，我總是死抱著套路不放。我們清楚地明白，我們必須為孩子們在課堂上的安全負責。做好流行性疾病的預防工作也是保證幼兒健康的重要工作之一，在流行性疾病多發(fā)的季節(jié)，要多教室進行消毒，教室要通風，督促幼兒多喝水，增加抵抗力，定期通知家長清洗被褥，保證幼兒的良好睡眠。(3)有豐富的情感。三、教師應具備良好的師德和職業(yè)道德德高為師，身正是范，師德是一個教師的靈魂。經(jīng)過五天的學習，收獲頗多，談談自己的一點學習體會。四、教師要有高雅的心情，要有較高的情商。三、多對自己笑笑，多對學生笑笑。還會影響學生的自我探索。無論哪種情況，我們就喪失了對其教育的資格。那樣，就會給學生心理蒙上一層陰影。并注重為幼兒營造一個舒適、健康、溫馨的生活環(huán)境，以減少孩子們對家長的思念，并讓孩子們能夠身心愉悅、健康、快樂的成長。教具的設計要根據(jù)幼兒年齡特點，等等。在工作中，我一如既往地嚴格要求自己，遵守幼兒園的各項，團結(jié)同事，不懂就問，做到不早退，無曠工。這份歡樂是孩子帶給我的，我愛孩子，孩子們也愛我。當我們經(jīng)過，對生活有了新的看法時，通過書寫自己的教學,能夠記錄自己的教學感想與收獲。也因為有愛而滿心歡喜，也因為有愛使我深入每個孩子的心靈，讓我與孩子的心融匯在一起，這使我對班中的每個孩子也有了更深地了解。還積極參加園內(nèi)外的各項活動，服從工作安排，努力用幼兒教師職業(yè)的最高標準來要求自己，全心全意地做好教育教學工作。通過這一次次的自我反思與實踐，我覺得自己只要堅持認真學、認真做，在空余時間，閱讀一些自己訂的幼教雜志，去圖書館翻閱一些有關幼教資料，去書城購買與教育教學有用的各類書籍和音像資料進行觀看學習，我相信我會做到更上一層樓的。正因為實實在在的付出，不僅得到了家長的認可，還贏得了家長的信任。如當學生頂撞教師時，教師感到自己的尊嚴和威望受到挑戰(zhàn)，那么接下來教師往往會采取以下行為：橫加斥責、停課、請家長、甚至會動粗，這些于情理不合，于法不許可。為什么不想想：發(fā)怒恰恰損傷的是自己的尊嚴，損害的是自己的身體。這些對教師以后的教學是極為不利的。笑是一種最美的風度，更是一種調(diào)節(jié)心情的催化劑。平時里，我們要多閱讀一些古典哲學類書籍，積淀自己的哲學底蘊。一、幼兒教師要培養(yǎng)終身學習的理念我們的生活日新月異，隨著社會的不斷發(fā)展，教育理念也在不斷更新。能否成為一個好教師要有捧著一顆心來，不帶半根草走的精神。教師聲情并茂的朗誦，熱情洋溢的贊賞以及在與學生接觸時的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時地激發(fā)、調(diào)動學生的熱情，激發(fā)學生的學習動機，學生因親其師而信其教，變苦學為樂學，單純的知識傳授變成了雙向的情感交流，使教者亦樂、學者亦樂。讓幼兒能自由愉快地在幼兒園學習。我們中產(chǎn)階級有33個孩子，但今年有兩個新孩子。比如孩子在教室上廁所的時候，提醒孩子地面很滑，要他們小心慢慢地走。班上有些孩子身體不好，我們應該經(jīng)常注意他們。進行消防安全演習，學習，平時講講生命安全常識。老師的一言一行都影響著每個幼兒，所以我們要為幼兒創(chuàng)設一個寬松、自由的、安全的環(huán)境，讓幼兒自由自在地在這環(huán)境中生活、游戲、學習。教師應從領導者的位置上走下來，蹲下身，帶著一顆充滿好奇的童心與孩子交流，站在孩子的角度去觀察孩子，了解孩子的所想。這是我在學校里學不到的。經(jīng)過這次實習，我在這些方面有了很大的提高。當時感覺特別委屈，還很氣憤，我總感覺我已經(jīng)做得很好了，為什么還要這么說呢。以上就是我在幼兒園這三個月體會最最深刻的了，還有很多很多就不一一列舉了。